時(shí)間：2023-09-25 11:38:46
導(dǎo)語(yǔ)：在職工道德培訓(xùn)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
㈠企業(yè)員工培訓(xùn)的含義
培訓(xùn)的含義有廣義、狹義之分，筆者認(rèn)為企業(yè)員工培訓(xùn)是企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的需要，為提高企業(yè)員工的素質(zhì)和崗位所需要的知識(shí)、技能及政治理論、規(guī)章制度、法律法規(guī)常識(shí)等而進(jìn)行的各種形式的教育與訓(xùn)練活動(dòng)，從而使企業(yè)員工的工作態(tài)度、工作行為、價(jià)值觀念等有所改變，使他們?cè)诂F(xiàn)以成人教育的規(guī)律指導(dǎo)企業(yè)員工培訓(xùn)文/汪漪在或未來(lái)工作崗位上的工作表現(xiàn)達(dá)到組織的要求，并發(fā)揮最大的潛力以提高工作績(jī)效。
㈡員工培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的作用
培訓(xùn)是企業(yè)和員工的一種雙贏選擇，無(wú)論對(duì)公司還是對(duì)個(gè)人，都具有十分重要的意義。
1.有利于提高員工素質(zhì)。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)總量成倍增加，知識(shí)更新周期、科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期大大縮短。對(duì)于石化行業(yè)來(lái)說，新能源知識(shí)、儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)、油站管理等，都對(duì)員工的知識(shí)提出了新要求，通過培訓(xùn)，使員工的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能得到提升，從而更好地適應(yīng)崗位工作需要。
2.有利于調(diào)動(dòng)員工積極性。
企業(yè)員工更加渴望不斷充實(shí)新知識(shí)和技術(shù)來(lái)完善自己，使自己能夠勝任工作，表現(xiàn)出色。他們往往把被安排參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)深造、出國(guó)進(jìn)修等當(dāng)作自我發(fā)展、自我提高的契機(jī)。經(jīng)過培訓(xùn)的人員大多能提高素質(zhì)能力，改善工作動(dòng)機(jī)和態(tài)度，從而提高工作效率。
3.有利于引才和留才。
央企對(duì)人才的吸引力雖然很大，但要求也很高，現(xiàn)在的石化行業(yè)技術(shù)員工流失日益嚴(yán)重。培訓(xùn)是企業(yè)吸引人才、培育人才和保留人才的重要手段。企業(yè)要發(fā)展，就必須為員工提供富有挑戰(zhàn)性的工作和發(fā)展機(jī)會(huì)，這必然要求企業(yè)為員工提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以幫助其實(shí)現(xiàn)更高的追求和發(fā)展目標(biāo)。
二、企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題
㈠培訓(xùn)目的不明確，培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)
有些企業(yè)把培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)活動(dòng)，片面追求全員覆蓋，過分強(qiáng)調(diào)全員培訓(xùn)，表面轟轟烈烈，實(shí)際效果較差。筆者認(rèn)為，全員培訓(xùn)對(duì)于一些項(xiàng)目是必要的，但不是所有培訓(xùn)內(nèi)容都適合全員參加，例如部分特殊崗位技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，企業(yè)由于缺少生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和科研等方面的骨干和專家，往往外聘講師，如果他們不事先準(zhǔn)備“功課”，加之不熟悉企業(yè)的情況，往往講得缺乏實(shí)際，學(xué)員可能會(huì)懂，但用不上，此時(shí)，全員培訓(xùn)就更顯“認(rèn)認(rèn)真真走過場(chǎng)”了。
㈡培訓(xùn)方法落后，培訓(xùn)形式守舊
很多企業(yè)，尤其是國(guó)有大型企業(yè)，把培訓(xùn)當(dāng)作“作秀”，不認(rèn)真，不扎實(shí)。由于滿足于“老做法、老經(jīng)驗(yàn)”，對(duì)知識(shí)更新認(rèn)識(shí)不夠，部分管理者對(duì)員工培訓(xùn)不重視。他們沒有充分運(yùn)用傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法和手段，又不愿積極探索靈活多樣的現(xiàn)代培訓(xùn)方法和手段，無(wú)法使員工通過相互切磋、相互啟發(fā)來(lái)發(fā)掘?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享和升華。培訓(xùn)時(shí)，缺乏把培訓(xùn)課程與員工自我探索、自我思考、自我研究和自我創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，沒有擴(kuò)大員工對(duì)實(shí)踐內(nèi)容的自，沒有激發(fā)員工培訓(xùn)的主動(dòng)性。
㈢培訓(xùn)資源不對(duì)稱，培訓(xùn)效果難保證
培訓(xùn)人員相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)不足，缺少系統(tǒng)性、靈活性和責(zé)任感，無(wú)法將理論知識(shí)與專業(yè)技能傳遞給被培訓(xùn)人員。培訓(xùn)教材死板，缺乏生動(dòng)性和針對(duì)性。央企的員工培訓(xùn)大多是技能性的，培訓(xùn)內(nèi)容更多的需要?jiǎng)邮謱?shí)踐加以鞏固，如果全靠教材培訓(xùn)，那就無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)技術(shù)灌輸。培訓(xùn)期間，對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估的考核評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)不到位，培訓(xùn)效果往往靠全員自覺，還不能讓參訓(xùn)員工感到只有通過培訓(xùn)提高素質(zhì)，自身競(jìng)爭(zhēng)能力才能增強(qiáng)，從而在激烈的崗位競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，企業(yè)要轉(zhuǎn)變用人觀念，樹立培訓(xùn)并用好現(xiàn)有人才比引進(jìn)人才更重要觀念。
三、提升央企員工培訓(xùn)效果的措施與建議
㈠構(gòu)建培訓(xùn)的體制機(jī)制
央企要做好員工培訓(xùn)工作，首先要成立企業(yè)教育培訓(xùn)委員會(huì)。委員會(huì)的主任要由企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，不定期對(duì)教育培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、分析與總結(jié)，對(duì)教育培訓(xùn)工作的遠(yuǎn)景規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃及時(shí)作出調(diào)整和糾偏。同時(shí)，央企要把教育培訓(xùn)工作的成效作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部工作業(yè)績(jī)考核的一個(gè)重要內(nèi)容，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上重視教育培訓(xùn)工作，行動(dòng)上參與和支持教育培訓(xùn)工作。
㈡明確培訓(xùn)的目的內(nèi)容
本人認(rèn)為，央企的培訓(xùn)按培訓(xùn)內(nèi)容可以分為三級(jí)。一級(jí)培訓(xùn)主要內(nèi)容為通用性知識(shí)、法律法規(guī)、企業(yè)文化等，目的是提高員工意識(shí)和基本素質(zhì)，主要解決認(rèn)識(shí)問題；二級(jí)培訓(xùn)是針對(duì)需要取得相應(yīng)的從業(yè)資格證書與職業(yè)技能鑒定證書，方可上崗作業(yè)的崗位資格培訓(xùn)。三級(jí)培訓(xùn)主要是結(jié)合工作實(shí)際，培訓(xùn)操作技能和防護(hù)知識(shí)，重在實(shí)用性、針對(duì)性、有效性，目的是培養(yǎng)員工應(yīng)對(duì)具體問題的能力。同時(shí)，根據(jù)不同培訓(xùn)人員，不同培訓(xùn)需求，實(shí)施分類培訓(xùn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。員工新上崗、新調(diào)入、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗、替崗、發(fā)生事故后均需要進(jìn)行內(nèi)容不同的培訓(xùn)。此外，還必須注意分析被培訓(xùn)人員的個(gè)性特點(diǎn)。人的有些個(gè)性是天生的，即使通過強(qiáng)化性的培訓(xùn)也很難改變，這種人通過培訓(xùn)即使能夠掌握所需的知識(shí)、技能，但仍不適合某個(gè)崗位的工作，這種人員就需要調(diào)換崗位，而不只是需要培訓(xùn)。如果不注重分析了解這種情況，人為因素引發(fā)的事故就會(huì)增多。
㈢制定科學(xué)合理的培訓(xùn)方案
要取得好的培訓(xùn)效果，就要有好的培訓(xùn)方案。培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員、被培訓(xùn)人員、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合。央企培訓(xùn)前要進(jìn)行需求分析，根據(jù)分析結(jié)果來(lái)指導(dǎo)培訓(xùn)方案的制定，不應(yīng)該出現(xiàn)為應(yīng)付上級(jí)檢查而培訓(xùn)的現(xiàn)象。首先要了解崗位信息，明確崗位職責(zé)、內(nèi)容、流程、應(yīng)具備的知識(shí)和技能、績(jī)效考核的指標(biāo)等，這是分析崗位培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)。其次要了解公司中長(zhǎng)期發(fā)展的規(guī)劃與目標(biāo)，將其細(xì)化到各個(gè)工作崗位上，明確各個(gè)部門、各個(gè)崗位的具體要求。最后要建立員工詳細(xì)的信息系統(tǒng)，系統(tǒng)應(yīng)包括所學(xué)專業(yè)、接受過的培訓(xùn)、目前的技能與知識(shí)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。只有將其與崗位的具體要求相比較，找出差距，培訓(xùn)需求才能彰顯出來(lái)。
