時(shí)間：2022-07-11 08:11:42
導(dǎo)語(yǔ)：在高考復(fù)讀政策的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
2020年高三允許復(fù)讀。到目前為止，各省份都沒(méi)有出臺(tái)2020屆高考考生不能復(fù)讀的規(guī)定。雖然目前各省份高考改革方案都已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始實(shí)施，但高考改革方案的實(shí)施應(yīng)該不會(huì)影響到考生的復(fù)讀，復(fù)讀不會(huì)被禁止。各省份會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的復(fù)讀政策。
在一年一度的高考成績(jī)公布后，復(fù)讀將成為熱門話題，復(fù)讀被稱為輔導(dǎo)。由于不合格或不滿意，有必要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便達(dá)到某種狀態(tài)。對(duì)于那些不正常的考生來(lái)說(shuō)，重讀可能是最好的決定，因?yàn)橹刈x可以提高他們的分?jǐn)?shù)到一個(gè)更高的水平。只要他們能忍受別人對(duì)自己的看法，他們就足夠強(qiáng)大，并相信重讀將是一個(gè)非常好的選擇。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
誰(shuí)在刺激復(fù)讀市場(chǎng)
按照周濟(jì)的解釋,“公辦高中辦復(fù)讀班，是利用國(guó)家資源收費(fèi)，不利于教育公平?！苯逃吭诖撕蟮谋響B(tài)中一再重申,公辦高中禁辦復(fù)讀班的禁令早在2002年就已存在。在當(dāng)年下發(fā)的《教育部關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問(wèn)題的通知》中，教育部明確提出,為擴(kuò)大普通高中招生規(guī)模，從2002年秋季開(kāi)學(xué)起，各地公辦高中不得占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。
但是，三令五申之下，復(fù)讀之風(fēng)仍然愈演愈烈。
以中部某省為例，據(jù)一位從事復(fù)讀工作多年的資深人士透露，目前該省各縣區(qū)高中都或明或暗地辦有復(fù)讀班。雖然從每個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這部分復(fù)讀班規(guī)模不是很大，但因?yàn)閿?shù)量多，招收的復(fù)讀生總數(shù)相當(dāng)龐大。而一些省轄市的復(fù)讀學(xué)校，每年招收的復(fù)讀生動(dòng)輒數(shù)千人，有的在校復(fù)讀生人數(shù)甚至突破了四五千人。
迅速膨脹的市場(chǎng)背后是巨額利益的驅(qū)動(dòng)。盡管目前對(duì)這個(gè)不規(guī)范且波動(dòng)很大的市場(chǎng)還無(wú)人做過(guò)全面的統(tǒng)計(jì)，但中央教科所研究員儲(chǔ)朝暉為記者做的一個(gè)測(cè)算還是有一定說(shuō)服力的：以各地高考報(bào)名人數(shù)中約30%為復(fù)讀生計(jì)，2007年全國(guó)1010萬(wàn)名考生中約有復(fù)讀生300萬(wàn)人，由于各校依據(jù)復(fù)讀生上年高考成績(jī)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一，這里以平均每人3000元計(jì)算，這一市場(chǎng)總額大約為90億元。如再考慮到生活及教學(xué)資料等方面的費(fèi)用，這一總額將會(huì)更多。
這是一塊巨大的蛋糕！
“一方面，近年的高校擴(kuò)招很大程度上激活并擴(kuò)大了復(fù)讀市場(chǎng)。考生覺(jué)得自己考得不好，即使被某所高校錄取了，仍決定復(fù)讀。”儲(chǔ)朝暉說(shuō)。而另一方面，暴利讓人熱血沸騰，于是在潛在市場(chǎng)、巨額利潤(rùn)的誘導(dǎo)下，復(fù)讀班越辦越多，復(fù)讀生成了“香餑餑”。復(fù)讀機(jī)構(gòu)重金懸賞爭(zhēng)搶生源，虛假宣傳誤導(dǎo)考生，原本正常的、依據(jù)考生實(shí)際情況而進(jìn)行的復(fù)讀正在演變成一場(chǎng)惡性復(fù)讀。
惡性復(fù)讀的背后
7月，高招錄取尚在進(jìn)行，各地的復(fù)讀班、復(fù)讀學(xué)校就已門庭若市。有些示范高中辦的復(fù)讀班甚至要托關(guān)系提前預(yù)定，否則“就搶不到位子了”。
而一些條件尚可、期望通過(guò)升學(xué)率提高知名度的高中則啟動(dòng)了“生源大戰(zhàn)”：有的不惜打破學(xué)校原有各年級(jí)師資力量的良性循環(huán)，給復(fù)讀班配備最優(yōu)秀的骨干教師；有的則以入學(xué)減免學(xué)費(fèi)、高分考生給獎(jiǎng)金、考上名校拿大獎(jiǎng)等條件為誘餌，競(jìng)相出臺(tái)高分復(fù)讀優(yōu)惠政策，引得那些高分“失意”生在“走”與“不走”之間猶豫不決。
有專家指出，復(fù)讀班出重舉、投重金挖復(fù)讀生，愈演愈怪的復(fù)讀現(xiàn)象背后，是更為擁擠的高考獨(dú)木橋和愈顯稀有的優(yōu)質(zhì)教育資源。
據(jù)記者了解，目前，除部分地方一些公辦高中受利益驅(qū)動(dòng)仍暗中違規(guī)操作外，更多的公辦高中是以分校、掛靠等名義舉辦復(fù)讀班的。如北京，幾乎所有公辦高中開(kāi)辦的復(fù)讀班，均掛在學(xué)校的培訓(xùn)中心名下，復(fù)讀班本身是民辦性質(zhì)，但一般都帶有公辦學(xué)校的名稱。校址設(shè)在本校外，師資主要是本校教師、外聘教師,以及本校和外校的退休教師。這些學(xué)校自稱教師、校舍都是租用，因此辦復(fù)讀“沒(méi)占國(guó)家資源”。
但這一說(shuō)法卻遭到了一些民辦復(fù)讀機(jī)構(gòu)的質(zhì)疑。北京某知名民辦復(fù)讀機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)就對(duì)記者說(shuō)，公辦高中復(fù)讀班一“出生”，就具有先天優(yōu)勢(shì)，其占用的公有品牌資源、硬件設(shè)備、師資和部分在校生享有的類似住宿等資源，無(wú)一不是國(guó)家資源。即便在師資和校舍上與公辦校分開(kāi)，公辦高中復(fù)讀班的品牌資源，也是一筆非常大的無(wú)形國(guó)有資產(chǎn)。
針對(duì)“復(fù)讀產(chǎn)業(yè)”越做越大、惡性復(fù)讀愈演愈烈的現(xiàn)狀，儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，在這個(gè)不規(guī)范且波動(dòng)性很大的市場(chǎng)中，各類復(fù)讀學(xué)校既然已經(jīng)存在，自然就會(huì)想盡一切辦法維護(hù)乃至擴(kuò)大自身的利益，而這一利益的關(guān)鍵就在生源?！笆聦?shí)上，很多補(bǔ)習(xí)的效果是生源而非補(bǔ)習(xí)教學(xué)帶來(lái)的。產(chǎn)生這一亂象的根源在于政府和公辦學(xué)校沒(méi)有明確自己在教育中的定位，有的甚至直接參與了鼓動(dòng)補(bǔ)習(xí)、爭(zhēng)搶補(bǔ)習(xí)生源?！?/p>
他進(jìn)而指出，由此產(chǎn)生的后果有三：一是造成公辦學(xué)校職責(zé)定位和正常教學(xué)秩序的混亂；二是在同一張考卷的情況下，造成相同的考試分?jǐn)?shù)內(nèi)涵不同的過(guò)程，畢竟一個(gè)是當(dāng)年學(xué)習(xí)的結(jié)果，一個(gè)是通過(guò)兩年、三年甚至更多年學(xué)習(xí)獲得的結(jié)果，結(jié)果看似公平，過(guò)程卻極為不公平；三是誤導(dǎo)了學(xué)生，使不少學(xué)生偏離了自己成長(zhǎng)和發(fā)展的正常軌道，不是依據(jù)自己的潛能有效自主地發(fā)展自己，而是被封閉的知識(shí)牽引。
禁令之后,復(fù)讀行為更需引導(dǎo)
