導(dǎo)語(yǔ)：在多媒體藝術(shù)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

經(jīng)過(guò)多年的探索，多媒體技術(shù)在舞臺(tái)戲劇藝術(shù)中的運(yùn)用從最初的真人表演和錄像播放相結(jié)合的舞臺(tái)戲劇藝術(shù)表演形式，發(fā)展到今天運(yùn)用多媒體技術(shù)制作二維和三維的動(dòng)畫、進(jìn)行遠(yuǎn)程傳輸?shù)雀呖萍际侄螌?shí)現(xiàn)真實(shí)演員與虛擬演員、異地演員的同臺(tái)表演，我們可以看出多媒體舞臺(tái)戲劇藝術(shù)是科技高速發(fā)展帶動(dòng)社會(huì)文化新發(fā)展的體現(xiàn)，是時(shí)代文化的產(chǎn)物，是科學(xué)技術(shù)帶動(dòng)社會(huì)文化新發(fā)展的集中體現(xiàn)。

(一)技術(shù)與信息時(shí)代“讀圖文化”的體現(xiàn)

舞臺(tái)上多媒體技術(shù)的運(yùn)用，國(guó)外先于國(guó)內(nèi)好幾十年，近年來(lái)隨著中外文化交流增多，引進(jìn)的國(guó)外舞臺(tái)戲劇藝術(shù)從形式到內(nèi)容質(zhì)量逐年提高，使國(guó)內(nèi)觀眾欣賞到更多的優(yōu)秀舞臺(tái)戲劇藝術(shù)。現(xiàn)如今，快節(jié)奏的生活使人們進(jìn)入視覺(jué)消費(fèi)的時(shí)代，也就是所謂的“讀圖時(shí)代”，當(dāng)代人對(duì)舞臺(tái)戲劇藝術(shù)視聽(tīng)效果的綜合性體驗(yàn)的追求也隨之提高。當(dāng)今社會(huì)，伴隨電子科技的發(fā)展，人們?cè)谙硎芨呖萍紟?lái)的便捷的同時(shí)，也進(jìn)入到高效快節(jié)奏的生活，人們所要承受的生存壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以往，因此，人們?cè)谛蕾p舞臺(tái)戲劇藝術(shù)時(shí)，不僅希望充實(shí)精神生活，也希望釋放壓力。將舞臺(tái)戲劇藝術(shù)內(nèi)容經(jīng)過(guò)多媒體技術(shù)視覺(jué)化處理后呈現(xiàn)在人們面前，戲劇舞臺(tái)對(duì)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)效果注重迎合了當(dāng)代人的生存的需要，使舞臺(tái)戲劇藝術(shù)的創(chuàng)作滿足“讀圖時(shí)代”的社會(huì)需要。

(二)藝術(shù)界限淡化并互相融合發(fā)展的例證

多媒體技術(shù)與舞臺(tái)戲劇藝術(shù)結(jié)合并發(fā)展，是藝術(shù)形式界限淡化并互相融合發(fā)展的例證。近十年來(lái)，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，平板電腦、智能手機(jī)的快速普及，對(duì)傳統(tǒng)媒介的沖擊，使我們進(jìn)入了一個(gè)信息數(shù)字化的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代與以往最大的不同是科技的發(fā)展使媒介不斷加入新成員，傳統(tǒng)媒介與新興媒介被打散重組，媒介經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)始新一輪的重組和融合，信息開(kāi)始進(jìn)行“跨媒介”傳播，同時(shí)更注重受眾與媒介之間信息的實(shí)時(shí)交流。無(wú)論是多媒體舞臺(tái)戲劇藝術(shù)，還是其他藝術(shù)形式，如電影或當(dāng)代的行為與觀念藝術(shù)，各類藝術(shù)形式相互借鑒融合發(fā)展已成為一種趨勢(shì)。以曾紅極一時(shí)的周立波為例，他所創(chuàng)立的“海派清口”，繼承了傳統(tǒng)單口相聲的精髓，融入了其他舞臺(tái)藝術(shù)表演形式，從而形成了新的風(fēng)格。由此不難看出，現(xiàn)今我們無(wú)法再用傳統(tǒng)的藝術(shù)分類概念來(lái)定義當(dāng)下的藝術(shù)形態(tài)，而是需要我們?cè)诋?dāng)代的文化背景下，嘗試著將技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，重新審視不同藝術(shù)門類的關(guān)系。不管是科學(xué)家還是藝術(shù)家，都無(wú)法脫離特定的社會(huì)環(huán)境獨(dú)立存在，在一定文化經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，科學(xué)家、藝術(shù)家可以突破自身專業(yè)的界限，開(kāi)創(chuàng)新的領(lǐng)域。例如意大利文藝復(fù)興時(shí)期的著名人物達(dá)•芬奇，他既是藝術(shù)家，同時(shí)又是科學(xué)家和工程師。這足以說(shuō)明，無(wú)論藝術(shù)還是科學(xué)技術(shù)都不是獨(dú)立存在的，很多情況下，藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)相互結(jié)合，互相影響，才能有所突破和創(chuàng)新?！靶屡d的數(shù)字媒體不僅為科學(xué)理論與社會(huì)思潮提供了前所未有的傳播手段、促進(jìn)了藝術(shù)形態(tài)的更新、反映了社會(huì)生活的需求，而且推動(dòng)了藝術(shù)研究在觀念與方法上的創(chuàng)新，鑄造了層出不窮的新理論?！?/p>

