時間：2023-06-06 15:35:05
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關(guān)鍵詞：犬；傳染病；防治措施
中圖分類號：S858.292 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-0432（2013）-06-0227-1
1 犬流行性感冒
犬流行性感冒是指以上呼吸道粘膜炎癥為主要癥狀的急性全身性疾病。多發(fā)于氣候多變的季節(jié)，幼犬發(fā)病率高。
本病的病源主要是犬流感病毒，具有高度接觸性傳染性。當(dāng)犬機(jī)體抵抗力降低、上呼吸道粘膜防御機(jī)能減退以及對犬飼養(yǎng)管理不當(dāng)時，呼吸道內(nèi)的常在菌大量繁殖，可導(dǎo)致本病的發(fā)生。
犬發(fā)病時，一般突然出現(xiàn)上呼吸道輕度炎癥，常羞明流淚，體溫升高，皮溫不整，精神沉郁，食欲減退，結(jié)膜潮紅，流水樣鼻汁，常發(fā)生咳嗽。呼吸加快，胸部聽診呼吸音增強(qiáng)，心跳加快。
治療可采用康泰克0.5～2粒/次口服。每日1次。復(fù)方氨基比林2ml肌肉注射，每天2次。為了防止繼發(fā)感染，可應(yīng)用配合抗生素治療。
2 犬傳染性肝炎
犬傳染性肝炎是由傳染性肝炎病毒（犬腺病毒1型）引起的一種急性、高度接觸性敗血性傳染病，俗稱犬藍(lán)眼病。臨床上以體溫升高、黃疸、貧血和角膜混濁為特征。
本病主要分為三種類型。特急性型多見于初生仔犬至1歲內(nèi)的幼犬。病犬突然出現(xiàn)嚴(yán)重腹痛和體溫明顯升高，有時嘔血或血性腹瀉，發(fā)病后12～24小時內(nèi)死亡。急性型見于各齡犬只，初發(fā)病時犬食欲減退，怕冷，體溫可達(dá)到39.4℃～41.1℃，持續(xù)2～6天。隨后食欲廢絕，渴欲增加，流水樣鼻汁，流淚，嘔吐、腹瀉，糞中帶血。大多數(shù)病犬扁桃體和全身淋巴結(jié)急性發(fā)炎并腫大，心搏動增強(qiáng)，呼吸加快。部分病犬血凝時間延長。亞急性型病犬癥狀較輕微，咽炎和喉炎可致扁桃體腫大；頸淋巴發(fā)炎可致頭頸部水腫?？梢娀既秤徽?，精神沉郁，水樣鼻汁及流淚，體溫約39.0℃。有的病犬狂躁不安，便叫邊跑，可持續(xù)2～3天。
本病目前尚無特效藥物。主要采取對癥治療和加強(qiáng)飼養(yǎng)管理等綜合性措施。發(fā)現(xiàn)病犬立即隔離飼養(yǎng)和護(hù)理，消毒污染環(huán)境和用具等。在病初發(fā)熱期，可大量注射抗犬傳染性肝炎病毒的高免血清進(jìn)行治療以抑制病毒擴(kuò)散，可有效地緩解臨床癥狀；每天用250～500ml含5%水解乳蛋白的5%葡萄糖鹽水輸液，糾正水合電解質(zhì)紊亂。但對特急性病例無效。對貧血嚴(yán)重的犬，可輸全血，間隔48小時以17ml/kg體重的量，連續(xù)輸血三次。為防止繼發(fā)感染，應(yīng)用抗生素等抗菌藥物防治病發(fā)或繼發(fā)感染以及使用大青葉、板藍(lán)根、抗毒靈、維生素B12和維生素C等制劑。
本病的預(yù)防主要為加強(qiáng)管理和免疫。日常飼養(yǎng)管理中要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生消毒，防止病毒傳入。堅持自繁自養(yǎng)，如需從外地購入動物，必須隔離檢疫，合格后方可混群。應(yīng)特別注意康復(fù)病犬仍可向外排毒，不能與健康犬合群。免疫接種的疫苗主要是與犬瘟熱、鉤端螺旋體病的混合疫苗。一般在7周齡時進(jìn)行第1次免疫接種，第9周齡時再接種1次。成犬需每隔半年或一年重復(fù)進(jìn)行免疫。
3 犬細(xì)小病毒病
犬細(xì)小病毒是一種烈性傳染病，由細(xì)小病毒引起。本病多發(fā)于幼犬，死亡率為10%～50%。發(fā)病時病犬抑郁、厭食、體溫可達(dá)到40℃～41℃并伴有嘔吐、腹瀉。起初糞便呈黃色或灰黃色，覆有多量粘液及偽膜，而后糞便呈番茄汁樣，帶有血液并有腥臭味。病犬因水、電解質(zhì)嚴(yán)重失調(diào)和酸中毒，常于1～3天內(nèi)死亡。
治療本病可采用抗細(xì)小病毒高免血清進(jìn)行肌肉或皮下注射，每2天1次，連續(xù)注射2～3次即可?？估^發(fā)感染可選用喹諾酮類藥物或頭孢菌素類抗生素，配合應(yīng)用地塞米松或氫化可的松，效果更佳。同時用0.1%高錳酸鉀溶液灌腸。發(fā)生便血時應(yīng)選用止血敏、維生素K3等止血藥。病犬嘔吐嚴(yán)重時可選用胃復(fù)安、愛茂爾、654-2等止吐。在護(hù)理上要注意病初應(yīng)禁食1～2天；恢復(fù)期應(yīng)控制飲食，給予稀軟易消化的食物，少量多次，逐漸恢復(fù)到正常飲食。污染的病犬舍、窩需在徹底消毒并空關(guān)一個月后，方可啟用。
預(yù)防本病主要采用疫苗免疫接種的方式，使用犬細(xì)小病毒滅活苗或弱毒苗。目前多傾向于使用聯(lián)苗如，二聯(lián)苗（犬細(xì)小病毒病和傳染性肝炎）、三聯(lián)（犬瘟熱、犬細(xì)小病毒病和犬傳染性肝炎）和五聯(lián)（犬瘟熱、犬細(xì)小病毒病、犬傳染性肝炎、狂犬病和犬副流感）。
4 犬瘟熱
犬瘟熱是由犬瘟熱病毒引起的致死性傳染病。多發(fā)于2歲以下犬，青年犬也有感染。本病在養(yǎng)犬集中的地方發(fā)病較多，4～12月齡的幼犬多發(fā)，人工感染的發(fā)病率為70%以上，死亡率50%以上。2歲以上發(fā)病率降低。
發(fā)生本病時，病犬表現(xiàn)倦怠、厭食、發(fā)熱和上呼吸道感染，體溫升高，成雙相熱型，即病初體溫達(dá)40℃左右，持續(xù)1～2天后降至常溫，2～3天后再次升高，持續(xù)數(shù)周。多數(shù)病例初期表現(xiàn)鼻炎和結(jié)膜炎、干咳癥狀，鼻流水樣分泌物，并在1～2天內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)轲ひ盒?、膿性，此后可?～3天的緩解期，病犬體溫趨于正常，精神食欲有所好轉(zhuǎn)。