有專家向記者介紹說(shuō)，與中國(guó)乃至東亞地區(qū)復(fù)讀市場(chǎng)的興旺相比，歐美國(guó)家?guī)缀鹾苌儆醒a(bǔ)習(xí)教育。為何出現(xiàn)這種反差，一些深層次的因素更值得人深思。
此次重申禁令，在眾說(shuō)紛紜的聲浪中，我們聽(tīng)到更多的卻是學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮和擔(dān)憂，似乎因禁令而更緊張的，不是那些辦復(fù)讀班的公辦高中，而是打算復(fù)讀的人。
有專家指出，公辦學(xué)校進(jìn)入復(fù)讀市場(chǎng)與家長(zhǎng)學(xué)生們的需求有直接的關(guān)系?！肮k的信譽(yù)度更高,質(zhì)量更有保障”，“民辦機(jī)構(gòu)說(shuō)倒閉就倒閉了，風(fēng)險(xiǎn)太大。復(fù)讀只有一年，還是穩(wěn)妥一點(diǎn)為好?！痹诓稍L中，不止一位家長(zhǎng)這樣對(duì)記者說(shuō)。在政策與百姓利益之間,應(yīng)該求得怎樣的平衡？
當(dāng)記者向儲(chǔ)朝暉提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他的態(tài)度十分明朗，“我不能贊同這種僅僅從經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的角度解決問(wèn)題的思路。對(duì)于高考補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象，應(yīng)有一個(gè)基本判斷，它是學(xué)生、不同學(xué)段的學(xué)校、社會(huì)不同群體進(jìn)行利益博弈而產(chǎn)生的結(jié)果?！眱?chǔ)朝暉說(shuō)：“中國(guó)乃至東亞傳統(tǒng)中教育管理及社會(huì)用人部門不重視乃至完全拋棄自主評(píng)價(jià)功能是這一現(xiàn)象產(chǎn)生的深層原因，這種價(jià)值取向使東亞國(guó)家的教育補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。解決這一矛盾的根本途徑，是要使學(xué)生根據(jù)自身潛能、自主確定的志向和人生目標(biāo)發(fā)展也能得到社會(huì)相關(guān)機(jī)制的認(rèn)可，其中最為關(guān)鍵的是得到用人單位的認(rèn)可。只有用人單位依據(jù)個(gè)人的才能和崗位的適合程度，而不是依據(jù)畢業(yè)學(xué)校和學(xué)歷高低來(lái)選拔錄用人，學(xué)生才會(huì)首選適合自己發(fā)展的學(xué)校，復(fù)讀的人數(shù)才有可能大幅度降下來(lái)?！?/p>
他還認(rèn)為，行政措施作為手段之一可以采用，但僅靠行政措施不可能從根本上解決問(wèn)題，不從用人機(jī)制上解決問(wèn)題，高考復(fù)讀就很難得到根本的解決。
而就老百姓最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，北京頗具影響的民辦復(fù)讀學(xué)校――北京新干線學(xué)校校長(zhǎng)馮建直言，就品牌、師資、管理而言,民辦學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)：“公辦學(xué)校是利用所依托的公辦學(xué)校的品牌、師資，師資只是固定于一個(gè)學(xué)校，民辦學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，往往從眾多名牌學(xué)校里選聘優(yōu)秀教師，在教師選擇上更精良，師資力量更雄厚。公辦高考復(fù)讀班，對(duì)公辦學(xué)校來(lái)說(shuō)往往是門副業(yè)，在管理上不如民辦投入的多。民辦復(fù)讀學(xué)校相對(duì)而言更專心辦學(xué)。所以，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該只關(guān)心學(xué)校是民辦的還是公辦的，應(yīng)該更關(guān)心這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平和教學(xué)效果?！?/p>
馮建認(rèn)為，公辦高中禁辦復(fù)讀班的政策無(wú)疑將使整個(gè)復(fù)讀市場(chǎng)更為規(guī)范地發(fā)展。而規(guī)范之后，人們也更有理由期待復(fù)讀市場(chǎng)走上理性、健康的軌道。儲(chǔ)朝暉為此提出三點(diǎn)建議：“一、公辦學(xué)校退出與其職責(zé)不相符的補(bǔ)習(xí)領(lǐng)域，這是前提；二、通過(guò)高考改革及錄取制度的設(shè)置，盡可能減少干擾學(xué)生正常發(fā)展的惡性補(bǔ)習(xí)，比如限制三次以上的被錄取者復(fù)習(xí)和參考；三、進(jìn)一步拓寬依據(jù)才能與崗位相符的原則錄用人才的通道，淡化學(xué)歷、學(xué)校要求?！?/p>
從投資情況來(lái)看，今年教育行業(yè)投資仍不輸去年。2008年，媒體披露的教育投資案件近10例，其中包括以環(huán)球天下為代表的外語(yǔ)培訓(xùn)、以達(dá)內(nèi)為代表的IT培訓(xùn)、以昊月集團(tuán)為代表的學(xué)歷教育以及逆勢(shì)融資過(guò)億美元的安博教育等。
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)億。一方面，在優(yōu)質(zhì)教育資源不足，教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重較低等情況下，民辦教育從資源上起到平衡作用，也為教育經(jīng)費(fèi)提供相當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。另一方面，我國(guó)教育消費(fèi)仍有上漲空間。以全國(guó)可支配收入較高的三個(gè)區(qū)域?yàn)槔?，北?007年教育消費(fèi)占總服務(wù)性消費(fèi)的17.8％；上海2008年前三季度教育文化娛樂(lè)總消費(fèi)占服務(wù)性消費(fèi)比例為15.7％，廣東2008年上半年該比值則為11.9％，對(duì)比日本2007-2008年度家庭教育支出占家庭總收入34.1％的比例，我國(guó)教育消費(fèi)仍處于較低水平，還有大幅提升空間。
民辦教育發(fā)展的機(jī)會(huì)
結(jié)合當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，教育政策及人口基數(shù)等因素，未來(lái)除各類培訓(xùn)外，我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)將可能出現(xiàn)在以下環(huán)節(jié)：
少兒教育：我國(guó)當(dāng)前2-12歲少兒超過(guò)2.2億，基數(shù)龐大，少兒教育面臨前所未有的發(fā)展空間。隨著我國(guó)民眾對(duì)子女教育認(rèn)識(shí)逐漸提高，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，少兒接受教育年齡逐漸提前，早教由此催生。另外，由于我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均，適齡少兒擇校成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育中最關(guān)鍵問(wèn)題之一。由此引發(fā)的幼升小、小升國(guó)80年代出現(xiàn)第三次出生人口高峰，目前對(duì)應(yīng)的育齡婦女?dāng)?shù)量仍未達(dá)到頂點(diǎn)，新生兒數(shù)量在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)較大縮減。根據(jù)年齡階段推算，未來(lái)幾年早教市場(chǎng)上升空間巨大；且2012年左右，我國(guó)將迎來(lái)新一輪的入學(xué)高峰。少兒教育市場(chǎng)仍將快速發(fā)展。