四、結(jié)論
一、突出培訓(xùn)意義
指導(dǎo)意見要求:“把農(nóng)民工培訓(xùn)工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃”。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式正從依賴物資資源投入向依賴高素質(zhì)人力資源轉(zhuǎn)變,作為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分,農(nóng)民工技能的提高尤為重要。指導(dǎo)意見站在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、減少結(jié)構(gòu)性失業(yè)的高度,突出了提高農(nóng)民工技能水平和就業(yè)能力,推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化進(jìn)程的意義。近年來(lái)我國(guó)農(nóng)民工問題表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是部分地區(qū)企業(yè)“用工荒”;二是農(nóng)民工就業(yè)難,結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題突出。此次出臺(tái)的指導(dǎo)意見要求進(jìn)一步做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作,就是力圖解決這個(gè)矛盾,培養(yǎng)社會(huì)需要的有“一技之長(zhǎng)”的新型農(nóng)民工。從這個(gè)層面上看,加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)不僅僅是為了解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題,也是為了從整體上提升農(nóng)民的綜合素質(zhì),是社會(huì)發(fā)展的必然要求。
二、調(diào)整培訓(xùn)目標(biāo)
2003年9月,《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門2003-2010年全國(guó)農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃的通知》[〔2003〕79號(hào)]中曾經(jīng)提出了非常具體的培訓(xùn)目標(biāo):第一階段,即2003-2005年,就業(yè)前的引導(dǎo)性培訓(xùn)1000萬(wàn)人,其中職業(yè)技能培訓(xùn)500萬(wàn)人,并對(duì)已進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的5000萬(wàn)農(nóng)民工進(jìn)行崗位培訓(xùn);第二階段,即2006-2010年,就業(yè)前的引導(dǎo)性培訓(xùn)5000萬(wàn)人,其中職業(yè)技能培訓(xùn)3000萬(wàn)人,并對(duì)已進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的2億多農(nóng)民工開展崗位培訓(xùn)。2010年國(guó)辦的指導(dǎo)意見,承續(xù)2003年的培訓(xùn)目標(biāo),提出了“使培訓(xùn)總量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)相適應(yīng);到2015年,力爭(zhēng)使有培訓(xùn)需求的農(nóng)民工都得到一次以上的技能培訓(xùn),掌握一項(xiàng)適應(yīng)就業(yè)需要的實(shí)用技能”的培訓(xùn)目標(biāo),雖然沒有具體量化,但強(qiáng)調(diào)了“相適應(yīng)”、“有培訓(xùn)需求”、“就業(yè)需要”等關(guān)乎培訓(xùn)質(zhì)量和效果的目標(biāo),顯得更加務(wù)實(shí)。
三、強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌整合
此次出臺(tái)的指導(dǎo)意見特別強(qiáng)調(diào)了整合現(xiàn)有培訓(xùn)資源、分工合作、統(tǒng)籌安排,并合理集中使用農(nóng)民工培訓(xùn)資金,以更好地做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作。指導(dǎo)意見提出,國(guó)務(wù)院農(nóng)民工工作聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)全國(guó)農(nóng)民工培訓(xùn)的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和考核評(píng)估,聯(lián)席會(huì)議成員單位按照相關(guān)政策規(guī)定和各自職責(zé),根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃和年度計(jì)劃,指導(dǎo)各地具體組織實(shí)施農(nóng)民工培訓(xùn)工作。指導(dǎo)意見要求,要充分發(fā)揮人力資源社會(huì)保障、發(fā)展改革、教育、科技、財(cái)政、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、農(nóng)業(yè)、扶貧等有關(guān)部門和工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織的作用,相互協(xié)作,共同做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作。人力資源社會(huì)保障部門主要負(fù)責(zé)向城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)者技能培訓(xùn)的政策制定和組織實(shí)施;農(nóng)業(yè)部門主要負(fù)責(zé)就地就近就業(yè)培訓(xùn)的政策制定和組織實(shí)施;教育部門主要負(fù)責(zé)農(nóng)村初、高中畢業(yè)生通過接受中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)帶技能轉(zhuǎn)移的政策制定和組織實(shí)施。
四、提倡產(chǎn)學(xué)結(jié)合
指導(dǎo)意見鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)、院校和社會(huì)力量加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn),特別提倡發(fā)揮企業(yè)和院校產(chǎn)學(xué)結(jié)合的作用。鼓勵(lì)企業(yè)依托所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或委托所在地定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),結(jié)合崗位要求和工作需要,組織農(nóng)民工參加技能提升培訓(xùn),鼓勵(lì)企業(yè)選送農(nóng)民工參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)的技能培訓(xùn)和職業(yè)教育,推動(dòng)技術(shù)工人特別是高級(jí)技工的技能提升培訓(xùn),鼓勵(lì)企業(yè)組織農(nóng)民工參加職業(yè)技能競(jìng)賽;鼓勵(lì)企業(yè)特別是勞動(dòng)密集的大型企業(yè)與院校聯(lián)合舉辦產(chǎn)學(xué)結(jié)合的農(nóng)民工培訓(xùn)基地;鼓勵(lì)中小企業(yè)依托職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)在崗農(nóng)民工;鼓勵(lì)有條件的企業(yè)為職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所和設(shè)備;鼓勵(lì)有一定規(guī)模的企業(yè)舉辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校等。
五、促進(jìn)就業(yè)銜接
“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性,建立培訓(xùn)與就業(yè)緊密銜接的機(jī)制”,是此次指導(dǎo)意見的又一亮點(diǎn)。農(nóng)民工培訓(xùn)必須強(qiáng)調(diào)“需求導(dǎo)向”,要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)崗位需求,及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)課程和內(nèi)容。意見指出,要重點(diǎn)加強(qiáng)建筑業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等吸納就業(yè)能力強(qiáng)、市場(chǎng)容量大的行業(yè)的農(nóng)民工培訓(xùn),要做好水庫(kù)移民中的農(nóng)民工培訓(xùn)工作。意見要求,以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為目標(biāo),根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)用工情況,組織開展靈活多樣的訂單式培訓(xùn)、定向培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。
六、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制