治療時，首先應(yīng)對病犬進(jìn)行隔離?？蛇x用頭孢菌素類抗生素（如頭孢唑啉鈉、頭孢拉定等）、喹諾酮類藥物（如氧氟沙星、環(huán)丙沙星、恩諾沙星等）、磺胺類藥物。病初并應(yīng)用糖皮質(zhì)激素（如地塞米松、氫化可的松等），具有抗過敏、抗炎和解熱作用。對早期出現(xiàn)消化道癥狀如嘔吐、腹瀉、脫水的病犬，要注意補液，同時補充ATP、輔酶A等；對發(fā)熱的病犬，可給予雙黃連、清開靈、柴胡等。對肺功能差和呼吸苦難的病犬，應(yīng)減少輸液量以防止醫(yī)源性水腫，應(yīng)給予平喘、鎮(zhèn)咳藥物，如氨茶堿、安定等。同時，可靜脈輸注犬血白蛋白，以增加營養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)
[1] 鄭家三，劉云.犬瘟熱的臨床診斷及防治.現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)，
2005，04.
一、是腸道傳染疾病，主要是通過糞口傳播的腸道傳染疾病等。這些疾病是通過攝入了受到污染的水、食物等導(dǎo)致的，比如痢疾、手足口病、甲肝等，災(zāi)區(qū)群眾要注意預(yù)防。在建造廁所時，要格外注意遠(yuǎn)離飲用水源，避免其受糞便、垃圾等污染，還要定期用漂白粉等消毒藥劑對其進(jìn)行消毒。在飲食上，不吃腐敗變質(zhì)或受潮霉變食品，不吃死禽畜，不用臟水洗瓜果蔬菜，碗筷應(yīng)消毒，生熟食品分開放，水產(chǎn)品等要煮熟煮透再吃。
二、是通過蟲媒傳播的，如乙腦、黑熱病、瘧疾等疫情。每年夏季7－9月都是我國部分地區(qū)乙型腦炎的流行季節(jié)。在發(fā)病初期伴有發(fā)熱、頭痛，惡心、嘔吐等癥狀，與感冒癥狀相似但是若將乙腦誤認(rèn)為是感冒，自己亂服藥，其后果不堪設(shè)想。這種疾病主要通過蚊蟲叮咬傳播。蚊子吸了帶有乙腦病毒的血液后，病毒就擴(kuò)散到蚊子的唾液腺，再叮咬健康的人，如人體抵抗力差或感染病毒數(shù)量較多，病毒就會在體內(nèi)進(jìn)行繁殖，引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)的病變，發(fā)生乙腦。絕大多數(shù)病人經(jīng)過積極治療可以逐漸康復(fù)。當(dāng)前正值暑期，是瘧疾、黑熱病、乙腦等疾病的高發(fā)季節(jié)，應(yīng)采取滅蚊、防蚊和預(yù)防接種為主的綜合措施，積極預(yù)防流行性乙型腦炎、瘧疾、黑熱病等蟲媒傳染病。要清掃衛(wèi)生死角，疏通下水道，噴灑消毒殺蟲藥水，消除蚊蟲滋生地，降低蚊蟲密度，切斷傳播途徑。要做好個人防護(hù)，避免被蚊蟲叮咬，夜間睡覺掛蚊帳，露宿或夜間野外活動時，暴露的皮膚應(yīng)涂抹防蚊油，或者使用驅(qū)蚊藥。
三、是急性出血性結(jié)膜炎，俗稱“紅眼病”。急性出血性結(jié)膜炎多發(fā)于夏季，主要通過間接接觸患病眼睛及其分泌物傳播，傳染性強(qiáng)，發(fā)病率高、傳播速度快，發(fā)病集中。在震后的災(zāi)區(qū)由于人員集中安置，聚居區(qū)人口密度較大，各類人員頻發(fā)接觸，外加災(zāi)區(qū)各類生活物品嚴(yán)重短缺，生活衛(wèi)生條件較差，例如，群眾為了節(jié)省飲水，常常幾個人共用一盆洗臉?biāo)蚬灿靡粭l毛巾等，為病菌的傳播提供了極為便利的條件。急性出血性結(jié)膜炎的大量致病病毒除了存在于眼睛及其分泌物中，還存在于患病者的糞便和咽部分泌物中，因此除了要注意個人衛(wèi)生之外，在生活習(xí)慣上要避免與他人共用毛巾、餐具和洗臉?biāo)?，用過的餐具要盡量進(jìn)行消毒。
【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院；防控體系；建設(shè)方法；防治工作
盡管傳染病的防治工作在我國各個地區(qū)防疫站開展得如火如荼，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以及農(nóng)村常住居民仍然對于各類傳染病的防治工作存在較大的誤解，因此傳染病在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的流行更為常見[1]。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院作為為農(nóng)村人口提供醫(yī)療服務(wù)的主要單位，也是負(fù)責(zé)監(jiān)測農(nóng)村地區(qū)疫情的重要地點。在防治傳染病的過程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院能夠做到早發(fā)現(xiàn)、早處理、早報告，對于省市政府部門與衛(wèi)生部門控制疫情的傳播具有重要的價值[2]。本文就鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的防控體系建設(shè)與傳染病防治工作的開展進(jìn)行分析與探討，具體報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
本院為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，選擇本院2010年1月至12月以及2011年1月至12月的傳染病防控手冊進(jìn)行回顧性分析，本院于2011年1月起實施防控體系建設(shè)，并加強(qiáng)傳染病的防治工作。對比兩個時間段的傳染病控制情況，并對防治工作考評結(jié)果進(jìn)行分析。