中等職業(yè)教育：2005年的“國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”及教育發(fā)展部門的2008年教育政策中，都明確提出要加快高中階段職業(yè)教育發(fā)展步伐。同時(shí)，將其列人為“十一五”期間主要發(fā)展目標(biāo)之一。另一方面，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷進(jìn)步，就業(yè)與職業(yè)結(jié)構(gòu)隨之轉(zhuǎn)變。從農(nóng)業(yè)、礦業(yè)，轉(zhuǎn)向以制造業(yè)為主的第二、三產(chǎn)業(yè)；從業(yè)人員從農(nóng)民轉(zhuǎn)向工人及服務(wù)人員。2007年第一季度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)目前職業(yè)技術(shù)工人總體求人倍率大于1，技師求人倍率為2.2。各地出現(xiàn)高級(jí)藍(lán)領(lǐng)技工荒。
在政策和市場(chǎng)需求的推動(dòng)下，職業(yè)教育發(fā)展取得重大突破。中等職業(yè)教育招生比例逐年攀升。2007年，我國(guó)中等職業(yè)教育招生總?cè)藬?shù)為810.02萬(wàn)，招生比例上升49.1％，未來(lái)幾年招生人數(shù)將穩(wěn)定在800－850萬(wàn)；在校生人數(shù)也有較大幅度提高，國(guó)家教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃綱要中明確要實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育在校生達(dá)到2100萬(wàn)人的目標(biāo)。由此可見(jiàn)，中等職業(yè)教育是“國(guó)策教育”，市場(chǎng)空間巨大，未來(lái)發(fā)展前景看好。
高考復(fù)讀：從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看，國(guó)家從宏觀上實(shí)行了“緊縮”的高考錄取政策。在高考報(bào)名人數(shù)逐年增加的情況發(fā)下，連續(xù)三年未擴(kuò)招，錄取率趨于穩(wěn)定。高考“剩余人口”規(guī)模逐步擴(kuò)大。2007年，高考復(fù)讀人數(shù)進(jìn)一步上漲，達(dá)到300萬(wàn)，占2008年總報(bào)名人數(shù)的近30％。未來(lái)幾年，高考市場(chǎng)仍將是教育行業(yè)最熱門的方向之一。
海外留學(xué)：人民幣升值，居民支付能力提高，是催生留學(xué)熱的重要原因。
2007年我國(guó)留學(xué)市場(chǎng)徹底擺脫低迷狀態(tài)，一度出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)率的留學(xué)人數(shù)激增到15萬(wàn)人，留學(xué)市場(chǎng)回暖。2008年留學(xué)人數(shù)預(yù)計(jì)增長(zhǎng)30％，突破20萬(wàn)人，達(dá)到歷史最高值。在留學(xué)熱潮的沖擊下，一度冷淡的出國(guó)考試也隨即回暖。英國(guó)大使館文化教育處的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，截至去年10月，雅思考生人數(shù)同比增長(zhǎng)50％。全年考生增幅至少在三成以上。業(yè)內(nèi)專業(yè)人士預(yù)測(cè)，未來(lái)我國(guó)留學(xué)市場(chǎng)仍呈上升趨勢(shì)，除出國(guó)考試外，各相關(guān)教育服務(wù)均將出現(xiàn)較大發(fā)展機(jī)會(huì)。
考量教育企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)要素
綜合我國(guó)當(dāng)前巨大的教育人口基數(shù)、國(guó)家政策宏觀現(xiàn)狀、各教育環(huán)節(jié)市場(chǎng)及教育產(chǎn)業(yè)特有的行業(yè)特點(diǎn)等因素來(lái)看，即使在2008年全球經(jīng)濟(jì)下滑的背景下，我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)仍將以較快的速度發(fā)展。但由于我國(guó)民辦教育相關(guān)法規(guī)尚未完善，教育產(chǎn)業(yè)受政策相關(guān)性影響較大，在評(píng)估教育企業(yè)時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)仍不容忽視。
政策風(fēng)險(xiǎn)：教育是典型的“反周期”行業(yè)，也是典型的政策敏感型行業(yè)。對(duì)比世界水平，我國(guó)民辦教育仍處于早期階段，民辦教育政策的不穩(wěn)定，相關(guān)法律不健全，是投資者面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)。如“校中?！陛o導(dǎo)被叫停，名牌高校不招往屆復(fù)讀生等政策，都預(yù)示著未來(lái)教育發(fā)展方向變動(dòng)的可能性。因此無(wú)論是企業(yè)或是投資人，都應(yīng)時(shí)刻關(guān)注教育政策及法規(guī)的變化，對(duì)未來(lái)發(fā)展方向做好預(yù)判。
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)：充沛的現(xiàn)金流實(shí)為雙刃劍。先收錢后做事固然對(duì)利益有所保障，但在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，動(dòng)用過(guò)多預(yù)收款是最大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)2，-。對(duì)于教育企業(yè)來(lái)說(shuō)，確認(rèn)收入往往需要對(duì)應(yīng)一段時(shí)間的服務(wù)期限，在此期間動(dòng)用預(yù)收款進(jìn)投資，一旦受到不可預(yù)見(jiàn)因素影響，如2003年非典造成的大范圍墻訓(xùn)班退學(xué)情況，企業(yè)將面臨巨大挑戰(zhàn)，甚至可能導(dǎo)致無(wú)法持續(xù)辦學(xué)。因此教育企業(yè)在資金運(yùn)用中，應(yīng)全面考量確認(rèn)收入周期及動(dòng)用預(yù)收款比例。這也應(yīng)是投資人在考察教育企業(yè)時(shí)不可忽視的問(wèn)題。
此外，正規(guī)化成本也是財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)之一。教育是人力密集型行業(yè)，為追求利潤(rùn)最大化，教職員工相關(guān)稅金、保險(xiǎn)和福利等是否正規(guī)化處理是當(dāng)前教育企業(yè)普遍涉及到的問(wèn)題。因此在面對(duì)高利潤(rùn)的同時(shí)，成本正規(guī)化是首要考慮問(wèn)題。
擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn)：以服務(wù)為主的教育企業(yè)擴(kuò)張主要分為異地連鎖化、收購(gòu)兼并兩種模式。
對(duì)于異地?cái)U(kuò)張而言，各類教育服務(wù)共同的挑戰(zhàn)在于人才的輸出、異地政策的適應(yīng)、有效的規(guī)模化管理和直營(yíng)與加盟的選擇。有所區(qū)別的是，不同的教育服務(wù)面對(duì)的問(wèn)題有所不同，如高考復(fù)讀，考試政策調(diào)整頻繁，各地命題不同；少兒輔導(dǎo)老師跟從現(xiàn)象突出等；職業(yè)培訓(xùn)區(qū)域人才需求類型不同等，這些都是異地?cái)U(kuò)張所涉及到的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
質(zhì)量是教育賴以生存的根本，但規(guī)模化往往與質(zhì)量成反比，因此，規(guī)模化與教育質(zhì)量、用戶體驗(yàn)之間的平衡是教育企業(yè)在異地?cái)U(kuò)張時(shí)面臨的品牌風(fēng)險(xiǎn)。