針對(duì)以前農(nóng)民工培訓(xùn)中資金管理方面存在的問題,此次出臺(tái)的指導(dǎo)意見特別強(qiáng)化了培訓(xùn)資金的監(jiān)管問題。指導(dǎo)意見提出,對(duì)培訓(xùn)資金實(shí)行全過程監(jiān)管,要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)資金的管理,明確申領(lǐng)程序,嚴(yán)格補(bǔ)貼對(duì)象審核、資金撥付和內(nèi)外部監(jiān)管,建立健全財(cái)務(wù)制度,強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理和審計(jì)監(jiān)督。按照誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。要按照政府信息公開的有關(guān)規(guī)定向社會(huì)公開培訓(xùn)資金使用管理情況,接受監(jiān)察、審計(jì)部門和社會(huì)的監(jiān)督。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)探索推行培訓(xùn)券(卡)制度等,對(duì)有虛報(bào)、套取、私分、截留、挪用培訓(xùn)補(bǔ)貼資金等行為的單位和個(gè)人,要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處,并按照誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。涉嫌犯罪的,要依法移送司法部門處理。
1.請(qǐng)談?wù)劇兑庖姟烦雠_(tái)的背景
答：黨的十八屆五中全會(huì)提出，“建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)和學(xué)分累計(jì)制度，暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)通道”?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào)）提出，實(shí)行五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的教師全員培訓(xùn)制度，推行教師培訓(xùn)學(xué)分制度?！督逃?國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深化教師教育改革的意見》（教師〔2012〕13號(hào)）明確提出，教師培訓(xùn)實(shí)行學(xué)分管理，教師培訓(xùn)學(xué)分作為教師資格定期注冊(cè)、教師考核和職務(wù)（職稱）聘任的必備條件?！督逃筷P(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革 全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師〔2013〕6號(hào)）進(jìn)一步提出，建立培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)證制度，學(xué)時(shí)學(xué)分合理轉(zhuǎn)化；建立教師培訓(xùn)學(xué)分銀行，實(shí)現(xiàn)教師非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育學(xué)分互認(rèn)。
2010年，中央財(cái)政支持實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，深化培訓(xùn)模式、管理機(jī)制等方面改革，加強(qiáng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和機(jī)構(gòu)建設(shè)，產(chǎn)生了較好的示范帶動(dòng)作用，教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)逐漸增多，教師培訓(xùn)質(zhì)量逐步提高。但是，當(dāng)前教師培訓(xùn)仍然存在著重項(xiàng)目設(shè)計(jì)、輕整體規(guī)劃，重統(tǒng)一培訓(xùn)、輕教師選學(xué)，重短期學(xué)習(xí)、輕持續(xù)提升，重學(xué)時(shí)認(rèn)定、輕結(jié)果應(yīng)用等問題，亟待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。
2012年，教育部在遼寧、浙江、湖南、重慶等地啟動(dòng)教師培訓(xùn)學(xué)分管理試點(diǎn)。經(jīng)過3年多的試點(diǎn)工作，4省（市）試行教師培訓(xùn)學(xué)分管理取得了成效，教師全員培訓(xùn)有序推進(jìn)，培訓(xùn)專業(yè)化管理水平有效提升，教師參訓(xùn)動(dòng)力明顯增強(qiáng)，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展，為研究起草《意見》、全面推行教師培訓(xùn)學(xué)分管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.請(qǐng)介紹一下《意見》的總體思路
答：《意見》是“十三五”時(shí)期加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、切實(shí)提高教師培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性的重要舉措。針對(duì)教師培訓(xùn)管理中存在的不規(guī)范問題和教師參訓(xùn)動(dòng)力亟待激發(fā)的現(xiàn)狀，《意見》提出，各地要以大力推行教師培訓(xùn)學(xué)分管理為抓手，著力構(gòu)建培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)體系，科學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)課程，積極推行教師培訓(xùn)選學(xué)，完善培訓(xùn)學(xué)分審核認(rèn)定制度，建立健全培訓(xùn)學(xué)分轉(zhuǎn)換與應(yīng)用機(jī)制，深化教師培訓(xùn)管理改革，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量。
3.《意見》有哪些主要內(nèi)容？
答：《意見》共8條約2500字。包括三個(gè)方面的內(nèi)容。
一是提出總體要求（第1條）。明確教師培訓(xùn)學(xué)分管理要解決的主要問題，提出推行培訓(xùn)學(xué)分管理的改革方向，并對(duì)建設(shè)教師培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)體系、做好教師培訓(xùn)規(guī)劃進(jìn)行了重點(diǎn)闡釋。
二是明確主要措施（第2-7條）。包括分層提供培訓(xùn)課程、建立學(xué)分認(rèn)定規(guī)范、嚴(yán)格學(xué)分審核認(rèn)定、探索建立學(xué)分銀行和強(qiáng)化學(xué)分應(yīng)用等內(nèi)容。
三是加強(qiáng)組織保障（第8條）。主要就推進(jìn)教師培訓(xùn)學(xué)分信息化管理、落實(shí)教師培訓(xùn)學(xué)分管理職責(zé)等提出具體要求。
4.《意見》做了哪些制度設(shè)計(jì)創(chuàng)新？
答：《意見》以激發(fā)教師參訓(xùn)動(dòng)力，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師持續(xù)成長(zhǎng)為目標(biāo)，對(duì)推動(dòng)和規(guī)范中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理做了以下制度設(shè)計(jì)創(chuàng)新。
一是構(gòu)建教師培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)體系?！兑庖姟访鞔_提出，各地要以大力推行教師培訓(xùn)學(xué)分管理為抓手，著力構(gòu)建培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)體系。學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建將有助于各地科學(xué)制定教師培訓(xùn)周期規(guī)劃和年度計(jì)劃，有利于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分層、分類、分科建立教師培訓(xùn)課程體系，有利于推進(jìn)廣大教師按需開展自主選學(xué)。
二是健全學(xué)時(shí)學(xué)分合理轉(zhuǎn)換機(jī)制。學(xué)時(shí)反映了學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)，學(xué)分則反映了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。針對(duì)當(dāng)前不少地區(qū)存在的學(xué)時(shí)與學(xué)分簡(jiǎn)單換算，未體現(xiàn)培訓(xùn)層級(jí)和學(xué)習(xí)成效差異，不能對(duì)教師參訓(xùn)學(xué)習(xí)形成激勵(lì)的問題，《意見》明確提出，要合理制定培訓(xùn)學(xué)時(shí)與培訓(xùn)學(xué)分轉(zhuǎn)換辦法，體現(xiàn)培訓(xùn)級(jí)別和學(xué)員學(xué)習(xí)成效差異。在學(xué)時(shí)與學(xué)分的轉(zhuǎn)換上，實(shí)行培訓(xùn)層級(jí)不同、學(xué)員學(xué)習(xí)成效不同、承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)層次不同，差異性認(rèn)定培訓(xùn)學(xué)分的制度，體現(xiàn)了培訓(xùn)學(xué)分的“含金量”，將極大地調(diào)動(dòng)教師參訓(xùn)的積極性。
三是探索建立教師培訓(xùn)學(xué)分銀行?！兑庖姟访鞔_提出，探索建立教師培訓(xùn)學(xué)分銀行，記錄和存儲(chǔ)教師參加培訓(xùn)與自主研修的成果，推動(dòng)高等學(xué)校認(rèn)可培訓(xùn)學(xué)分，建立非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育的銜接機(jī)制，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的“立交橋”，拓寬教師終身學(xué)習(xí)通道。建立培訓(xùn)學(xué)分銀行將有力推動(dòng)高等院校、區(qū)縣研訓(xùn)機(jī)構(gòu)、一線學(xué)校的協(xié)同，促進(jìn)教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的一體化。