二、多媒體舞臺(tái)戲劇藝術(shù)豐富和促進(jìn)社會(huì)大眾審美

多媒體舞臺(tái)戲劇藝術(shù)的出現(xiàn)、發(fā)展和繁榮，不僅為藝術(shù)家提供了展現(xiàn)創(chuàng)意和表達(dá)的舞臺(tái)，而且極大豐富了社會(huì)大眾的審美需求，促進(jìn)了他們審美水平的提高。

(一)豐富了社會(huì)大眾的審美需求

數(shù)字化信息時(shí)代的到來(lái)，每天難以計(jì)數(shù)的信息向人們襲來(lái)，生活節(jié)奏的加快、物質(zhì)生活的改善，無(wú)不影響并改變著人們傳統(tǒng)的生活方式，人們的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大的變化。人們不再滿足于觀賞原來(lái)主題單一、結(jié)構(gòu)完整、劇情呈線性發(fā)展的傳統(tǒng)舞臺(tái)戲劇藝術(shù)，而是希望看到新的表現(xiàn)手段展現(xiàn)的新形式的舞臺(tái)戲劇藝術(shù)。在這樣的時(shí)代背景下，藝術(shù)受客觀環(huán)境和主觀理念的影響，也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。舞臺(tái)戲劇藝術(shù)家不再滿足于傳統(tǒng)的“樣板戲”式的表達(dá)方式，開(kāi)始嘗試在戲劇中運(yùn)用電影對(duì)時(shí)間和空間靈活的表現(xiàn)手法，以期獲得更豐富的藝術(shù)效果。今天的舞臺(tái)藝術(shù)除了包含舞臺(tái)戲劇藝術(shù)的三要素，即演員、劇本及觀眾外，在創(chuàng)作時(shí)還要考慮舞臺(tái)戲劇藝術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的物理空間即劇場(chǎng)?，F(xiàn)代觀眾在觀賞戲劇的時(shí)候更希望介入戲劇中，全新的觀演關(guān)系成為審美興趣中心，于是出現(xiàn)了演員與觀眾可以近距離接觸的開(kāi)放式舞臺(tái)，甚至在日常生活環(huán)境進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。環(huán)境戲劇創(chuàng)作者不再將觀眾作為消遣娛樂(lè)的旁觀者，而是舞臺(tái)戲劇藝術(shù)的創(chuàng)造性參與者。這種觀眾和演員零距離的觀演形式，使觀眾能夠?qū)⒀輪T的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、每一個(gè)眼神盡收眼底，對(duì)戲劇所傳達(dá)的內(nèi)容有更深層次的感受，而演員也能即時(shí)了解觀眾的情緒，把握戲劇的節(jié)奏。這種觀眾與演員現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面交流的真實(shí)感受，強(qiáng)化了戲劇有別于電影電視的優(yōu)勢(shì)。因此，探索形式多樣的具有時(shí)代精神的舞臺(tái)戲劇藝術(shù)以滿足社會(huì)大眾的審美新需求，成為當(dāng)今戲劇工作者努力的方向，極大地豐富了社會(huì)大眾的審美需求。

(二)促進(jìn)了社會(huì)大眾藝術(shù)審美的提高

第2篇

一、多媒體領(lǐng)域中的藝術(shù)設(shè)計(jì)

多媒體領(lǐng)域的藝術(shù)設(shè)計(jì),又稱為多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì),是指通過(guò)使用多種媒體相關(guān)技術(shù),包括文字、圖片、聲音、動(dòng)態(tài)圖像或視頻等媒體技術(shù),將藝術(shù)設(shè)計(jì)與和藝術(shù)制作相結(jié)合,從而完成作品的最終設(shè)計(jì)與制作效果,設(shè)計(jì)主要包括網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)、影視和動(dòng)畫的設(shè)計(jì)、游戲的設(shè)計(jì)以及光碟的制作和內(nèi)容設(shè)計(jì)等。設(shè)計(jì)人員通過(guò)應(yīng)用多媒體技術(shù),把藝術(shù)設(shè)計(jì)人員的情感和想像力充分融入到數(shù)字化信息的設(shè)備當(dāng)中,再通過(guò)相關(guān)的加工處理,使設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)目的更加形象的表現(xiàn)出來(lái),因此,多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的作品是設(shè)計(jì)人員知識(shí)、情感、理想、意念等綜合心理活動(dòng)最終形成的有機(jī)產(chǎn)物,也是人們現(xiàn)實(shí)生活和精神世界的抽象表現(xiàn)。多媒體領(lǐng)域中的藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)中一種較為普遍的存在藝術(shù)形式。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)在多媒體領(lǐng)域中的重要性