1.2 管理方法
1.2.1 防控體系的建設(shè)
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的防控體系建設(shè)，主要注重以下幾方面：1）培養(yǎng)應(yīng)對傳染病的能力。由于農(nóng)村是傳染病高發(fā)地點，因此在進(jìn)行防控過程中，存在諸多困難。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立快速應(yīng)對傳染病的應(yīng)急體系，能夠有助于衛(wèi)生院工作人員針對突發(fā)事件進(jìn)行快速反應(yīng)，并積極地、科學(xué)地、有效地處理緊急事件，以預(yù)防疫情大面積擴(kuò)散。要求在發(fā)生疫情時，衛(wèi)生院應(yīng)將每日疫情的進(jìn)展與診療方法整理成報告，不僅便于上級進(jìn)行審閱，也有助于今后回顧性分析與研究。通過提高醫(yī)院的預(yù)警能力與應(yīng)急能力，能夠使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在爆發(fā)重大疫情時，做好充分的準(zhǔn)備，為傳染病的預(yù)防與控制提高最佳方案。2）建立疫情報告、監(jiān)督與技術(shù)指導(dǎo)職能。不斷對疫情報告制度進(jìn)行完善，在發(fā)現(xiàn)可能存在傳染病的患者時，應(yīng)首先向衛(wèi)生院的防控體系小組進(jìn)行報告，在確認(rèn)后立即上報給上級部門，并依照我國對于傳染病的疫情報告相關(guān)要求進(jìn)行動態(tài)上報。在傳染病疫情爆發(fā)的早期，衛(wèi)生院應(yīng)給予足夠多的重視，注重健康人群的防護(hù)、疫情爆發(fā)點的處理、疫情動態(tài)監(jiān)測、衛(wèi)生院消毒隔離等。除此之外，衛(wèi)生院還需對院內(nèi)的傳染病放防控設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)，并對新的儀器進(jìn)行演示，指導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行操作。
1.2.2 傳染病防治工作的開展與改進(jìn)
在傳染病的防治工作的開展與改進(jìn)中，需注意以下幾點：1）注重防控專業(yè)人員的技術(shù)培訓(xùn)。良好的防控體系需要專業(yè)的防控人才的加入，因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)對防控體系成員定期進(jìn)行傳染病知識培訓(xùn)，使其擴(kuò)展知識面，并定期以考核的形式考查防控人員對于傳染病知識與防控技術(shù)的掌握程度。2）增加與其他科室協(xié)作的能力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的防控體系還應(yīng)與其他科室緊密聯(lián)系，在發(fā)生重大疫情時，應(yīng)結(jié)合各個科室的診療建議，建立科學(xué)的防控方案。3）普及傳染病的防控知識。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對于傳染病的意識較為淡薄，因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)指派專人定期在各個居民區(qū)發(fā)放傳染病防治小冊子，使傳染病的防控工作真正走進(jìn)社區(qū)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對于傳染病的了解程度。
1.3 統(tǒng)計學(xué)方法
對本文所有數(shù)據(jù)使用SPSS 16.0軟件進(jìn)行分析與計算，計量資料采用（x±s）表示，組間對比采用t檢驗，計量資料采用%表示，組間對比采用X?檢驗，以P
2 結(jié)果
對比2011年建設(shè)防控體系后的傳染病防治工作情況與2010年未建立防控體系的傳染病防治工作情況可得，2011年的防治工作評分為（90.5±1.5）分，而2010年的防治工作評分為（71.2±1.8）分，兩年的評分具有顯著性差異，P
3 討論
農(nóng)村是各類傳染病發(fā)生與傳播的集中地點，因此加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的傳染病防治工作、建立科學(xué)的防控體系，是降低農(nóng)村傳染病發(fā)生率的重要措施。在新時期要達(dá)到建立良好鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防控體系的目的，首先得確保防控人才的技術(shù)水平過硬，并配備精良的防控儀器與設(shè)備，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的防控工作做到科學(xué)管理，在疫情爆發(fā)時能夠從容應(yīng)對[3]。
根據(jù)本文研究結(jié)果顯示，本院于2011年1月起實施傳染病防治工作的改進(jìn)，并建立相應(yīng)的防控體系，獲得了顯著的防疫效果。與2010年相比，2011年的傳染病防治工作考評分?jǐn)?shù)為（90.5±1.5）分，明顯高于2010年的（71.2±1.8）分，P
參考文獻(xiàn)：
[1] 張麗穎.重大傳染病防治科技專項進(jìn)展順利[J]，醫(yī)學(xué)研究雜志，2010，3（2）：117-118.