四是注重發(fā)揮培訓(xùn)學(xué)分應(yīng)用價(jià)值。針對(duì)當(dāng)前培訓(xùn)學(xué)分管理執(zhí)行不到位、結(jié)果未有效運(yùn)用、未能發(fā)揮激勵(lì)功能等現(xiàn)象，《意見》提出，將培訓(xùn)學(xué)分與教師管理、學(xué)?？荚u(píng)和教育督導(dǎo)工作相結(jié)合；加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)分監(jiān)測(cè)與通報(bào)，分級(jí)落實(shí)監(jiān)測(cè)責(zé)任，及時(shí)年度和周期監(jiān)測(cè)報(bào)告。強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)分的有效應(yīng)用，將教師參與培訓(xùn)與自身專業(yè)持續(xù)發(fā)展結(jié)合，依托教師信息化管理平臺(tái)，建立教師培訓(xùn)檔案，適時(shí)記錄教師所學(xué)課程、學(xué)習(xí)成效和學(xué)時(shí)學(xué)分等關(guān)鍵信息，對(duì)教師遞進(jìn)式、持續(xù)性、終身化成長(zhǎng)起到重要的支撐作用。
5.《意見》出臺(tái)后，對(duì)貫徹實(shí)施有哪些要求？
答：推行教師培訓(xùn)學(xué)分管理是完善五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度，健全教師培訓(xùn)管理機(jī)制，激發(fā)教師參訓(xùn)動(dòng)力，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)的重要舉措，各級(jí)教育行政部門、教師研訓(xùn)機(jī)構(gòu)和廣大學(xué)校要高度重視，切實(shí)把培訓(xùn)學(xué)分管理作為推進(jìn)教師培訓(xùn)改革的重要抓手，結(jié)合自身實(shí)際抓好貫徹實(shí)施。
一是分級(jí)落實(shí)管理責(zé)任。省級(jí)教育行政部門是教師培訓(xùn)學(xué)分的認(rèn)定主體。要依據(jù)《意見》，結(jié)合地方實(shí)際，研制培訓(xùn)學(xué)分管理實(shí)施辦法，加快推進(jìn)培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)研制，有效利用全國(guó)教師管理信息化系統(tǒng)，按規(guī)范流程做好周期性學(xué)分認(rèn)定工作，加強(qiáng)對(duì)市縣的管理指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)評(píng)估。市縣要制定本地培訓(xùn)學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則，健全培訓(xùn)學(xué)分管理組織機(jī)構(gòu)，做好培訓(xùn)學(xué)分審核工作，加對(duì)學(xué)校參與相關(guān)工作的指導(dǎo)與監(jiān)管。學(xué)校要科學(xué)規(guī)范地開展教師培訓(xùn)學(xué)分申報(bào)與管理，真實(shí)有效反饋教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)成效。
加強(qiáng)對(duì)職工教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是要把職教工作列入重要的議事日程，將職工教育目標(biāo)納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任期目標(biāo)和各單位的目標(biāo)管理責(zé)任制中去，堅(jiān)持每月或每季度召開一次職教工作會(huì)議，分析研究職教工作情況；二是要樹立全新的教育思想和教育理念，在單位內(nèi)部形成尊重知識(shí)、尊重人才、重視教育的良好氛圍，充分利用宣傳欄、墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式向職工宣傳教育培訓(xùn)的重要意義，并對(duì)參加學(xué)歷教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)的人員要在時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助上給予一定的支持，不斷調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
二、創(chuàng)新形式，建立和完善職工培訓(xùn)教育制度
搞好公路職工教育培訓(xùn)工作，要善于運(yùn)用職工喜聞樂見、現(xiàn)代化教育手段來(lái)傳授各種知識(shí)，使職工把接受教育培訓(xùn)當(dāng)成一件非常快樂的有趣的事情，從而增強(qiáng)培訓(xùn)教育的吸引力，激勵(lì)職工的學(xué)習(xí)興趣。如利用宣傳媒體、組織職工參觀學(xué)習(xí)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，開闊視野，提高認(rèn)識(shí)，為職工教育的有效開展?fàn)I造良好的氛圍；通過樹立行業(yè)先進(jìn)典型，用榜樣的力量來(lái)感染和帶動(dòng)職工。同時(shí)，應(yīng)根據(jù)公路發(fā)展目標(biāo)對(duì)人員能力的需求、各部門工作對(duì)人員能力的需求以及職工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求，制定有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，不搞一刀切，滿足多樣化的需要。職工培訓(xùn)教育制度是培訓(xùn)管理實(shí)施并形成良好的運(yùn)行機(jī)制的基礎(chǔ)，有了完善配套的培訓(xùn)制度才能使培訓(xùn)工作順利開展。在培訓(xùn)的內(nèi)容上，除了要進(jìn)行必要的公路知識(shí)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，又要進(jìn)行公路職業(yè)道德教育和思想政治教育。一定要要突出職業(yè)道德教育和思想政治教育在職工教育培訓(xùn)工作中的重要性。首先要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”的自身思想道德建設(shè)，其實(shí)是結(jié)合公路行業(yè)及本單位本部門的實(shí)際，制定一些道德行為規(guī)范，把職業(yè)理想、職工道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能的教育與培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人結(jié)合起來(lái)，使職工群眾樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。以豐富多彩的活動(dòng)為載體，通過樹立榜樣、典型示范等，使思想政治教育的目標(biāo)形象化、具體化，大力開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十精神，讓他們用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，增強(qiáng)隊(duì)伍的榮辱觀教育，樹立公路行業(yè)嶄新形象。
三、健全考核機(jī)制，確保職工教育培訓(xùn)工作的成效
【關(guān)鍵詞】石油企業(yè)；基層隊(duì)伍；綜合素質(zhì)；建設(shè)
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，各個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)也隨著調(diào)整，而石油企業(yè)中基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)的建設(shè)更是提上日程。從現(xiàn)代石油企業(yè)的特點(diǎn)來(lái)看，基層隊(duì)伍為企業(yè)直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，而基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)的高低也就直接影響整個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的好壞。石油企業(yè)要想健康穩(wěn)定的發(fā)展，除了具有良好的管理團(tuán)隊(duì)之外，更要具備一支高素質(zhì)的全能型的基層隊(duì)伍。本文就加強(qiáng)基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)建設(shè)對(duì)于現(xiàn)代石油企業(yè)的重要意義，以及石油企業(yè)如何加強(qiáng)基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)建設(shè)展開探討。
一、加強(qiáng)基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)建設(shè)對(duì)于現(xiàn)代石油企業(yè)的重要意義
基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)的好壞，直接影響著石油企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。因此加強(qiáng)石油企業(yè)基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)建設(shè)尤為重要。因?yàn)榛鶎雨?duì)伍是企業(yè)最重要的資源，在現(xiàn)在石油行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，只有不斷地加強(qiáng)基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)建設(shè)，提高基層隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平，才能夠更好地推進(jìn)石油企業(yè)的發(fā)展。而基層隊(duì)伍的工作作為生產(chǎn)一線的工作更是起到了奠基的作用。要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，企業(yè)只有提高基層隊(duì)伍的綜合素質(zhì)水平，率領(lǐng)一批養(yǎng)之有素具有戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)隊(duì)伍，才能適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。因此加強(qiáng)基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)建設(shè)，提高隊(duì)伍整體水平有著重要意義！
二、石油企業(yè)如何加強(qiáng)基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)建設(shè)
1.加強(qiáng)基層隊(duì)伍思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)基層隊(duì)伍職工的社會(huì)責(zé)任感