其實(shí)科學(xué)的填報(bào)志愿是個(gè)復(fù)雜的工程，那么我們?cè)撟骱媚男?zhǔn)備呢？首先要在思想上對(duì)其引起足夠的重視，當(dāng)然也不要神秘化，增加不必要的負(fù)擔(dān)，需要我們冷靜、科學(xué)、規(guī)范地了解報(bào)考志愿的方方面面。其次，操作中做好以下幾個(gè)方面的工作：
1.信息準(zhǔn)備工作
主要是政策信息的準(zhǔn)備，包括：①認(rèn)真閱讀、領(lǐng)會(huì)當(dāng)?shù)禺?dāng)年的有關(guān)高校招生的各類信息，熟悉招生政策和規(guī)定。②仔細(xì)閱讀當(dāng)?shù)禺?dāng)年的招生?？峡堑恼猩鷮I(yè)目錄以及考生填報(bào)志愿須知等，了解院校的辦學(xué)性質(zhì)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、所屬批次，掌握填報(bào)志愿的其他要求等。③通過(guò)有關(guān)院校的網(wǎng)站和宣傳資料，了解高校的辦學(xué)地點(diǎn)、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)特色、師資力量、培養(yǎng)方向等。④仔細(xì)查閱有關(guān)高校的招生章程，了解對(duì)進(jìn)檔考生的排序辦法、錄取規(guī)則等（詳見(jiàn)本書(shū)“高級(jí)制勝篇”）。⑤了解《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件及院校招生章程中有關(guān)院校和專業(yè)對(duì)考生身體健康狀況的要求，避免因身體原因填報(bào)不當(dāng)造成院校退檔。
2.綜合考慮各種因素。主要需要考慮的因素：
（1）考生的高考成績(jī)?？荚嚦煽?jī)是決定考生填報(bào)志愿的最主要因素，考生要根據(jù)自己的高考成績(jī)和在當(dāng)?shù)厮幍姆謹(jǐn)?shù)排序位置，掌握預(yù)測(cè)學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線的方法和技巧，知道自己能夠填報(bào)哪些批次和哪些類型的學(xué)校。尤其是要選擇好第一志愿的學(xué)校。
（2）考生的興趣傾向和能力傾向?？忌话悴灰顖?bào)自己不感興趣的專業(yè)或自己的能力傾向不宜從事的專業(yè)，以免影響進(jìn)校后的學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展。
（3）考生家庭經(jīng)濟(jì)條件。家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的考生，對(duì)高收費(fèi)的學(xué)校和專業(yè)一定要慎重填報(bào)。
（4）考生的身體條件。考生的身體條件會(huì)直接影響考生錄取?？忌鷳?yīng)事先了解自己的高考體檢情況。對(duì)因身體條件學(xué)校不予錄取的專業(yè)，或者自己不宜就讀的專業(yè)，考生最好不要填報(bào)。《考生體檢結(jié)果通知單》上記錄了考生各項(xiàng)體檢結(jié)果，并針對(duì)考生體檢中的問(wèn)題提出了填報(bào)志愿的有關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)考生填報(bào)志愿有較好的參考作用。
（5）當(dāng)?shù)卣猩吆透咝Ｕ猩鲁?。了解?dāng)?shù)卣猩吆透咝Ｕ猩鲁淌翘顖?bào)志愿前必須要做的工作。通過(guò)了解當(dāng)?shù)卣猩?，可以知道高考志愿填?bào)的一系列規(guī)定。通過(guò)招生章程，可了解高?；拘畔⒑弯浫∫?guī)則，避免填報(bào)自己不滿意的學(xué)校，避免填報(bào)自身?xiàng)l件不符合學(xué)校招生要求的專業(yè)，避免出現(xiàn)不符合所報(bào)學(xué)校招生章程中的規(guī)定而被退檔?？忌孪纫欢ㄒM可能多地了解報(bào)考學(xué)校。
今年北大新增了對(duì)中學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生的要求，即“十六字方針”：熱愛(ài)北大，心系天下，人格健全，成績(jī)優(yōu)秀。據(jù)稱一開(kāi)始北大提的是：熱愛(ài)北大，孝敬父母，人格健全，成績(jī)優(yōu)秀。該負(fù)責(zé)人說(shuō)：“第二句話‘孝敬父母’，出發(fā)點(diǎn)是源自‘一屋不掃何以掃天下’。一個(gè)人沒(méi)有孝敬父母之心，很難想象他能做出對(duì)他人、對(duì)國(guó)家以及對(duì)社會(huì)有益的事情?！?/p>
之后，專家組否定了這句話，認(rèn)為孝敬父母本來(lái)就不必特別強(qiáng)調(diào)，因?yàn)槿巳硕紤?yīng)該做到，于是改成了“心系天下”。雖然做了修改，但北大將在自主招生過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)督舉證，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生日常生活中有不孝敬父母的行為，“一經(jīng)查實(shí)，北大自主招生是不會(huì)錄取的”。另外，在考試中也可能會(huì)有相關(guān)的考察方式。
北大2009年自主招生簡(jiǎn)章中，招生范圍由往年的“高中畢業(yè)生”改為“高三畢業(yè)生”。對(duì)此，該負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)，北大不會(huì)因?yàn)閮?yōu)秀青年學(xué)子的復(fù)讀身份而將其拒之門外。但之所以在自主招生上有所變化，是為了表明北大招生的態(tài)度――不鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)讀，不鼓勵(lì)學(xué)生因?yàn)樽非蟊贝蠖鴱?fù)讀。
香港高校已開(kāi)始接受內(nèi)地生報(bào)名
香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等多所香港高校公布了2009年度內(nèi)地生招生計(jì)劃，并已開(kāi)始接受報(bào)名。
香港大學(xué)今年預(yù)計(jì)在內(nèi)地招生250～300人，報(bào)名通過(guò)書(shū)而申請(qǐng)和網(wǎng)上申請(qǐng)兩種方式。書(shū)面申請(qǐng)截止日期為4月30日，網(wǎng)上申請(qǐng)截止日期為6月15日。香港大學(xué)有10個(gè)學(xué)院，包括法律、經(jīng)濟(jì)金融、社會(huì)科學(xué)、工商管理等30多個(gè)學(xué)科，同時(shí)向香港本地學(xué)生和內(nèi)地學(xué)生開(kāi)放。港大還會(huì)在醫(yī)學(xué)院增開(kāi)藥劑學(xué)學(xué)士課程，同樣歡迎內(nèi)地生報(bào)讀。在獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)制上，為獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異及具有多方面特長(zhǎng)的內(nèi)地學(xué)生，香港大學(xué)會(huì)繼續(xù)撥900萬(wàn)港元設(shè)立入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，提供給入學(xué)的本科新生。內(nèi)地生的獎(jiǎng)學(xué)金比香港本地學(xué)生要高，香港學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金每年有4萬(wàn)多港元，而內(nèi)地學(xué)生最高可獲14萬(wàn)港元一年的獎(jiǎng)學(xué)金，共發(fā)放3年。
香港科技大學(xué)則于2月初開(kāi)始接受網(wǎng)上報(bào)名，5月底截止。科大在內(nèi)地25個(gè)省市總共計(jì)劃招收140人，比去年多10人。學(xué)校在6月25日拿到考生的高考成績(jī)后，開(kāi)始確定面試學(xué)生名單，6月底結(jié)束全部的面試挑選，7月7日左右發(fā)放錄取名單給各個(gè)省市。
港大和科大的內(nèi)地生學(xué)費(fèi)依然保持為每年10萬(wàn)港元和8萬(wàn)港元。
教育部：2009年高招藝本線不應(yīng)低于二本線60％