通訊作者：孫剛
【摘要】 目的 了解幼兒園、中小學(xué)兒童常見傳染病及其流行特點，為采取防治措施提供理論依據(jù)。方法 隨機(jī)抽取68所中小學(xué)、幼兒園作為監(jiān)測點，檢測常見傳染病。下載《中國疾病預(yù)防控制信息系統(tǒng)》中的相關(guān)信息，與筆者調(diào)查的監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。結(jié)果 學(xué)校和幼兒園傳染病以手足口病、水痘、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病為主。結(jié)論 不同季節(jié)傳染病的流行特點不同，而春、秋冬季為傳染病的高發(fā)季節(jié)。實施傳染病監(jiān)測能夠較真實反應(yīng)學(xué)校傳染病的流行情況，彌補疫情報告系統(tǒng)的不足。加強(qiáng)兒童呼吸道傳染病疫苗的接種，提高免疫覆蓋率，可很大程度上減少兒童傳染病的發(fā)病率。
【關(guān)鍵詞】 傳染?。?流行病學(xué)研究； 幼兒園； 中小學(xué)生
學(xué)校是學(xué)生集居學(xué)習(xí)的場所，尤其是中小學(xué)校，人口密度較大，極易發(fā)生傳染病爆發(fā)，中小學(xué)學(xué)習(xí)階段是學(xué)生生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，患傳染病會很大程度的影響學(xué)生身體健康，也會帶來不同程度的心理負(fù)擔(dān)，因此學(xué)校的傳染病防治應(yīng)受到高度重視。為了解中小學(xué)生傳染病的發(fā)病規(guī)律，探討管理經(jīng)驗，保證學(xué)生健康成長，現(xiàn)將2009～2010年度中小學(xué)生傳染病發(fā)病情況報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 68所幼兒園、中小學(xué)學(xué)校中隨機(jī)選取學(xué)生20692例，其中男10201例，女10491例。見表1。
1.2 方法 依據(jù)《全國傳染病統(tǒng)一診斷標(biāo)準(zhǔn)》，對2009年10月～2010年10月被診斷為傳染病的學(xué)生進(jìn)行逐一登記。
2 結(jié)果
2.1 發(fā)病情況 2009年10月～2010年10月發(fā)病例數(shù)為198例，發(fā)病率為0.68%。見表1。發(fā)病率最高的是手足口病，高達(dá)51.01%。其次是水痘和腮腺炎。見表2。
表1 2009年10月到2010年10月中小學(xué)生
傳染病發(fā)病情況
表2 2009年10月～2010年10月中小學(xué)生
各種傳染病發(fā)病情況
2.2 學(xué)校常見傳染病時間分布 2009～2010年學(xué)生發(fā)病最多的季節(jié)是春季（113例），其次是冬季（51例），秋季列第3位（40例），夏季發(fā)病例數(shù)最少（11例）。冬季發(fā)病最多的是腮腺炎19例，占冬季發(fā)病總數(shù)的37.25%；其次是肺結(jié)核10例，占19.61%；春季手足口?。?1例）和水痘（16例）發(fā)病例數(shù)均較高；夏季肺結(jié)核發(fā)病例數(shù)較高（7例）；秋季水痘發(fā)病例數(shù)最高，共28例。提示應(yīng)在發(fā)病高峰季節(jié)來臨前做好預(yù)防工作。從學(xué)校監(jiān)測情況來看，報告的病例主要分布在春、秋、冬季節(jié)，趨勢與疫情報告的趨勢基本一致。
2.3 學(xué)校傳染病疫情爆況 總結(jié)呼吸道傳染病爆發(fā)疫情：從首例病例到末次病例發(fā)病時間最長79 d，最短4 d，平均25 d。在學(xué)校傳染病爆發(fā)疫情的處置過程中，通過流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：發(fā)病學(xué)生幾乎沒有接種過相應(yīng)的疫苗，而接種過疫苗的學(xué)生則極少發(fā)病。
3 討論
監(jiān)測結(jié)果顯示，學(xué)校傳染病發(fā)病以手足口病、水痘、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病為主，主要發(fā)生在春秋冬季節(jié)，傳染病爆發(fā)疫情以小學(xué)為主，與疫情報告趨勢基本一致，可以反應(yīng)學(xué)校常見傳染病的流行概況。因而，學(xué)校常見傳染病監(jiān)測可以彌補疫情報告系統(tǒng)之不足。由于疫情報告系統(tǒng)局限在醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對不到醫(yī)院就診或到個體診所就醫(yī)的病例覆蓋不到；而且學(xué)校常見傳染病往往是一些丙類或其他傳染病，漏報的情況和填寫不規(guī)范的情況確實存在，造成了疫情報告系統(tǒng)在監(jiān)測學(xué)校傳染病爆發(fā)疫情時有不完善之處。建立學(xué)校常見傳染病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)有助于對爆發(fā)疫情的早期發(fā)現(xiàn)，以便及時預(yù)警、調(diào)查、核實。
調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)校傳染病防控工作重點應(yīng)放在呼吸道傳染病上，對手足口病、水痘、流行性腮腺炎等常見呼吸道傳染病最好的預(yù)防措施是接種疫苗，而目前仍存在較高的流行水平甚至爆發(fā)，表明免疫空白較大。學(xué)生人群傳染病流行有很多客觀因素，但爆發(fā)疫情主要取決于制度落實情況。因此從幼兒園開始必須嚴(yán)格執(zhí)行接種疫苗制度。可以調(diào)查和掌握學(xué)生接種覆蓋率，鼓動家長為孩子接種疫苗，從而評價人群的免疫屏障，提出預(yù)警建議。在無法根本消除免疫空白的前提下，建立學(xué)生晨檢和師生因病缺勤病因追查登記制度，及時發(fā)現(xiàn)和隔離首發(fā)病例，也是防止疫情蔓延的有效環(huán)節(jié)。
為了更好的預(yù)防傳染病的發(fā)生，學(xué)校和社會還必須做好健康教育與宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。個人生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣影響機(jī)體抗病能力，學(xué)校開展健康教育和宣傳的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的防病意識。對于呼吸道傳染病，特別是重點時期針對不同年齡學(xué)生采取多種形式（如板報、廣播、游戲、小品、班會、校園網(wǎng)等）進(jìn)行宣傳，可以有效提高學(xué)生抗病能力和自我保護(hù)意識。比如為了預(yù)防消化道傳染病，強(qiáng)調(diào)飯前便后洗手是最簡單有效的方法。