一個(gè)社會(huì)是否和諧，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)是否和諧，沒有良好的道德風(fēng)范是沒法實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧的。黨的十六大支出：“要建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。”這就指出了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的豐富內(nèi)涵和戰(zhàn)略目標(biāo)。同樣的作為一個(gè)企業(yè)，石油企業(yè)的基層隊(duì)伍也需要加強(qiáng)思想道德建設(shè)才能夠保證企業(yè)內(nèi)部的和諧，才能夠促進(jìn)石油企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。職業(yè)道德是指從本職業(yè)的交流活動(dòng)的實(shí)際出發(fā)，采用制度、守則、公約、承諾、誓言、條例，以至標(biāo)語(yǔ)口號(hào)之類的形式，這些靈活的形式既易于為從業(yè)人員所接受和實(shí)行，而且易于形成一種職業(yè)的道德習(xí)慣。因此作為企業(yè)基層管理部門，要對(duì)基層隊(duì)伍全體職工定期進(jìn)行政治課程教育，把職工的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)作為加強(qiáng)石油企業(yè)綜合素質(zhì)建設(shè)的重點(diǎn)。培養(yǎng)基層隊(duì)伍職工的思想道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，使其擁有共同的社會(huì)理念，站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，同時(shí)大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的精神，為石油企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展做貢獻(xiàn)。
2.加強(qiáng)培訓(xùn)，理論知識(shí)與實(shí)踐技術(shù)相結(jié)合，提升工作能力
培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)提升職工綜合素質(zhì)的必備條件，也是最佳途徑。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，很多理論上的知識(shí)不斷更新。而石油企業(yè)中，專業(yè)知識(shí)也在不斷更新，很多之前的知識(shí)早已過時(shí)，被新的知識(shí)所取代。如果不及時(shí)的對(duì)基層隊(duì)伍職工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，很有可能會(huì)造成工作上的失誤，給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。因此為了避免這種損失，作為企業(yè)要把更新專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)放在首要地位，要及時(shí)對(duì)基層隊(duì)伍職工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。開設(shè)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)課堂，將理論知識(shí)與實(shí)踐技術(shù)相結(jié)合進(jìn)行綜合培訓(xùn)，從而提升職工的工作能力，減少失誤，使其成為一支各項(xiàng)素質(zhì)全面且技術(shù)過硬的職工隊(duì)伍，這才是企業(yè)致勝之本。
3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
團(tuán)隊(duì)合作精神是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。石油企業(yè)中基層隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要想更好的完成工作，保證企業(yè)的正常穩(wěn)定的發(fā)展，除了依靠領(lǐng)導(dǎo)部門堅(jiān)持正確的領(lǐng)導(dǎo)與管理之外，更要依靠基層隊(duì)伍的職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為企業(yè)要加強(qiáng)基層隊(duì)伍綜合素質(zhì)建設(shè)，培養(yǎng)基層隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)合作精神也是必不可少的。而要培養(yǎng)基層隊(duì)伍職工的團(tuán)隊(duì)合作精神，企業(yè)要做到：（1）建立健全一種有效監(jiān)督和約束機(jī)制，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)有愛的工作氛圍。（2）不定期的舉辦一些小活動(dòng)或者游戲，鼓勵(lì)全體職工積極參加，消除職工間的個(gè)人主義，互相理解寬容，使全體職工產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，樹立共同目標(biāo)。（3）培養(yǎng)職工與干部整體配合的協(xié)作精神，消除工作界限，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。只有這樣，基層隊(duì)伍職工的綜合素質(zhì)才能提高，職工才能齊心協(xié)力為企業(yè)付出，企業(yè)才能健康穩(wěn)定的發(fā)展。
三、結(jié)束語(yǔ)
在現(xiàn)代石油企業(yè)中由于基層隊(duì)伍中職工的生活背景，教育文化背景不同，因此其綜合素質(zhì)也是參差不齊，部分職工存在理論知識(shí)和技能素質(zhì)偏低，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)工作不能正常進(jìn)行，不同程度的給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。而要改變這種現(xiàn)狀，避免不必要的損失，就必須加強(qiáng)基層隊(duì)伍政治學(xué)習(xí)和強(qiáng)化任務(wù)教育，加強(qiáng)思想道德和職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性的進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，從而提升基層隊(duì)伍職工的綜合素質(zhì)，這對(duì)于整個(gè)石油企業(yè)的發(fā)展和和壯大具有重要的意義。
關(guān)鍵詞：職教工作 公路體制改革 地位 作用
1、引言
公路行業(yè)正在改革“事企不分”的養(yǎng)護(hù)體制走向市場(chǎng)化運(yùn)作，轉(zhuǎn)向新技術(shù)、新材料、新管理方法的運(yùn)用，體制轉(zhuǎn)型、技術(shù)轉(zhuǎn)型和管理轉(zhuǎn)型處在關(guān)鍵時(shí)期。在此新時(shí)期，如何發(fā)揮職教工作在公路體制改革中的地位及作用是職教工作者應(yīng)重視的問題。本文結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職教工作在公路體制改革中的地位及作用談一些體會(huì)。
2、充分認(rèn)識(shí)到職教工作在公路體制改革中的地位及作用
2.1地位
公路體制改革能否順利實(shí)現(xiàn)，除了要有足夠的政策支持外、過硬的思想政治工作是先鋒、是保障。改革過程中職工的思想狀況如何，直接關(guān)系到公路體制改革成敗及單位與社會(huì)的穩(wěn)定。因此必須加強(qiáng)公路職工的思想政治工作。做好職工的思想政治工作，離不開單位的職業(yè)教育。因此，充分認(rèn)識(shí)職教工作的重要性，大力搞好職工教育是公路體制改革中一項(xiàng)重要任務(wù)。
2.2作用
2.2.1通過職業(yè)教育，更新職工觀念。公路體制改革的基礎(chǔ)也首先取決于職工思想觀念的更新和轉(zhuǎn)變。從某種意義上講，公路系統(tǒng)職工干部思想解放的程度和觀念更新的力度決定著公路體制改革的深度和廣度。
在公路體制改革過程中，由于觀念滯后等原因，一部分職工會(huì)產(chǎn)生改革是“領(lǐng)導(dǎo)定調(diào)、職工下崗”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。要使公路管理體制改革的順利進(jìn)行，就必須要積極引導(dǎo)廣大干部職工解放思想、轉(zhuǎn)變觀念。只有廣大職工真正對(duì)改革的理解到位，才會(huì)有行動(dòng)上的到位和工作上的支持。
當(dāng)前首先要增強(qiáng)公路系統(tǒng)職工群眾的改革參與意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這要通過職業(yè)教育進(jìn)行。
2.2.2通過職業(yè)教育培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合能力。無(wú)庸置疑，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是推進(jìn)公路體制改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)的現(xiàn)代化應(yīng)比廣大職工群眾先走一步，對(duì)其要求也應(yīng)更高。領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)能力高不高是個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)和因素。一個(gè)單位有個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，就會(huì)有好的思路、好的決策、好的管理、好的隊(duì)伍，乃至好的效益。
2.2.3通過職業(yè)教育培訓(xùn)，提高職工的綜合素質(zhì)。事實(shí)表明，政治意識(shí)、道德觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新以及思想觀念的轉(zhuǎn)變，心理素質(zhì)的提高往往需要多方面的因素和條件，但其中最重要的是科學(xué)的教育培訓(xùn)工作和有力的思想政治工作。因此，不斷加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)力度和不斷強(qiáng)化思想政治工作是實(shí)現(xiàn)公路體制改革發(fā)展的一個(gè)重要措施。