教育部的《2009年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生辦法》要求，今年各高校藝術(shù)類招生合格證書(shū)的發(fā)放應(yīng)控制在招生計(jì)劃數(shù)4倍左右，而各省級(jí)招辦劃定的藝術(shù)類本科錄取線不應(yīng)低于本省份二本線的60％，藝術(shù)類高職錄取控制分?jǐn)?shù)線一般不應(yīng)低于本省份高職錄取線的70％。此外，藝術(shù)類本科專業(yè)招生應(yīng)安排在各省市普通本科第一批次錄取前錄取，藝術(shù)類高職專業(yè)安排在各省市本科各批次錄取結(jié)束后、普通高職第一批次錄取前錄取。
教育部要求，從2009年起，全國(guó)各省市均應(yīng)為本行政區(qū)域內(nèi)報(bào)考美術(shù)類專業(yè)的考生組織省級(jí)統(tǒng)一考試，有條件的省市還應(yīng)組織其他藝術(shù)類專業(yè)的省級(jí)統(tǒng)考。凡生源所在地省級(jí)統(tǒng)考涉及到的專業(yè)，民辦高校、獨(dú)立學(xué)院的藝術(shù)類本科專業(yè)及所有高校的藝術(shù)類高職專業(yè)(中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院藝術(shù)類高職專業(yè)除外)，均應(yīng)直接使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，學(xué)校不再組織?？?；其他藝術(shù)類本科專業(yè)可直接使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，也可在省級(jí)統(tǒng)考合格考生范圍內(nèi)組織?？?。省級(jí)統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)，由學(xué)校組織?？?。
特長(zhǎng)生愈來(lái)愈受青睞
北京師范大學(xué)的自主招生不再像去年一樣僅限于免費(fèi)師范生，還新增了一類學(xué)科特長(zhǎng)生。據(jù)介紹，凡符合下列條件之一的，均可申報(bào)成為特長(zhǎng)生：在全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等!學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)(含)以上者；具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在科技發(fā)明創(chuàng)造方面有突出特長(zhǎng)和培養(yǎng)潛能者；在文學(xué)、語(yǔ)言文化方面具有特殊才能者；具有其他特殊才能及突出成績(jī)者。
北師大招生辦稱，免費(fèi)師范生類和學(xué)科特長(zhǎng)生類，考生只能選其一，不可兼報(bào)。此外，該校還特別對(duì)“偏科”嚴(yán)重的考生亮起綠燈：即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)中任一單科高考成績(jī)不低于145分(150分制)或文科、理科綜合成績(jī)不低于290分(300分制)者，如果高考總分達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，也能被錄取。
互聯(lián)網(wǎng)上，京籍人士將支持開(kāi)放異地高考的家長(zhǎng)稱之為“異鬧”，并明確表示，北京包括教育資源在內(nèi)的公共資源本來(lái)十分充裕，正是因?yàn)椴粩嘤咳氲耐獾厝丝?，?yán)重影響了本地居民的正當(dāng)權(quán)益，而開(kāi)放異地高考則會(huì)使情況更加糟糕。
“非京籍家長(zhǎng)”則認(rèn)為，北京的發(fā)展離不開(kāi)外地人口的貢獻(xiàn)，異地高考集中體現(xiàn)了這座城市對(duì)自己的歧視。在教育公平的大前提下，自己的孩子不能因?yàn)閼艨诙鴨适Ц玫纳龑W(xué)機(jī)會(huì)。
“一紙戶口能限制購(gòu)房、限制搖號(hào)買車，這些我們都可以接受，但是關(guān)系到自己孩子的前途命運(yùn)，我們就不能這樣等著！”教育部辦門口，一位拿著請(qǐng)?jiān)笗?shū)的家長(zhǎng)說(shuō)。
近日，《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》采訪了北京兩個(gè)“家有考生”的不同戶籍家庭，了解異地高考對(duì)他們的改變。
京籍家長(zhǎng)：“異地高考將帶給我們空前的壓力”
找到王波是在“2013高考論壇”。他在論壇上發(fā)表了一個(gè)“我想和‘異鬧’心平氣和談?wù)劇钡奶?，跟帖無(wú)數(shù)。
王波告訴《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》，教育部辦門口的請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)自己也參加過(guò)幾次，但后來(lái)不再去了，因?yàn)槟抢铩跋氡憩F(xiàn)自己或者出于各種目的想出名的人太多，有律師、社會(huì)活動(dòng)家，還有‘奇裝異服’的小青年”，何況，2013年高考報(bào)名還是不允許“非京籍考生”報(bào)考，至少自己兒子考試的時(shí)候少了不少潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
王波坦言，異地高考給自己家庭帶來(lái)的是壓力。作為一名土生土長(zhǎng)的北京人，他按部就班地上學(xué)、畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子，在孩子上學(xué)前，他還沒(méi)有太多顧慮，但現(xiàn)在他無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到壓力，時(shí)常有種喘不過(guò)氣的感覺(jué)。“人口太多，在北京生活越來(lái)越多不便，如果異地高考的口子一開(kāi)，帶來(lái)的壓力將是空前的。”
具體到教育層面，當(dāng)外地孩子還只是面對(duì)中考和高考?jí)毫Φ臅r(shí)候，北京的孩子面對(duì)的是入托壓力、幼升小壓力、小升初壓力，中考和高考相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是重壓后的緩沖了。這些壓力，對(duì)家長(zhǎng)而言，就是能力、時(shí)間和財(cái)力。對(duì)孩子而言，就是耐力和體力。
“異地高考牽一發(fā)動(dòng)全身，現(xiàn)有教育資源已不能滿足現(xiàn)有人口的需求。我們的孩子上小學(xué)要考試，所以從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)奧數(shù)、學(xué)圍棋、學(xué)跳舞。進(jìn)初中更是拼爹，拼孩子的毅力。除了交錢，還要看孩子有什么證書(shū)。有需求，就有市場(chǎng)，隨之而來(lái)的是民間辦學(xué)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般地涌現(xiàn)，教師到處走穴。據(jù)我所知，小學(xué)生大部分都在上課外班，甚至個(gè)別孩子僅奧數(shù)班每周就報(bào)了4～5個(gè)，孩子家長(zhǎng)更是生活在疲于奔命之中?！?/p>
王波說(shuō)，自打兒子上小學(xué)起，他們夫婦就幾乎沒(méi)睡過(guò)一個(gè)懶覺(jué)，包括周末。因?yàn)閮鹤拥挠⒄Z(yǔ)較弱，從初中起，他就給兒子報(bào)了每周一、三、五晚自習(xí)后的“課外輔導(dǎo)”，周六日是奧數(shù)和航模的交叉進(jìn)行。王波曾考慮過(guò)讓孩子學(xué)一門藝術(shù)，比如鋼琴、小提琴，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件所限，實(shí)在無(wú)力負(fù)擔(dān)每小時(shí)幾百元的課時(shí)費(fèi)。
即便這樣，王波計(jì)算了一下，妻子每月7000元左右的工資都花在了孩子上學(xué)上。