關(guān)鍵詞：公共衛(wèi)生；傳染病；現(xiàn)狀；控制措施
公共衛(wèi)生事業(yè)是屬于公共事業(yè)的一部分，對廣大人民群眾的身體健康和進(jìn)行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生著緊密的聯(lián)系，也是影響社會構(gòu)建和謂社會的重要因素，政府通過對公共衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)行管理從而維護(hù)良好的公共秩序[1]。公共衛(wèi)生事業(yè)的主要內(nèi)容包括對社會重大疾病的防治，通過制定衛(wèi)生政策、進(jìn)行社會資源分配和監(jiān)控，建立健全衛(wèi)生服務(wù)和保障措施，進(jìn)行必要的宣傳和教育等內(nèi)容[2]。社會上流行的傳染病出現(xiàn)的主要常見原因是由于病原微生物對人體進(jìn)行感染后人體所出現(xiàn)的相關(guān)的傳染性疾病，重要的病原微生物主要有：立克次體、病毒、螺旋體和細(xì)菌等。任何一種傳染疾病的發(fā)生和傳播都需要經(jīng)過傳播途徑、易感人群和傳染源這三個主要的要素，一旦這三個要素成立就很容易造成傳染病在社會上的傳染和流行，所以，必須要做好公共衛(wèi)生傳染病的防治工作[3]。
1 公共衛(wèi)生傳染病控制現(xiàn)狀
1.1新發(fā)傳染病患病人群增多 我國新發(fā)傳染病的患病人群在逐漸增多，艾滋病、甲型H1N1流感和非典型肺炎在我國出現(xiàn)以來，患病人數(shù)就呈現(xiàn)幾何級數(shù)的遞增趨勢。例如：自從1985年第1例的艾滋病患者在我國的土地上出現(xiàn)后，每年患病的人數(shù)正在不斷擴(kuò)大，而且逐漸展現(xiàn)出由易感人群到普通人群的蔓延的趨勢。在2000年過去的十幾年間，艾滋病感染人數(shù)的每年增長率為36.9%，然而到了2007年末，有的地區(qū)的感染人數(shù)的增長率以提高到71.7%，到了2012年11月20日，中國統(tǒng)計報告中的艾滋病例264302例，共死亡34864例。
1.2基層疾病防控力度弱 由于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展水平也存在著比較大的差距，沒有能夠建立起完善的基層傳染病防控網(wǎng)，對疾病防控中心網(wǎng)的建立缺乏經(jīng)費的投入，使得疾病控制的效果很弱[4]。根據(jù)相關(guān)資料的查閱發(fā)現(xiàn)，很多的基層醫(yī)生，在關(guān)于疾病的治療、防疫和對幼婦工作內(nèi)容和時間都比較單一且不固定，加上基層的衛(wèi)生院大多是屬于個體經(jīng)營，或者是從事鄉(xiāng)村醫(yī)生的薪酬又很低，對防疫工作沒有放在心上，只有當(dāng)疫情發(fā)生時，才會進(jìn)行采取相關(guān)的措施。醫(yī)生們?nèi)狈ο嚓P(guān)的傳染病的防疫知識，這些問題現(xiàn)狀使得傳染病的控制效果很差。
1.3社會影響因素增多 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的不斷變化，出現(xiàn)了很多新鮮的事物以及大規(guī)模的人口流動給傳染病的傳染和流行提供了更為有利的條件。舉例說明：在黑龍江省的某些區(qū)域傳播和流行開來的豬囊蟲病是由于缺乏相關(guān)的畜類產(chǎn)品檢疫的失控，使得疾病現(xiàn)在牲畜之間傳播開來，進(jìn)而傳播到人群中。傳染病的蔓延和流行部分原因是因為社會相關(guān)部門對公共衛(wèi)生事業(yè)缺乏安全和責(zé)任的意識，沒有做好相關(guān)的監(jiān)控和防疫工作，使得傳染病的傳播和蔓延面臨更大的要求。
2 加強(qiáng)公共衛(wèi)生傳染病控制的對策
2.1加強(qiáng)疾病控制教育宣傳工作 通過對社會公眾進(jìn)行公共衛(wèi)生傳染病預(yù)防和控制的教育和宣傳是我國目前主要進(jìn)行疾病防疫運用的主要措施，也是取得良好效果的主要途徑。由于目前針對一些新發(fā)的傳染性疾病還沒有確切的免疫疫苗以及有效的治療方案，因此，對疾病進(jìn)行宣傳和預(yù)防是較為迫切且必要的工作。根據(jù)目前的發(fā)展現(xiàn)狀看來，對于急性的傳染病的傳播和流行的控制還沒有形成穩(wěn)定的操作模式，所以想要從控制傳染源達(dá)到控制傳染病的目的，必須要積極展開對社會公眾的健康教育[5]。
針對公共衛(wèi)生的教育方面，社會公眾可分為普通群眾以及醫(yī)療衛(wèi)生工作者。針對普通群眾的教育包括：加強(qiáng)群眾們整體文明的素質(zhì)和健康意識，加強(qiáng)對他們進(jìn)行疾病知識的普及和教育，定期在群眾中展開常見的傳染病知識的宣傳，讓他們對傳染病發(fā)病的特點及癥狀深入了解，從而提高他們自身的預(yù)防意識，普及相關(guān)傳染病的預(yù)防知識和技能，展開疾病急救措施知識的宣傳和普及，充分利用公共事業(yè)衛(wèi)生的服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳教育。例如：在基層的疾病宣傳和教育方面，可以積極采用鄉(xiāng)村廣播、基層衛(wèi)生宣傳欄和咨訊點燈方面的設(shè)施，運用群眾喜聞樂見的圖片和文字相結(jié)合的方式，向廣大群眾進(jìn)行傳染病防治的宣傳和教育。針對醫(yī)療衛(wèi)生工作者：積極培養(yǎng)和訓(xùn)練他們的基本的專業(yè)的職業(yè)技能，在患病人員群眾展開相關(guān)的教育和治療工作時，要提高對自身健康的防護(hù)意識，積極采取有效的防護(hù)措施。
2.2加大科技衛(wèi)生技術(shù)的應(yīng)用 作為公共衛(wèi)生的相關(guān)部門要積極利用先進(jìn)的科技衛(wèi)生技術(shù)對疾病的傳播和蔓延進(jìn)行有效的預(yù)防和控制。運用現(xiàn)代科技技術(shù)把疾病的相關(guān)信息上傳到網(wǎng)上。例如可以把疾病的發(fā)病特點和情況、疾病預(yù)防的主要方法、疾病控制情況、檢測的方法和治療措施等內(nèi)容，實現(xiàn)信息共享，有效進(jìn)行傳染病的控制。
2.3強(qiáng)力控制傳染源 通過控制傳染源是達(dá)到控制傳染病蔓延和流行的主要途徑，所以公共衛(wèi)生部門要積極對相關(guān)的人員進(jìn)行實時檢查，爭取在最早的時間發(fā)現(xiàn)患病人員，積極采取應(yīng)對的解決措施，記錄相關(guān)的發(fā)病情況，做好實時記錄并上交報告[6]。針對出現(xiàn)傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早確診、早報告、早治療和隔離的應(yīng)對措施，從而才能有效的對傳染源進(jìn)行控制。
