導(dǎo)語(yǔ)：在裝飾施工員年中總結(jié)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

劉洋洋

談起土木工程專(zhuān)業(yè)，不少人對(duì)它的印象是……搬磚工？包工頭？仿佛注定“土木人”天生就要和鋼鐵水泥打交道。殊不知，在辛酸的背后，一捆捆密密麻麻的圖紙、一宿宿通宵熬夜的設(shè)計(jì)、一次次長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)小時(shí)的混凝土澆筑，土木人有著其他人無(wú)法企及的堅(jiān)持。土木人雖不善于表達(dá)情感，但內(nèi)心的感情卻極為豐富。所以，當(dāng)他們看到那些“搬磚工”“包工頭”“防火防盜防土木”的字眼時(shí)，也會(huì)暗自傷心流淚，沮喪不已。做了四年的土木人，在這里我要給大家還原一個(gè)真實(shí)的土木工程專(zhuān)業(yè)！

拜托別再叫我建筑民工了。我們是手拿標(biāo)尺，“上天入地”的真誠(chéng)土木人。土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱(chēng)。它既包含所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動(dòng)，也包含工程建設(shè)的對(duì)象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類(lèi)生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施。例如房屋、道路、鐵路、運(yùn)輸管道、隧道、橋梁、運(yùn)河、堤壩、港口、電站、飛機(jī)場(chǎng)、海洋平臺(tái)、給水和排水以及防護(hù)工程等，這才是我們的設(shè)計(jì)研究范圍！

拜托別再以為我是課堂上埋頭畫(huà)圖、又土又木的書(shū)呆子。我們是用知識(shí)武裝頭腦，用實(shí)踐見(jiàn)證才華的優(yōu)秀土木人！土木工程專(zhuān)業(yè)是具有很強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科。在早期，土木工程專(zhuān)業(yè)是通過(guò)工程實(shí)踐，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，尤其是吸取失敗的教訓(xùn)發(fā)展起來(lái)的。作為一名合格的土木人，我們要在四年中學(xué)習(xí)理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程地質(zhì)、測(cè)量學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)，熟練掌握以伽利略和牛頓為先導(dǎo)的近代力學(xué)，與此同時(shí)，還要熟知在混凝土、土木工程材料、防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)、畫(huà)法幾何、電子電工學(xué)、工程制圖及CAD、工程地質(zhì)、砌體結(jié)構(gòu)、土木工程施工與組織管理、基礎(chǔ)工程、高層建筑結(jié)構(gòu)、測(cè)量實(shí)習(xí)中要注意的各項(xiàng)問(wèn)題，力圖把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的土木工程人才，今后為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

拜托請(qǐng)別再叫我“搬磚工”“包工頭”。土木人天生就要與施工隊(duì)打交道，我們不怕臟不怕累，但已經(jīng)受不起“防火防盜防土木”的“美稱(chēng)”，請(qǐng)將我們當(dāng)作城市的基建家，文明的奠基人！隨著城市建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的逐漸升溫，高樓大廈正在不斷拔地而起、寬闊平坦的道路延伸至四面八方，土木人逐漸遍布在城市的各個(gè)角落。如果我是經(jīng)驗(yàn)不足的土木菜鳥(niǎo)，在實(shí)習(xí)時(shí)我會(huì)選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量的工作豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我成長(zhǎng)為經(jīng)驗(yàn)豐富的土木人，我也可以獨(dú)當(dāng)一面地負(fù)責(zé)整個(gè)工程的結(jié)構(gòu)審核、工程勘測(cè)?？偠灾?，我們不僅是工地中的施工員，還是圖紙上的建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師。再不濟(jì)，咱的名片上還印著技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算工程師，聽(tīng)著也響亮。

拜托請(qǐng)別再叫我木訥的工科入，我們是懂得空間藝術(shù)與設(shè)計(jì)的土木人！一直以來(lái)，我們力求打造符合功能要求的土木工程設(shè)施，通過(guò)總體的布局、本身的體形、各部分的尺寸比例、線條、色彩、明暗陰影與周?chē)h(huán)境，包括它同自然景物的協(xié)調(diào)和諧，表現(xiàn)出土木人獨(dú)有的藝術(shù)涵養(yǎng)。除此之外，我們還對(duì)工程設(shè)施的局部裝飾頗有研究。一個(gè)工程設(shè)施的造型和裝飾能夠表現(xiàn)出地方風(fēng)格、民族風(fēng)格以及時(shí)代風(fēng)格。成功、優(yōu)美的工程設(shè)施亦能夠?yàn)橹車(chē)木拔铩⒊擎?zhèn)的容貌增美，給人以美的享受，反之，會(huì)使環(huán)境受到破壞。因此，土木人在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中，積累了不少這方面的經(jīng)驗(yàn)。

在未來(lái)，一位合格的土木入力求建造出入類(lèi)生活所需要的、功能良好且舒適美觀的空間和通道，發(fā)揚(yáng)土木人的優(yōu)秀品格，為土木工程飛躍發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

擁有土木工程專(zhuān)業(yè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)院校名單：同濟(jì)大學(xué)、北京交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、西南交通大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、安徽理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東交通大學(xué)，青島理工大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)，長(zhǎng)沙理工大學(xué)、廣州大學(xué)、重慶交通大學(xué)等。

廣播電視學(xué)：我是傳媒中的“葉綠素”！ 夏她她

如果把傳媒比作社會(huì)行業(yè)中的一朵繁花，那廣播電視學(xué)就是其與外界進(jìn)行光合作用必不可少的“葉綠素”?？v觀中國(guó)傳媒在數(shù)十年內(nèi)的蓬勃發(fā)展，廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)也曾獨(dú)占鰲頭。然而最近幾年，隨著新媒體的衍生和壯大，人們?cè)絹?lái)越把廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)戲稱(chēng)為“專(zhuān)業(yè)狗仔隊(duì)”與中國(guó)好“娛”記的搖籃，著實(shí)讓我這個(gè)廣電人心涼了半截。

在我看來(lái)。廣電人雖不是玻璃心，但也難抵外界的諸多流言。請(qǐng)不要再叫我學(xué)新聞的，我們是專(zhuān)業(yè)廣電人！目前國(guó)內(nèi)的廣播電視學(xué)包括廣播電視新聞理論與實(shí)務(wù)。其中，廣播電視新聞理論旨在研究視聽(tīng)信息傳播規(guī)律，著重研究廣播電視媒體新聞傳播的規(guī)律和特點(diǎn)，研究重點(diǎn)包括視聽(tīng)傳播理論和廣播電視體制機(jī)制。而廣播電視新聞實(shí)務(wù)在對(duì)廣播電視新聞實(shí)踐領(lǐng)域的最新發(fā)展進(jìn)行追蹤和研究的基礎(chǔ)上，從理論的視角對(duì)其進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，為其發(fā)展提供策略性意見(jiàn)。其研究重點(diǎn)包括廣播電視新聞報(bào)道與節(jié)目策劃、廣播電視出鏡報(bào)道與新聞主持等，經(jīng)過(guò)四年熏陶的廣電人可是傳媒行業(yè)中當(dāng)之無(wú)愧的“全能花旦”。