日益枯竭的北京水資源、日益擁堵的交通、日益買不起的房子……在王波看來(lái)，北京再也承擔(dān)不起人口“日益增多”了。
王波說(shuō)，之所以發(fā)帖子希望和“異鬧”心平氣和地談?wù)?，就是考慮到“非京籍家長(zhǎng)”也分兩類人：一種是自己都無(wú)法立足，卻強(qiáng)拉硬拽地要孩子也待在北京；另一種是在北京工作了很久，盼望家庭團(tuán)聚，盼望孩子可以在北京高考。
王波表示，自己支持后者，只是擔(dān)心政策推進(jìn)得太快，變成“虎頭蛇尾”或是“半吊子工程”?！爱惖馗呖嫉目谧右婚_(kāi)，恐怕很多人削尖了腦袋也要把孩子送到北京來(lái)學(xué)習(xí)，包括有錢的、有權(quán)的，結(jié)果恐怕就是真正在北京工作和生活的人的孩子沒(méi)學(xué)上了！” 王波激動(dòng)地說(shuō)，“這不是試驗(yàn)品或是爛尾樓，這賭的是孩子的后半生、是一個(gè)家庭的希望！”
王波苦笑著說(shuō)，兒子比自己想得開(kāi)，曾公開(kāi)反對(duì)自己去參加“請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)”，“沒(méi)必要?！眱鹤痈嬖V王波，北京近幾年的高考錄取率都在80%以上，10個(gè)人里有8個(gè)能上大學(xué)，自己肯定沒(méi)問(wèn)題。
但王波追求的是讓兒子不僅上大學(xué)，還要上好大學(xué)，上一本、上一本里的名校。對(duì)此，兒子更是不以為然，認(rèn)為與其削尖腦袋進(jìn)名校，不如選一個(gè)自己喜歡的專業(yè)。對(duì)于畢業(yè)后北京大學(xué)生依然面臨就業(yè)壓力的現(xiàn)狀，兒子說(shuō)自己不排除先去二線城市打拼幾年的可能。
非京籍家長(zhǎng)：“面對(duì)女兒失望的神情，突然感覺(jué)自己很失敗”
找到陳恒是在騰訊QQ上的“北京隨遷子女高考群”。這個(gè)群里，每天除了大量的發(fā)泄不滿的信息外，更多的是有關(guān)異地高考的一切新的政策動(dòng)態(tài)，其敏感度可比媒體。
2012年12月19日，非重慶籍外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女高考方案公布當(dāng)天，就引發(fā)了群里的大討論。有人稱之為“直轄市的破冰之舉”，有人趕緊將條件與自己比對(duì)打分說(shuō)“看見(jiàn)了希望”，但也有很多人悲觀地說(shuō)：“現(xiàn)在的高考制度還不如古代的科舉考試來(lái)得公平?！?/p>
群里也不光是高三的家長(zhǎng)和考生，一些高一、高二、初中孩子的家長(zhǎng)也在群里交流經(jīng)驗(yàn)。一位網(wǎng)名叫“柏拉圖”的家長(zhǎng)，孩子才一歲，他在群里說(shuō)：“對(duì)我的孩子來(lái)說(shuō)，高考還很遠(yuǎn)。但作為父親，我希望通過(guò)我的推動(dòng)，讓孩子獲得在北京高考的權(quán)利?！?/p>
群管理員給記者介紹了一位“群里不愛(ài)發(fā)言但是大家都覺(jué)得他‘最吃虧’的陳先生”。
陳恒的“最吃虧”，緣于自己被非京籍家長(zhǎng)公認(rèn)的“最好的條件”：家庭收入高，擁有北京綠卡、有房、有車、有穩(wěn)定工作，是非京籍家庭中在北京享受到的待遇最好的。但是，在孩子高考問(wèn)題上，“綠卡不綠”。
今年48歲的陳恒，是美國(guó)留學(xué)生，回國(guó)后在家鄉(xiāng)湖北工作，2000年被派到北京總部工作，妻子和當(dāng)時(shí)6歲的女兒也一同到了北京。因?yàn)樵谕馄蠊ぷ?，根?jù)當(dāng)時(shí)北京市的政策，陳恒很快便擁有了有“北京綠卡”之稱的北京市（留學(xué)人員）工作居住證，女兒也順利地在北京念了小學(xué)、初中，和京籍學(xué)生享受同等待遇。
談起女兒，陳恒臉上有抑制不住的驕傲。陳恒的女兒學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，琴棋書(shū)畫無(wú)所不能，并且很早就表現(xiàn)出了英語(yǔ)方面的天賦，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)一直是小姑娘的目標(biāo)。不過(guò)進(jìn)入高二后，班主任老師的一次約談改變了女兒的人生軌跡。老師提醒陳恒：因?yàn)闆](méi)有北京戶口，孩子無(wú)法在京參加高考，回家鄉(xiāng)考試，教材和試卷都不一樣，又要遠(yuǎn)離父母，所以建議孩子盡早轉(zhuǎn)入學(xué)校的國(guó)際部，早早為出國(guó)做打算。
但這和陳恒原來(lái)的設(shè)想完全不一樣?！安皇遣簧岬缅X，而是希望孩子可以在中國(guó)接受本科教育后再出國(guó)?！标惡阏f(shuō)，讓他更擔(dān)心的是，國(guó)際部的風(fēng)氣不好，因?yàn)椴恍枰獞艨冢瑤缀跞魏稳硕伎梢詧?bào)名，這些家境普遍優(yōu)越的孩子在突然沒(méi)了高考?jí)毫笞兊没ハ嗯时取⑸踔猎鐟佟ｊ惡阏f(shuō)，自己的女兒屬于比較乖巧的孩子，剛剛轉(zhuǎn)入國(guó)際部的時(shí)候，非常不適應(yīng)，經(jīng)常抹眼淚，一年多了，雖然情況逐漸好轉(zhuǎn)，他們兩口子也在盡力為她描述國(guó)外的美好學(xué)習(xí)生活，可在自己心里，不放心和擔(dān)心的因素比女兒多得多。
2013年北京高考不允許非京籍生源報(bào)名，就連此前一直呼聲很高的擁有“綠卡”的人也被擋在了門外，這讓陳恒很失望。
知道消息的當(dāng)天，他和妻子一夜無(wú)眠。面對(duì)女兒失望的神情，陳恒突然感覺(jué)自己很失敗。但他仍對(duì)2014年的高考政策充滿希望，畢竟馬上北京就要出臺(tái)異地高考的細(xì)則了，陳恒給自己打分，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，他都認(rèn)為女兒有參加北京2014年高考的資格，到那時(shí)候“是復(fù)讀一年還是出國(guó)要看政策的變化”，陳恒說(shuō)。女兒的想法和陳恒一樣，如果后年可以在北京參加高考，她愿意復(fù)讀一年。
眼中有無(wú)《招生計(jì)劃》，決定錄取成敗
在2013年高考志愿填報(bào)期間，有一對(duì)父女來(lái)到雜志社找到我們，希望給孩子填好的志愿方案進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，目的就一個(gè)：要力爭(zhēng)毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)地進(jìn)入孩子喜歡的大學(xué)和專業(yè)。在聊天中，筆者進(jìn)一步得知孩子是復(fù)讀生，高考發(fā)揮還算理想，超過(guò)了本科一批次省控線20多分（孩子第一年高考，成績(jī)只上了三本線），欣喜之余，家長(zhǎng)生怕沒(méi)利用好分?jǐn)?shù)，辜負(fù)了孩子一年復(fù)讀的時(shí)光和心血，因此，凡事都十分謹(jǐn)慎。
為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，也征求了親朋好友甚至是班主任的意見(jiàn)后，家長(zhǎng)決定讓自己的孩子選擇一所很不錯(cuò)的二本院校的最好專業(yè)?？紤]到女孩子學(xué)醫(yī)工作穩(wěn)定，加之自己家有親戚在醫(yī)院，所以毫不猶豫地選擇了一所省內(nèi)的醫(yī)學(xué)類院校，對(duì)于這樣的選擇，孩子也表示愿意。按理說(shuō)，孩子的這個(gè)分?jǐn)?shù)要進(jìn)入這所大學(xué)，并學(xué)到合適的專業(yè)不是難事。但是當(dāng)筆者接過(guò)孩子填寫的高考志愿表時(shí)，有些吃驚。孩子所填院校清一色是醫(yī)學(xué)類院校，專業(yè)不是臨床醫(yī)學(xué)就是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，而且還選擇了不服從專業(yè)調(diào)劑，對(duì)于這樣的方案，本身就是風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)記者的目光不經(jīng)意掠過(guò)孩子臉上那副。“瓶底”般厚的鏡片時(shí)，心里不禁一怔：落榜風(fēng)險(xiǎn)太大了！