3 總結(jié)
公共衛(wèi)生傳染病的控制不只是相關(guān)疾病防疫部門的責(zé)任，而是每一個社會人員共同的責(zé)任。疾病防疫部門要做好傳染病控制的帶頭作用，引導(dǎo)每一個社會人員提高自身對傳染病的預(yù)防意識，加強(qiáng)對他們進(jìn)行健康教育。作為社會中的個人，要主動學(xué)習(xí)傳染病相關(guān)的知識，用自己的行動參與傳染病的預(yù)防當(dāng)中，積極配合公共衛(wèi)生部門的政策，促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。
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一、嚴(yán)抓秋季傳染病防控工作
加強(qiáng)傳染病的管理，建立健全防護(hù)體系，嚴(yán)格控制傳染病在校內(nèi)爆發(fā)流行，明確職責(zé)，落實到人。 本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按以往的要求，做好因病缺課登記、晨檢、因病缺課追查登記和傳染病報告等相關(guān)工作。仍實行網(wǎng)上報表，在每月的最后一天將當(dāng)月統(tǒng)計結(jié)果填入因病缺課統(tǒng)計報表后，打印存檔一份，并通過QQ群上傳報表。
傳染病報告發(fā)現(xiàn)一例報告一例，上報方式實行網(wǎng)上報告，并做好傳染病登記。雖然預(yù)防傳染病工作認(rèn)真的去做了，但本學(xué)期我校腮腺炎發(fā)病一共有9人，其中有8人是一個班級的，我們做到了發(fā)現(xiàn)一例立即隔離，但總結(jié)連續(xù)發(fā)病的原因就是潛伏期很難看出來，以后應(yīng)加強(qiáng)這方面工作。我們將本班學(xué)生接種卡收上來查驗，發(fā)現(xiàn)只有一兩個腮腺炎疫苗接種時間沒超過五年，其余都應(yīng)該繼續(xù)補種腮腺炎疫苗，要求學(xué)生立即去補種。教育其他學(xué)生每天早晚用淡鹽水漱口，服用板藍(lán)根沖劑。
在預(yù)防秋季傳染病工作上學(xué)校利用廣播、宣傳報等形式使學(xué)生認(rèn)識得到提高；學(xué)校每天都進(jìn)行通風(fēng)，堅持晨檢，每周消毒一次，發(fā)現(xiàn)有傳染病的班級，當(dāng)天就進(jìn)行了徹底消殺。通過以上努力，我校本學(xué)期傳染病情況得到了控制。階段性流感，在班任和保健教師的嚴(yán)格把關(guān)下得到控制。
1 2 3二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生健康教育
1、利用廣播和相關(guān)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行健康教育，充分利用好各班衛(wèi)生員的宣傳和監(jiān)督作用。
2、繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)視力，預(yù)防各種常見病的宣傳教育，使學(xué)生懂得保護(hù)視力和預(yù)防各種常見病的重要性。還利用午休時間為患近視學(xué)生做近視矯治工作，只有兩臺矯治儀器，所以輪班矯治，效果比較好。
3、結(jié)合“9月20日”全國愛牙日活動利用廣播向全校學(xué)生進(jìn)行了“預(yù)防齲齒“的宣傳教育。
4、結(jié)合區(qū)保健所要求本學(xué)期我們在全校開展了眼保健操和讀寫姿勢競賽活動，由主管校長孫志鳳、唐校長和保健教師三人組成評委到各班考核，通過此活動增強(qiáng)了學(xué)生眼保健操的準(zhǔn)確性和愛眼護(hù)眼意識得到了提高。
5、在一年級進(jìn)行了良好習(xí)慣教育，包括讀寫姿勢、眼操，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。還在一年級進(jìn)行了流水洗手活動，本次活動首先由保健教師在兩個一年級進(jìn)行正確洗手方法的指導(dǎo)，然后進(jìn)行比賽。通過本次活動，使學(xué)生懂得了正確洗手方法，從而有效把住了“病從口入”這一關(guān)。
三、認(rèn)真做好“麻疹”的摸底和接種的監(jiān)督統(tǒng)計工作
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我保健教師和班任教師積極配合，將麻疹摸底工作在3天內(nèi)就順利進(jìn)行完，保健教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極督促學(xué)生去接種麻疹疫苗，使我校接種率達(dá)到了上級要求。
四、積極進(jìn)行常見病的防治工作
在常見病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，本學(xué)期將預(yù)防近視的發(fā)生當(dāng)作了重點來抓。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
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班級負(fù)責(zé)人：班主任陳安洪
班級管理人員：班主任、班干部
疫情報告人員：班主任陳安洪及本班全體學(xué)生
我校是一所寄宿制初級中學(xué)校，做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，并結(jié)合我班實際情況，特制定本預(yù)案。
一、傳染病預(yù)防1、按照國家對傳染病實行預(yù)防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運動，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。
5、建立有計劃的預(yù)防接種制度，每年新生入學(xué)進(jìn)行傳染病預(yù)防接種。
6、食堂飲食從業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定，取得健康合格證后方可上崗。
二、傳染病疫情報告疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。
疫情報告時限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執(zhí)行。