在知識(shí)及知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新方面，要加強(qiáng)繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、信息獲取的力度，圍繞改革的要求更新培訓(xùn)內(nèi)容。改善教育培訓(xùn)的方式、方法；在加強(qiáng)政治意識(shí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提高心理素質(zhì)等方面，也要不斷加大職工教育工作，尤其要堅(jiān)持長(zhǎng)期細(xì)致、結(jié)合實(shí)際的思想政治工作，克服計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形式主義、
3、在公路體制改革中職教工作的內(nèi)容
在公路體制改革中職教工作的內(nèi)容主要是全面提高公路職工整體素質(zhì)，特別是以下四個(gè)方面的素質(zhì)和能力：
3.1強(qiáng)化職工的政治意識(shí)
一個(gè)人只有把個(gè)人命運(yùn)與集體、國(guó)家命運(yùn)緊緊連在一起，真正樹立起集體主義、愛國(guó)主義的人生價(jià)值觀，才可能成為現(xiàn)代化的人。一個(gè)缺乏政治意識(shí)和道德觀念的人輕者會(huì)落伍于時(shí)代和社會(huì)，重者甚至?xí)`入歧途。思想政治工作現(xiàn)代化的一個(gè)重要任務(wù)就是要結(jié)合十五大精神和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)諸多的新觀念，多形式多層次地開展以“三義”“三觀”“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政治意識(shí)的倫理道德觀、經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀”為主要內(nèi)容的政治思想教育和道德修養(yǎng)教育，從而為改革提供堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)和思想保證。
3.2增強(qiáng)開拓觀念，提高創(chuàng)新能力和質(zhì)量意識(shí)
凡是有生命力、經(jīng)濟(jì)效益好的事業(yè)或企業(yè)，都與該單位領(lǐng)導(dǎo)、干部職工的開拓觀念和創(chuàng)新能力有關(guān)。
公路體制改革的一個(gè)重要內(nèi)容就是增強(qiáng)敢于開拓的觀念。公路體制機(jī)制改革最終要把公路管理機(jī)構(gòu)所屬的廠、站、隊(duì)、所等生產(chǎn)性單位從中剝離出來(lái)，使之成為自負(fù)盈虧、自主經(jīng)營(yíng)、自我發(fā)展、自我約束并具有法人資格的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，最終立足行業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。從這一改革發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，公路系統(tǒng)干部職工必須敢于開拓，轉(zhuǎn)變觀念：即對(duì)于一個(gè)即將面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公路企業(yè)（或企業(yè)公管理）單位來(lái)說，質(zhì)量就是形象，創(chuàng)新就是生命。因此當(dāng)前要引導(dǎo)廣大職工干部增強(qiáng)開拓觀念，提高他們的創(chuàng)新能力和質(zhì)量保證能力。
3.3提高職工的知識(shí)更新能力，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)
21世紀(jì)將是知識(shí)經(jīng)濟(jì)世紀(jì)，知識(shí)要素成為生產(chǎn)要素中越來(lái)越重的組成部分。就目前公路養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)職工隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化素質(zhì)而言，由于歷史的原因以及行業(yè)的相對(duì)封閉、點(diǎn)多線長(zhǎng)的分散作業(yè)以及艱苦惡劣的工作環(huán)境等客觀原因，公路系統(tǒng)職工科學(xué)文化素質(zhì)相對(duì)偏低。提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工干部的科學(xué)文化素質(zhì)和知識(shí)更新能力，是思想政治工作走向現(xiàn)代化的必然要求，也是公路體制機(jī)制改革過程中的一個(gè)重要目標(biāo)和任務(wù)。
3.4提高職工對(duì)社會(huì)變革的心理適應(yīng)能力
在大變革時(shí)期，社會(huì)在變，體制在變，機(jī)制在變，人們周圍的客觀事物在變，這要求人們的思想觀念也必須隨之轉(zhuǎn)變。事實(shí)已經(jīng)并將繼續(xù)證明，改革不僅需要有良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、文化環(huán)境，而且還需要有一個(gè)良好的社會(huì)心理環(huán)境。在公路管理體制機(jī)制轉(zhuǎn)型過程中，必然會(huì)有一場(chǎng)與其相適應(yīng)的思想觀念和心理素質(zhì)方面的深刻變革，也就是社會(huì)心理環(huán)境的變革。
4、在公路體制改革中做好職教工作的建議
4.1是以人為本，抓好職業(yè)道德教育，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性
職業(yè)道德是社會(huì)主道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是維護(hù)正常的職業(yè)活動(dòng)秩序，形成良好社會(huì)風(fēng)氣的根本保證，也是發(fā)展和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是建設(shè)富強(qiáng)、和諧新時(shí)代的一項(xiàng)重要工作。因此，抓好職業(yè)道德教育，是職教工作的重要內(nèi)容。職業(yè)道德是整個(gè)社會(huì)道德體系中重要的組成部分。不同職業(yè)有不同的職業(yè)道德要求，它的覆蓋面廣，影響力大，具有很強(qiáng)的行業(yè)性、連續(xù)性、穩(wěn)定性及適應(yīng)，對(duì)人的道德素質(zhì)形成，具有決定性作用。職業(yè)道德不僅與職工的工作有關(guān)系，還同我們的社會(huì)生活密切相關(guān)，它關(guān)系著社會(huì)的安寧和人際關(guān)系的和諧。因此，抓好職工的職業(yè)道德教育，就能調(diào)動(dòng)職工自身維護(hù)穩(wěn)定，促進(jìn)和諧的主觀能動(dòng)性，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有極大的促進(jìn)作用。我站以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為核心，集體主義為原則，以奉獻(xiàn)愛心為基本要求開展職業(yè)道德教育活動(dòng)。
4.2是建立目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化廉潔教育
公路行業(yè)工作雖然單調(diào)，但涉及面甚廣。這就要求我們必須抓好對(duì)職工的廉潔教育，以杜絕腐敗。房子是要經(jīng)常打掃的，臉也是經(jīng)常要洗的，否則就會(huì)積滿灰塵。
4.3業(yè)務(wù)培訓(xùn)，技能教育要與完善配套設(shè)施相結(jié)合
強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好技能教育也是職教工作的重要內(nèi)容。良好職業(yè)技能，優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平是干好本職工作的前提條件，高素質(zhì)、高技能的職工隊(duì)伍必然帶來(lái)工作的高效率、高成效、丟掉這一環(huán)節(jié)，那是揀了芝麻丟了西瓜。
4.4職教工作要與發(fā)揮黨員作用，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)結(jié)合
職教工作的核心是政治教育，要用正確的思想教育職工，其根本目的在于解決職工現(xiàn)實(shí)生活中的各種思想認(rèn)識(shí)問題，把職工思想統(tǒng)一到黨的新時(shí)期一系列政策方針上來(lái)，最大限度地把單位職工的人心凝到一起，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展。
多措并舉保安全
該公司始終堅(jiān)持“贏在標(biāo)準(zhǔn)，勝在執(zhí)行”“從零開始，向零奮斗”的安全理念，多措并舉提升安全執(zhí)行力。首先，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提升員工安全素養(yǎng)。堅(jiān)持“培訓(xùn)不過關(guān)，人人是隱患”的理念，按照“干什么、學(xué)什么、考什么”的原則，今年共組織各類安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)22期，培訓(xùn)員工3196人次，合格率100%。推行“干部上講臺(tái)、培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”活動(dòng)，促進(jìn)了員工從“要我學(xué)習(xí)”向“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，通過法制法規(guī)宣傳和親情感化教育、遵章守紀(jì)典型和違章曝光亮相、事故案例警示教育和現(xiàn)身說法講解等多種形式和手段的宣傳教育，增強(qiáng)了員工的安全意識(shí)。
其次，創(chuàng)新管理手段，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力。大力推行“三個(gè)百分之百”“三個(gè)全覆蓋”“手指口述”和“雙指雙述”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。修訂下發(fā)了《規(guī)程措施編制、審批和開工管理規(guī)定》，從規(guī)程措施編制、貫徹傳達(dá)、開工審批、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行、檔案管理、責(zé)任考核五個(gè)方面進(jìn)行了明確規(guī)范，從源頭上保證了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全。