聯(lián)想到在錄取場(chǎng)上太多因視力受限而落榜的考生，筆者不敢馬虎，立即詢問(wèn)考生的矯正視力是多少，孩子說(shuō)：“可能800度吧，體檢時(shí)沒(méi)注意看醫(yī)生的診斷結(jié)果，后來(lái)也沒(méi)記住體檢報(bào)告上關(guān)于視力的體檢結(jié)果”，對(duì)于這樣的回答，筆者有些擔(dān)心，視力度數(shù)一定要明確，這是關(guān)乎考生能否被成功錄取的大事。隨即筆者建議考生立即去醫(yī)院檢查核實(shí)一下是否為800度。結(jié)論很快出來(lái)了，考生左右眼矯正度數(shù)均大于800度，根據(jù)《普通高等院校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》以及相關(guān)院校的錄取規(guī)則：“醫(yī)學(xué)類、生物醫(yī)學(xué)工程、應(yīng)用心理學(xué)等專業(yè)不予錄取色弱、色盲考生；任何一眼矯正度數(shù)大于400度的考生慎報(bào)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，任何一眼矯正度數(shù)大于800度、肢體殘疾、斜視、嗅覺(jué)遲鈍、口吃的考生慎報(bào)醫(yī)學(xué)類專業(yè)?！?/p>
基于此，筆者建議考生放棄報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)，經(jīng)過(guò)多次溝通和反復(fù)交流，學(xué)生和家長(zhǎng)終于決定不選擇醫(yī)學(xué)類院校和專業(yè)，填報(bào)了另一所省屬重點(diǎn)院校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，后來(lái)也順利被大學(xué)錄取，從而有效避免了因?yàn)樯眢w受限可能導(dǎo)致的落榜風(fēng)險(xiǎn)。
值得一提的是，在2013年的高考錄取場(chǎng)上，筆者也錄檢了考生原想報(bào)考的那所醫(yī)學(xué)院校，在該校的退檔學(xué)生名單中，筆者清楚地看到，至少有三名學(xué)生因?yàn)椋骸案鶕?jù)我?！墩猩鲁獭芬?guī)定，該生矯正視力大于800度，不宜就讀我校醫(yī)學(xué)類專業(yè)，視力受限，予以退檔”的原因被予以退檔處理。當(dāng)看到這個(gè)結(jié)果時(shí)，相信學(xué)生和家長(zhǎng)一定會(huì)慶幸自己當(dāng)時(shí)的改變是多么的明智。
其實(shí)，在每年的高考錄取和錄檢過(guò)程中，筆者都會(huì)有意識(shí)地搜集大量落榜考生的案例，這其中很多考生因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真閱讀院?！墩猩鲁獭泛褪〖?jí)招生機(jī)構(gòu)下發(fā)的《招生計(jì)劃》一書(shū)而造成落榜。實(shí)際上在《招生計(jì)劃》合訂本中，每一所招生院校都特別給出了詳細(xì)的備注和說(shuō)明。而對(duì)于這些說(shuō)明和備注，考生要么一掃而過(guò)，掛一漏萬(wàn)，要么馬虎大意，沒(méi)有引起足夠的重視而造成遺憾，這正印證了那句話――夫禍患常積于忽微。多么深刻的教訓(xùn)！
解讀：外語(yǔ)語(yǔ)種的限制絕大多數(shù)是針對(duì)非英語(yǔ)語(yǔ)種而言的，因?yàn)樵诖蟛糠指咝＃⒄Z(yǔ)都是各專業(yè)的公共必修課，上課時(shí)采用的也是英語(yǔ)教材，所以這些高校在招生時(shí)在語(yǔ)種上會(huì)對(duì)考生有所要求。如對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的德語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)方向）、法語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)方向）、西班牙語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)方向）專業(yè)明確規(guī)定只招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生等。除去這些明確規(guī)定只招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生的情況，有些學(xué)校的部分專業(yè)會(huì)建議非英語(yǔ)語(yǔ)種考生慎報(bào)，如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)（數(shù)理經(jīng)濟(jì)與數(shù)理金融）、金融學(xué)（公司理財(cái)）、財(cái)政學(xué)（財(cái)政理論與政策）專業(yè)就建議非英語(yǔ)語(yǔ)種考生慎重填報(bào)。
當(dāng)然在外語(yǔ)語(yǔ)種的要求上，并非所有高校和專業(yè)只對(duì)英語(yǔ)“情有獨(dú)鐘”，有些高校的專業(yè)對(duì)外語(yǔ)語(yǔ)種的限制會(huì)有所放寬，如中國(guó)政法大學(xué)在提前批次招生的偵查學(xué)（網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查方向）專業(yè)，招收英、俄、德、法、日語(yǔ)種考生；西南石油大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)招收英語(yǔ)、俄語(yǔ)語(yǔ)種考生等。
關(guān)鍵詞之“單科成績(jī)”
原文再現(xiàn)
學(xué)校名稱：中國(guó)青年政治學(xué)院
招生專業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)
與貿(mào)易（要求數(shù)學(xué)、外語(yǔ)高考成績(jī)及格以上）學(xué)校名稱：浙江工商大學(xué)
招生專業(yè)：國(guó)際商務(wù)（要
求英語(yǔ)單科成績(jī)不低于100分）學(xué)校名稱：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生專業(yè)：環(huán)境工程（數(shù)
學(xué)單科成績(jī)≥80分（）學(xué)校名稱：華東交通大學(xué)理工學(xué)院
招生專業(yè)：土木
工程（數(shù)學(xué)高考成績(jī)不低于90分）
解讀：很多考生在填報(bào)志愿時(shí)最關(guān)注的是自己的高考總分能否達(dá)到高校的調(diào)檔線，往往忽視某些專業(yè)對(duì)高考單科成績(jī)的要求。然而基于一些專業(yè)學(xué)習(xí)的具體情況，很多高校針對(duì)相關(guān)的單科成績(jī)對(duì)考生提出具體要求已是非常普遍的情況。考生在報(bào)考時(shí)需要看清楚相關(guān)專業(yè)的這一要求。
對(duì)單科成績(jī)要求出現(xiàn)頻率最多的是對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的要求。如西南交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)為中外合作辦學(xué)，要求考生英語(yǔ)單科成績(jī)達(dá)到單科總分的70%及以上；河北科技大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)要求考生英語(yǔ)單科成績(jī)達(dá)到115分（滿分150分）以上等。除了上述對(duì)某一單科成績(jī)提出要求的情況，還有個(gè)別高校的一些專業(yè)同時(shí)對(duì)多個(gè)科目的單科成績(jī)提出要求，考生在報(bào)考時(shí)需要格外注意，如四川大學(xué)錦城學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)數(shù)學(xué)單科成績(jī)?cè)瓌t上要求不低于100分，英語(yǔ)單科成績(jī)?cè)瓌t上要求不低于100分；在提前批次招生的國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)要求考生高考英語(yǔ)筆試、語(yǔ)文成績(jī)良好等等。