按照《學(xué)校傳染病疫情報告制度》之規(guī)定，每個教職工及學(xué)生均為法定疫情報告人，學(xué)校為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校、管理老師或班主任、保衛(wèi)迅速報告，相關(guān)科室和人員接到報告后，迅速報告校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)務(wù)室及時整理出文字材料向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，同時向上級主管部門（財政廳）及上級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。
如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
三、傳染病控制措施1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時予以隔離治療（學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)），隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
【關(guān)鍵詞】 學(xué)生；傳染?。活A(yù)防控制
近年來， 各級教育部門與衛(wèi)生部門相互合作， 改善學(xué)校衛(wèi)生工作， 加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防傳染病管理措施工作。這些工作雖然取得了一定的效果， 但是并不明顯， 特別是農(nóng)村學(xué)校的衛(wèi)生管理、衛(wèi)生宣傳工作不到位， 衛(wèi)生設(shè)施以及衛(wèi)生意識不強(qiáng)， 一旦到了春夏季節(jié)傳染病開始蔓延， 學(xué)生容易受到傳染病的侵害[1]。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視傳染病的預(yù)防與控制措施， 以預(yù)防為主， 重點加強(qiáng)傳染病的控制與管理， 防治傳染病在學(xué)校蔓延。
1 學(xué)校常見傳染病及其來源
學(xué)校人群密度較高， 常見的傳染病主要有：流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、乙肝、風(fēng)疹、血液傳染病、動物性傳染病等。這些常見的傳染病主要來自學(xué)生、教師、外來辦事人員、臨時勞務(wù)人員等， 這些傳染源攜帶的傳染病有潛伏期、不典型癥狀期、健康帶菌者等， 非常容易造成傳染病在學(xué)校發(fā)生和流行。
2 學(xué)校傳染病發(fā)生的特點
2. 1 年齡性 學(xué)生的年齡一般在6～20歲左右， 學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行可因?qū)W生年齡的不同而不同。比如， 小學(xué)生容易發(fā)生呼吸道傳染病， 這是由于小學(xué)生的基礎(chǔ)免疫水平不高導(dǎo)致的；中學(xué)生較易發(fā)生呼吸道和腸道傳染病， 這是由于中學(xué)生正處于青春發(fā)育期所決定的。
2. 2 季節(jié)性 學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行和社會上傳染病的發(fā)生與流行一樣， 具有明顯的季節(jié)性特征， 但是學(xué)校傳染病還與寒暑假開學(xué)有著密切的聯(lián)系。呼吸道傳染病多發(fā)生在冬季和春季；腸道傳染病多發(fā)生在夏季和秋季。另外， 寒暑假學(xué)生開學(xué)時也是傳染病高發(fā)的時間段， 因為學(xué)生和老師一起集中到學(xué)校， 很可能把各地的傳染病病菌帶到學(xué)校來， 致使傳染病急劇增加。
2. 3 易發(fā)性 學(xué)校的人群密度高， 通常情況下， 很多人聚集在一個教室里， 每天一起生活、學(xué)習(xí)， 接觸密切。如果學(xué)校的衛(wèi)生條件和衛(wèi)生設(shè)施不好， 就為傳染病的傳播創(chuàng)造了良好的傳播途徑， 再加上傳播源、易感染人群， 極易造成傳染病流行。傳染源越多、易感者的密度越大、傳播途徑越有利， 學(xué)校傳染病的流行就越嚴(yán)重。
2. 4 流行性 學(xué)校主要是由學(xué)生組成的， 學(xué)生是一個特殊的社會群體， 其年齡構(gòu)成從兒童、少年到青年。學(xué)生每天從千家萬戶匯集到學(xué)校里來， 又從學(xué)校分散到各個家庭里去。病菌傳染非常容易從某一個角落被傳播到學(xué)校里來， 而后又從學(xué)校流向家庭和社會?？梢?， 學(xué)校是傳染病的集散地， 具有擴(kuò)散性的特點。
3 學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制
3. 1 學(xué)校傳染病的預(yù)防
3. 1. 1 加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生知識教育 針對比較容易在學(xué)校發(fā)生、傳播的傳染病， 比如流行性感冒、水痘、腮腺炎等， 有針對性地開展衛(wèi)生教育工作。定期組織學(xué)生開展衛(wèi)生知識競賽活動， 增加師生的衛(wèi)生知識和意識， 使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 加強(qiáng)自我防范。
3. 1. 2 做好預(yù)防接種工作， 創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境 現(xiàn)代學(xué)校預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要措施之一是給學(xué)生注射防病菌疫苗。與此同時， 加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作的進(jìn)行， 完善衛(wèi)生設(shè)備， 引導(dǎo)學(xué)生不隨便扔垃圾， 保持教室、宿舍的衛(wèi)生條件和室內(nèi)空氣流通。俗話說“病從口入”， 所以， 學(xué)校應(yīng)特別注意食堂衛(wèi)生管理工作， 定期檢查學(xué)校食堂的衛(wèi)生條件， 如：食品原料的檢查、炊事員是否定期體檢、食堂售票工具的衛(wèi)生情況等等， 保證學(xué)生的飲食安全。
3. 1. 3 加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉， 培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣 預(yù)防學(xué)校常見傳染病傳播根本方法是加強(qiáng)體育鍛煉， 增加自身的抵抗力。老師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體， 除了平時的體育課外， 還可以開展一些課外體育活動， 鼓勵學(xué)生參加各種體育競猜[2]。另外， 培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣， 做到勤洗手、勤換衣、勤曬被褥， 不隨地吐痰；作息時間規(guī)律、飲食均衡， 多吃蔬菜和水果。如果發(fā)現(xiàn)身體不適或者類似傳染病反應(yīng)時及時向老師反映。