千方百計(jì)增效益
該公司針對(duì)煤炭形勢(shì)下滑、市場(chǎng)疲軟、價(jià)格下行的嚴(yán)峻局面，首先，強(qiáng)化形勢(shì)任務(wù)教育。組織青年、女工志愿者深入班組、車間等進(jìn)行全覆蓋宣講;組織以“降本增效，我怎么辦”為主題的演講比賽;分系統(tǒng)召開降本增效座談會(huì)等，全面形成“人人降成本，個(gè)個(gè)增效益”的濃厚氛圍，同時(shí)，也堅(jiān)定了大家應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)的信心和決心。
其次，強(qiáng)化環(huán)節(jié)管控。構(gòu)建了“以財(cái)務(wù)預(yù)算為中心，以管理考核為手段，以降本增效為目的”的經(jīng)營(yíng)成本管控模式，形成了公司對(duì)專業(yè)組、專業(yè)組對(duì)隊(duì)組、隊(duì)組對(duì)班組、班組對(duì)個(gè)人的四級(jí)成本管控模式。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、歸口管理、講求實(shí)效”的原則，做到成本指標(biāo)分解橫向到邊，縱向到底。同時(shí)，加大對(duì)各專業(yè)組及隊(duì)組的材料管理、消耗考核力度，實(shí)行定量和定額雙向控制，超支部分直接與隊(duì)組工資掛鉤，按照指定比例從工資中扣除，材料浪費(fèi)造成的超支則按照100%進(jìn)行處罰。
第三，強(qiáng)化工藝優(yōu)化，注重源頭節(jié)約。在掘錨一體機(jī)應(yīng)用中，該公司組織技術(shù)人員結(jié)合井下現(xiàn)場(chǎng)條件，通過對(duì)進(jìn)刀割煤、鉆孔打眼、藥卷攪拌、錨桿緊固等各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝改進(jìn)，使藥卷?yè)p壞率下降90%，錨桿損壞率同比下降了3倍，掘進(jìn)效率翻了5倍，創(chuàng)造了單日進(jìn)尺23.4米的好成績(jī)。積極實(shí)驗(yàn)沿空留巷技術(shù)，用高水材料打設(shè)墩柱，替代木垛支護(hù)，在保證抗壓的前提下，貫眼的墩柱數(shù)量由原先20個(gè)減少為8個(gè)，使橫貫支護(hù)成本降低了60%，節(jié)省資金7萬(wàn)余元。
黨政一體促和諧
該公司黨委以“1234”黨建工作新體系為指針，以構(gòu)建品牌化、特色化、數(shù)字化黨建為目標(biāo)，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。首先，豐富道德建設(shè)載體，積淀深厚道德底蘊(yùn)。發(fā)揮“道德講堂”“道德經(jīng)典誦讀”“道德銀行”三個(gè)主陣地，教育引導(dǎo)廣大干部員工講道德、尊道德、守道德?！暗赖轮v堂”開辦以來(lái)，通過選樹尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、降本增效等方面的典型人物走進(jìn)講堂，用身邊人講述身邊事，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量。目前，3200余名干部員工走進(jìn)道德講堂接受了道德洗禮。同時(shí)，利用新興網(wǎng)絡(luò)媒體，在OA辦公自動(dòng)化平臺(tái)、手機(jī)黨建APP專欄推出“道德經(jīng)典?一日一句”欄目，周周有重點(diǎn)、日日有內(nèi)容，方便大家隨時(shí)隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí)道德經(jīng)典。讓大家在看和聽中領(lǐng)悟道德的力量，使每個(gè)人都能自覺講道德、做好人，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量。
其次，創(chuàng)新黨建工作，激發(fā)工作活力。應(yīng)用手機(jī)APP軟件，建立手機(jī)移動(dòng)黨建平臺(tái)。集成了手機(jī)報(bào)、移動(dòng)道德講堂、會(huì)議在線通知、人員在線互動(dòng)、工作在線調(diào)研、年度月度任務(wù)書在線審批等功能。推行支部考核“星級(jí)評(píng)定、梯次管理”，以月度績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果為依據(jù)，對(duì)支部進(jìn)行了動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換，建立支部之間的橫向交流平臺(tái)，增強(qiáng)支部之間的聯(lián)合共建水平，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。建立了黨建“三色”督辦卡。從重點(diǎn)工作、道德文化、支部管理、職工意見建議等方面入手，以存在問題的嚴(yán)重程度，向被督辦支部或單位依次發(fā)放“白色督辦卡”“黃色督辦卡”“紅色督辦卡”，有效提高了黨建工作的執(zhí)行力。
關(guān)鍵詞：職工培訓(xùn) 重要性 路徑 價(jià)值
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨和全球經(jīng)濟(jì)一體化的形成，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)從某種意義上講就是企業(yè)培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，加強(qiáng)職工培訓(xùn)已成為煤礦企業(yè)應(yīng)對(duì)社會(huì)化競(jìng)爭(zhēng)的緊迫任務(wù)。職工培訓(xùn)是企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中制勝的“法寶”。
一、加強(qiáng)煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)工作的重要性
1.職工培訓(xùn)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要。我國(guó)的煤炭行業(yè)正在由過去那種粗放型、勞動(dòng)密集型向知識(shí)技術(shù)精密型轉(zhuǎn)變，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，所以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響下，企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)必須對(duì)職工進(jìn)行教育和培訓(xùn)工作。
2.職工培訓(xùn)是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。職工是企業(yè)最有效的投資對(duì)象。人才資源的培訓(xùn)與發(fā)展是現(xiàn)代企業(yè)管理的重中之重，特別是具有專業(yè)知識(shí)的操作性人才是企業(yè)和社會(huì)人才的最基本的力量，企業(yè)吸取具有職業(yè)技能的生產(chǎn)工人，是增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)良性發(fā)展不可缺失的因素。企業(yè)發(fā)展離不開人、財(cái)、物、時(shí)間，但是，只有人才資源是企業(yè)的第一資源，是決定和影響企業(yè)生存和發(fā)展的資源主體。
二、加強(qiáng)煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)工作的實(shí)施路徑
1．提高職工教育培訓(xùn)的理念。企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新離不開人力資源的開發(fā)和投入，要著力提高人才素質(zhì)，必須樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。而且職工教育培訓(xùn)工作要解放思想，克服職工教育培訓(xùn)就是以安全教育為主，教育培訓(xùn)工作是為了經(jīng)營(yíng)掙錢的觀點(diǎn)；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，教育培訓(xùn)工作是關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展、前途的大事，所以企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展首先就要提高職工教育培訓(xùn)的理念。
2.對(duì)培訓(xùn)主體進(jìn)行科學(xué)、有效的選擇。企業(yè)能有效地利用培訓(xùn)資源，培養(yǎng)關(guān)鍵崗位上的技術(shù)實(shí)用人才為原則，選擇培訓(xùn)主體。選擇那些思想品德好、綜合素質(zhì)高、忠于企業(yè)熱愛崗位、年輕有培養(yǎng)前途的職工作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。企業(yè)為職工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)也體現(xiàn)了企業(yè)尊重知識(shí)、留住人才的技巧與方法。
3.明確培訓(xùn)內(nèi)容。當(dāng)今信息社會(huì)，知識(shí)日新月異，一個(gè)企業(yè)必須掌握相關(guān)技術(shù)信息，擁有自己的核心技術(shù)，掌握技術(shù)集成能力是構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。企業(yè)職工培訓(xùn)，主要分為思想文化教育和崗位技能培訓(xùn)，二者相輔相成，缺一不可。
（1）思想文化教育。在進(jìn)行思想教育時(shí)，對(duì)不同層次、不同類別的培訓(xùn)對(duì)象要采取不同的教育方法，堅(jiān)持講真話，講實(shí)道理。通過教育來(lái)提高職工的思想素質(zhì)，使其能夠主動(dòng)為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。另外，要抓好職工的職業(yè)道德教育，使職工清除私心雜念，克服拜金主義，增強(qiáng)職業(yè)道德和法制觀念。把職業(yè)道德教育滲透到職工日常工作、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中去，使職工自己提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能。