(一)從視覺(jué)美學(xué)角度來(lái)看藝術(shù)設(shè)計(jì)在多媒體領(lǐng)域中的重要性多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)在視覺(jué)效果上體現(xiàn)的是最為淋漓盡致的,同時(shí)也是美感最為直接的表現(xiàn)方式,它從視覺(jué)上帶來(lái)的沖擊效果能夠更好地將設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行表現(xiàn)與傳達(dá)。其實(shí)這種以數(shù)碼設(shè)備技術(shù)作為支持的網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)計(jì)也屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科,但有些人始終認(rèn)為,多媒體設(shè)計(jì)最主要的是內(nèi)容,然而,所有的一切事物都需要對(duì)比和陪襯才能判斷出優(yōu)劣,任何一件有實(shí)際意義的事物都需要經(jīng)過(guò)包裝后,才可以更加充分的展示最有價(jià)值的一面。多媒體領(lǐng)域中的藝術(shù)設(shè)計(jì)所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊,不僅能將相關(guān)設(shè)計(jì)理念完全表現(xiàn)出來(lái),還能加大真實(shí)程度,因此,通過(guò)視覺(jué)沖擊所特有的表現(xiàn)能力,將設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)意義和設(shè)計(jì)理念充分的傳達(dá)出來(lái),不僅能吸引人們的眼球,還能讓人們直接了解有用的信息,增加了信息的快捷傳遞,提高了視覺(jué)方面的創(chuàng)新效果[3]。

(二)從聽(tīng)覺(jué)美學(xué)角度來(lái)看藝術(shù)設(shè)計(jì)在多媒體領(lǐng)域中的重要性多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)在聽(tīng)覺(jué)效果上體現(xiàn)最多的方面就是大型網(wǎng)游,網(wǎng)游中是應(yīng)用聲音特效以及背景音樂(lè)最多的多媒體領(lǐng)域,無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)游戲的點(diǎn)擊過(guò)程還是娛樂(lè)過(guò)程,按鍵和游戲人物行動(dòng)都會(huì)伴隨著相應(yīng)的聲音和特效,使得玩家從聽(tīng)覺(jué)上感受到網(wǎng)游帶來(lái)的整體效果,立體化的聲音特效更有身臨其境的感覺(jué),目前,還有諸多網(wǎng)絡(luò)游戲是以聲音特效和音樂(lè)為主要游戲內(nèi)容而展開(kāi)的,例如:QQ炫舞、勁舞團(tuán)等。除了網(wǎng)游方面會(huì)在視覺(jué)效果上大下工夫外,還有課件上也會(huì)涉及到聲音特效,在課件中安插特效聲音,不僅可以提高學(xué)生在疲乏枯燥的學(xué)習(xí)氛圍中的學(xué)習(xí)狀態(tài),還可以相對(duì)的活躍課堂氣氛,以此提高教學(xué)的水平和質(zhì)量[4]。

(三)從試聽(tīng)結(jié)合的美學(xué)角度來(lái)看藝術(shù)設(shè)計(jì)在多媒體領(lǐng)域中的重要性視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合,這是人體感官上最為完美的美感體驗(yàn),色彩的搭配和造型的特色在視覺(jué)上創(chuàng)造出直接性的美感視覺(jué)效果,特效聲音與背景音樂(lè)在聽(tīng)覺(jué)方面為人們的感官營(yíng)造出設(shè)計(jì)人員想要表達(dá)的氛圍和情感,雙方向結(jié)合,同時(shí)為人們提供視覺(jué)美感和聽(tīng)覺(jué)美感相結(jié)合的最終效果,這個(gè)方面在動(dòng)畫創(chuàng)作、電影的特效聲音制作以及網(wǎng)游設(shè)計(jì)等多個(gè)方面都是最為常見(jiàn)的美感結(jié)合形式。而在音樂(lè)的教學(xué)中,利用多媒體技術(shù)軟件,能夠使的音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)完美的結(jié)合起來(lái),尤其是在唱歌教學(xué)當(dāng)中,進(jìn)行視聽(tīng)結(jié)合的教學(xué)模式,能夠把音樂(lè)的內(nèi)涵和意境直觀的表現(xiàn)出來(lái),有利于深化音樂(lè)教學(xué)的德育和美育,深化了音樂(lè)的美感。