3. 2 傳染病的控制管理
3. 2. 1 及時發(fā)現(xiàn)傳染源 在日常生活中， 只有及早地發(fā)現(xiàn)傳染源， 才能有目標(biāo)、有計劃地防止傳染病的進(jìn)一步擴(kuò)散， 具體做法有很多種， 可以成立疫情報告網(wǎng)， 以班級為單位， 由校醫(yī)擔(dān)任學(xué)校的疫情報告員。校醫(yī)一旦發(fā)現(xiàn)就診的學(xué)生是傳染源， 及時向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告。在進(jìn)行病情處理時， 對不同的傳染源進(jìn)行不同的處理， 比如：對于呼吸道傳染源病的傳染源， 應(yīng)該立即隔離， 并做好消毒工作， 并且對于密切接觸者進(jìn)行觀察， 做好登記。
3. 2. 2 及時隔離 隔離是控制傳染病的主要措施之一， 將攜帶傳染病菌的患者與健康患者隔離開來， 防止病原體隨著空氣傳播擴(kuò)散， 同時便于管理與消毒、治療等。根據(jù)傳染病的類型安排不同的隔離方法， 起到真正隔離的作用。對于受到感染而成為潛伏期病人或病原攜帶者， 也需要及時進(jìn)行隔離觀察， 如果一直觀察到潛伏期過去， 仍沒有發(fā)病癥狀， 才可以解除隔離[3]。
3. 3 及時消毒 控制學(xué)校常見傳染病的發(fā)生和傳播， 除了及時發(fā)現(xiàn)、及時隔離外， 還要進(jìn)行及時的消毒， 以徹底摧毀病菌。對于患者居住的宿舍和生活場所， 進(jìn)行徹底的消毒， 可以采取有效的化學(xué)或者是物理消毒法， 消除學(xué)校內(nèi)外的病原體， 從而切斷傳染源的傳播途徑。消毒的方式、方法也應(yīng)該根據(jù)不同的傳染病類型進(jìn)行具體的安排， 比如：呼吸道傳染病的空氣消毒可用漂白粉上清液進(jìn)行噴霧消毒；對于生活飲用水的消毒， 可采用每50 kg的水加0.5～1.0 g左右的漂白粉， 加藥后攪勻， 等漂白粉晾曬20～30 min左右以后方可進(jìn)行消毒工作。
4 小結(jié)
學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制工作關(guān)系到學(xué)生的健康、家庭的幸福、祖國的未來， 學(xué)校要認(rèn)識到學(xué)生衛(wèi)生工作的重要性， 加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作， 控制學(xué)校傳染病的傳播?？傊?， 學(xué)校傳染病的的預(yù)防和控制不是一朝一夕的事， 需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注， 不停監(jiān)督與觀察， 做好衛(wèi)生管理工作， 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。另外， 引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉， 增強(qiáng)體魄， 提高自身免疫力， 增強(qiáng)健康意識， 從源頭上減少或清除傳染病的發(fā)生與傳播。
參考文獻(xiàn)
[1] 白燕.學(xué)生常見傳染病防控與管理.中外醫(yī)學(xué)研究， 2010， 08（17）： 142-143.
[2] 魯小凡.學(xué)校常見傳染病的預(yù)防與處理.神州， 2012，26：226-227.
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善疾病預(yù)防控制職能
本院按要求設(shè)置公共衛(wèi)生科，切實增強(qiáng)履行疾病預(yù)防控制職責(zé)的能力，并成立了疾病預(yù)防控制工作規(guī)范化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，保證開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)的必備條件。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)疾病預(yù)防控制工作規(guī)范化建設(shè)的組織督辦檢查工作。醫(yī)院公共衛(wèi)生科負(fù)責(zé)組織相關(guān)科室落實各項公共衛(wèi)生職能；醫(yī)院醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)醫(yī)療救治和相關(guān)培訓(xùn)；醫(yī)院臨床科室負(fù)責(zé)落實本科公共衛(wèi)生職能。
二、認(rèn)真做好健康教育
利用黑板報及講座等形式，及時向人民群眾宣傳黨的衛(wèi)生工作方針、政策、公共衛(wèi)生教育、傳染病防治法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，開展公共衛(wèi)生教育、傳染病與季節(jié)性疾病的防治教育、常見救護(hù)知識教育、用藥知識教育，以及康復(fù)醫(yī)學(xué)知識教育等，增強(qiáng)人民群眾健康意識，提高健康水平。
三、傳染病防治管理
根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》及時收集疫情信息資料，按時匯總，準(zhǔn)確及時上報；認(rèn)真做好腸道門診登記工作，特別是每年五月一日至十月三十一日對腸道門診的病人認(rèn)真登記，完成霍亂檢索工作；成立發(fā)熱門診，完成瘧原蟲檢索工作，防止傳染病的流行。
四、預(yù)防接種工作
在本院婦產(chǎn)科設(shè)置預(yù)防接種室，持證上崗，嚴(yán)格按免疫程序和《預(yù)防接種工作規(guī)范》的要求實施接種。
五、公共衛(wèi)生培訓(xùn)工作
根據(jù)《傳染病防治法》要求，對全院醫(yī)務(wù)人員每年進(jìn)行兩次傳染病相關(guān)知識培訓(xùn)。、新入院的醫(yī)生必須進(jìn)行傳染病相關(guān)知識培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后,方可上崗。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生管理條例、衛(wèi)生部37號令、傳染病監(jiān)測信息工作指南、傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容。
六、加強(qiáng)重癥精神疾病和死亡監(jiān)測管理工作。
七、成立醫(yī)院感染科，按要求布局，根據(jù)《傳染病防治法》要求，承擔(dān)傳染病救治任務(wù)。