（2）崗位技能培訓(xùn)。對(duì)于煤礦企業(yè)的職工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，具體來(lái)說就是要強(qiáng)化生產(chǎn)各環(huán)節(jié)中掌握關(guān)鍵技術(shù)的員工隊(duì)伍培訓(xùn)建設(shè)和抓好操作層面員工的技能培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)的現(xiàn)代價(jià)值
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)通過對(duì)職工進(jìn)行教育培訓(xùn)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)的生存和發(fā)展立于不敗之地，可以為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的價(jià)值。
1．有利于增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。就企業(yè)而言，對(duì)職工培訓(xùn)得越充分，對(duì)職工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。
2．有利于塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。職工培訓(xùn)能夠促進(jìn)企業(yè)與職工、管理層與職工層之間的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，從而塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。為企業(yè)留住人才和吸引人才，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
3．有利于企業(yè)和職工達(dá)到雙贏。培訓(xùn)能提高職工的綜合素質(zhì)，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。
4．有利于提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)能夠使企業(yè)迅速適應(yīng)市場(chǎng)變化、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量，保持企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的生命力。人才是企業(yè)的第一資源，有了一流的人才，就可以開發(fā)一流的產(chǎn)品，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，公司就可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
總之，教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，要在全體煤炭職工共同努力下，才能取得好的效果。職工培訓(xùn)工作必須在不斷探索、不斷研究、不斷開拓的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)化全員學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，提高全員的綜合素質(zhì)，使企業(yè)能夠在以后的發(fā)展中逐漸發(fā)展、壯大。
參考文獻(xiàn)：
一、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是構(gòu)建和諧企業(yè)的基礎(chǔ)
職工是構(gòu)建和諧企業(yè)的主體，只有職工的素質(zhì)提高了，才能促進(jìn)和諧企業(yè)的快速實(shí)現(xiàn)。隨著企業(yè)的發(fā)展，職工的業(yè)務(wù)技能和個(gè)人素質(zhì)需要與整個(gè)企業(yè)的發(fā)展需求相適應(yīng)。基層工會(huì)組織應(yīng)把職工思想道德素質(zhì)和技術(shù)水平的提升作為一項(xiàng)重要職責(zé)。
首先要對(duì)員工開展理想信念教育，提高職工的思想道德素質(zhì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展下，不僅普通職工，甚至有些干部的思想觀念也存在著許多問題。針對(duì)這一現(xiàn)象，工會(huì)要結(jié)合單位實(shí)際情況，對(duì)職工進(jìn)行各種形式的思想道德教育，引導(dǎo)職工樹立愛黨愛國(guó)的信念，幫助職工了解國(guó)家最新的政策方向，提高職工心理承受能力和應(yīng)變能力。
其次要幫助職工樹立新型學(xué)習(xí)觀，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)與職業(yè)技能。工會(huì)應(yīng)當(dāng)本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則，有針對(duì)性地開展多層次、多形式、多內(nèi)容的職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。一方面要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用各種現(xiàn)代化教育培訓(xùn)手段，定期組織職工、管理骨干、技術(shù)標(biāo)兵等進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)崗位最有效的技能。另一方面要鼓勵(lì)職工進(jìn)修或自學(xué)，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金，激勵(lì)職工提升自身素質(zhì)。如：某氣田地質(zhì)研究所針對(duì)新分大學(xué)生多、專業(yè)技術(shù)人員骨干少的現(xiàn)實(shí)情況，加大技術(shù)培訓(xùn)力度，充分利用現(xiàn)有資源，積極開展內(nèi)部基礎(chǔ)培訓(xùn)，請(qǐng)所里的技術(shù)專家、優(yōu)秀人才、業(yè)務(wù)骨干自編教材，從各方面對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。通過各種有益于提高職工學(xué)識(shí)水平、勞動(dòng)技能、思想道德水平的教育形式，全面提高了職工的綜合素質(zhì)。
二、促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，是構(gòu)建和諧企業(yè)的前提
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是企業(yè)的主要工作內(nèi)容，保持生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的良性發(fā)展是企業(yè)一切工作的重心，也是每位員工賴以生存的基本條件。因此，企業(yè)的良性發(fā)展是企業(yè)開展其他工作的前提和條件，必須服從服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，這是工會(huì)工作的基本原則。
作為工會(huì)應(yīng)當(dāng)充分支持和落實(shí)企業(yè)促進(jìn)生產(chǎn)調(diào)動(dòng)員工積極性的各項(xiàng)政策，教育職工樹立與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)的觀念，確保企業(yè)的良性發(fā)展。促進(jìn)企業(yè)發(fā)展既是對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的最大維護(hù)，也是對(duì)員工根本利益的最大維護(hù)。工會(huì)組織可根據(jù)企業(yè)自身情況組織員工攻關(guān)科研項(xiàng)目，開展貢獻(xiàn)評(píng)比等活動(dòng)，充分發(fā)揮工會(huì)作用促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)。工會(huì)組織要在保證員工合法利益不受侵害的前提下，開展各項(xiàng)活動(dòng)調(diào)動(dòng)員工積極性，推動(dòng)企業(yè)的良性發(fā)展。
將推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)良性發(fā)展和確保員工合法利益不受侵害的有機(jī)結(jié)合，是工會(huì)在構(gòu)建和諧企業(yè)中體現(xiàn)作為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
三、關(guān)心職工群眾疾苦，是構(gòu)建和諧企業(yè)的著力點(diǎn)
只有解決了職工的后顧之憂，才能更好地調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，才能為職工綜合素養(yǎng)的提高搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，使他們?cè)跇?gòu)建和諧企業(yè)中發(fā)揮更大的作用?；鶎庸?huì)應(yīng)把關(guān)心職工群眾疾苦，扎扎實(shí)實(shí)地為職工解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題作為構(gòu)建和諧企業(yè)的著力點(diǎn)。
首先，工會(huì)組織要對(duì)員工反映的實(shí)際困難給予充分的重視，不管能否解決，都不能回避，做到“件件有落實(shí)，事事有回聲”， 特別是事關(guān)單位和職工利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，更應(yīng)該通過深入的調(diào)查研究，盡最大能力創(chuàng)造條件加以解決。
其次工會(huì)組織還要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，了解職工“所思”、“所盼”、“所想”，努力完善“六必看”制度，即：每逢重大節(jié)日前、職工遇到困難、職工家庭發(fā)生糾紛、職工患病、職工或家屬逝世、職工退休等，工會(huì)組織必到崗位或職工家中看望、慰問，協(xié)助解決問題，拉近基層工會(huì)組織與職工的距離，更好地體現(xiàn)工會(huì)組織對(duì)職工的關(guān)心。如：某基層單位工會(huì)組織針對(duì)單位部分女職工的愛人出去外闖市場(chǎng)，個(gè)別老職工孩子不在身邊、家里有事無(wú)人幫忙等實(shí)際困難，按照職工居住地不同，把全單位職工分成四個(gè)愛心互助組，印制了“愛心互助聯(lián)系卡”，每個(gè)組指定2名負(fù)責(zé)人，小組成員有困難需要幫助時(shí)，與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，負(fù)責(zé)人根據(jù)情況聯(lián)系組內(nèi)其它成員前去幫助解決，受到了職工的歡迎。
四、活躍職工業(yè)余文化生活，是構(gòu)建和諧企業(yè)的催化劑