關(guān)鍵詞之“身體限制”
原文再現(xiàn)
學(xué)校名稱：重慶交通大學(xué)招生專業(yè)：航海技術(shù)（航海）
知情人士告訴《望東方周刊》：“叫停購(gòu)房人戶政策的實(shí)質(zhì)是給持續(xù)升溫的海南‘高考移民’熱降溫?！?/p>
據(jù)《望東方周刊》了解，海南高考報(bào)名結(jié)束后，海口市教育局局長(zhǎng)韓美急得嘴上起泡。報(bào)名表顯示，全國(guó)各地新遷戶人瓊的9803名外地考生中有9300余人在?？谑袌?bào)名參加今年高考，如果這些人全部考上大學(xué)，就意味著外地人擠占了海口市49％的高考招生名額。
“這簡(jiǎn)直就是強(qiáng)盜行為!”海南日?qǐng)?bào)社培訓(xùn)部主任李平也是考生家長(zhǎng)，她對(duì)“高考移民”擠占本地學(xué)生升學(xué)資源的行為深惡痛絕。
“我們的孩子要上學(xué)”
為查堵“高考移民”，今年4月份，海南省教育廳聯(lián)合省監(jiān)察廳、公安廳、民政廳以及省僑辦等部門聯(lián)合下發(fā)有關(guān)文件，要求各市縣、各有關(guān)部門嚴(yán)格按照高考報(bào)名條件，對(duì)每一名考生的報(bào)考資格進(jìn)行審查。事后又組織了一個(gè)省內(nèi)調(diào)查組、六個(gè)省外調(diào)查組，對(duì)各市、縣已審查完畢的考生進(jìn)行復(fù)查。
5月16日，海南省取消了340名同時(shí)在兩省報(bào)名參加高考的考生考試資格。
5月28日，83名“高考移民”考生家長(zhǎng)在《海南省340名被非法剝奪高考資格考生的家長(zhǎng)代表聯(lián)名申訴的緊急請(qǐng)求》上簽名，開(kāi)籽共特快專遞至國(guó)家部門。
5月31日上午，又有20余名考生家長(zhǎng)來(lái)到海南省政府上訪，提出“我們的孩子要上學(xué)”的要求，同日，重重壓力之下的海南省教育主管部門最終恢復(fù)了這些考生的考試資格。
海南省2005年最終招生計(jì)劃顯示：高考本科第一批招生人數(shù)比去年增加了2080人，本科第二批招生卻減少了1303人。
根據(jù)《海南省普通高等學(xué)校招生報(bào)考條件暫行規(guī)定》，不符合條件的“高考移民”考生“只能報(bào)考本科第二批和專科(高職)學(xué)?！?。
6月8日下午，高考最后一門考試正在進(jìn)行時(shí)，500多不符合報(bào)考第一批院校的考生家長(zhǎng)又來(lái)到了海南省政府上訪，要求把調(diào)劑到第一批本科的1303個(gè)招生指標(biāo)“還”給他們。
“海南‘高考移民’洪峰造成的沖擊波將一直持續(xù)到高考錄取結(jié)束后。海南必須下決心來(lái)堵住這股洪流了，否則造成的社會(huì)后遺癥會(huì)越來(lái)越多。”海南省監(jiān)察廳一位官員在接受《望東方周刊》采訪時(shí)表示。
沖擊海南教育秩序
今年3月，為孩子復(fù)讀報(bào)名參加高考的朱文海驚訝地發(fā)現(xiàn)，七個(gè)報(bào)名窗口中只有一個(gè)為海南本地考生服務(wù)，另外六個(gè)窗口前則排滿了省外考生。
“臨近高考的時(shí)候，班里的桌椅增加了兩三排，新來(lái)的同學(xué)都說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的方言。有個(gè)河南來(lái)的同學(xué)連續(xù)二次數(shù)學(xué)模擬考試都拿了滿分?！焙Ｄ现袑W(xué)文科班應(yīng)屆畢業(yè)生林影是班里的學(xué)習(xí)尖子，面對(duì)臨考之前趕來(lái)做最后沖刺的陌生同學(xué)她已經(jīng)感到一種“威脅”。
“今年高考的數(shù)學(xué)考卷大家普遍感覺(jué)很難，但據(jù)說(shuō)這些外省考生普遍比海南考生發(fā)揮得好?！备呖冀Y(jié)束后，林影心情沮喪地將志愿從心儀的上海復(fù)旦大學(xué)改為二類重點(diǎn)大學(xué)。
曾一再用外省考生成績(jī)較好來(lái)激勵(lì)本地學(xué)生的海南中學(xué)高三班主任劉哲信，考前給本地考生緩解壓力，“這是教育政策的問(wèn)題，我們無(wú)力改變，但必須堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，你們要發(fā)揮出自己的最好水平?！?但劉哲信認(rèn)為，“海南省下面各縣、鎮(zhèn)中學(xué)的考生才是受到高考移民考生沖擊最大的群體?！?/p>
據(jù)海南省教育部門統(tǒng)計(jì)，除北京、上海、外，全國(guó)27個(gè)省(市、區(qū))在向海南省進(jìn)行“高考移民”，尤以河南、湖北、江西、湖南、安徽、河北、內(nèi)蒙古、浙江、山東九省份為最。上述九省份今年有9600多名應(yīng)試考生來(lái)到海南省參加高考，其中河南省3500多人，湖北省1500多人，江西1100余人，湖南1000余人。
“今年的人數(shù)比去年激增3．4倍，達(dá)到9803人。每5個(gè)海南考生中就有一個(gè)是‘高考移民’?！焙Ｄ鲜】荚嚲忠晃还賳T說(shuō)，“我們還發(fā)現(xiàn)，大批考生來(lái)自同一個(gè)市縣，其中河南信陽(yáng)市達(dá)800余人，安徽銅陵市達(dá)600余人。”
《望東方周刊》記者在調(diào)查時(shí)也發(fā)現(xiàn)，河南新鄉(xiāng)市第一中學(xué)有205名考生人戶海南報(bào)考，占了其畢業(yè)生總數(shù)的一半；信陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)也有175名考生人戶海南參加今年的高考。
海南省考試局公布的數(shù)據(jù)顯示，今年海南省高考報(bào)考人數(shù)為44914人，招生學(xué)校為929所，招生計(jì)劃為34423個(gè)，均為建省以來(lái)最多的一年。今年海南省本?？其浫÷蕿?7％，本科錄取率為32．8％，均超出全國(guó)平均水平。但與往年一樣，海南省普通高校招生錄取分?jǐn)?shù)線均低于全國(guó)多數(shù)省份。
而今年也是海南省“高考移民”創(chuàng)下歷史記錄的一年。
政策漏洞
一紙戶口是“高考移民”中官民利益博弈的根本。
如果將全國(guó)高考的錄取形勢(shì)根據(jù)地域繪制成一張地形圖，遠(yuǎn)離內(nèi)陸的海南島就是一個(gè)盆地，而購(gòu)房人戶政策則使其演變?yōu)椤奥┒贰毙?yīng)。
為拯救一蹶不振的樓市，處置積壓房產(chǎn)，國(guó)務(wù)院曾先后下發(fā)過(guò)兩個(gè)加快處置海南積壓房地產(chǎn)的方案，給予海南省許多優(yōu)惠政策。在此大背景下，1999年《海南省積壓商品房轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)適用房管理辦法》出臺(tái)，其中規(guī)定“單位或個(gè)人每購(gòu)買25平方米的商品住房就可人一個(gè)戶口，入戶對(duì)象由購(gòu)房人自行擇定……學(xué)生從入戶之日起，在普通高等院校入學(xué)考試、中小學(xué)入學(xué)等方面，享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谕却??！?/p>
海南省本想以戶口資源盡快給積壓的房地產(chǎn)解套，這一規(guī)定事實(shí)上卻成為高考移民洪峰的政策漏洞。
早在今年3月海南省高考報(bào)名前夕，海南省公安部門對(duì)2004年7月-2005年3月來(lái)瓊購(gòu)房人戶的2．12萬(wàn)人進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)其中8800人為17-21周歲的適考青年；在海南省考試局對(duì)今年移民考生進(jìn)行的隨機(jī)抽樣調(diào)查中，300個(gè)樣本中284人是移民?？谑校渲?69人是購(gòu)房入戶。
至今年3月份，?？谑锌罩蒙唐贩恳严?55萬(wàn)平方米。海南省建設(shè)廳廳長(zhǎng)夏恩恕向媒體表示，兩年內(nèi)，海口、三亞及各市、縣爛尾樓絕大部分處置完畢。 據(jù)海南省統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2000年―2004年五年時(shí)間內(nèi)，海南全省商品房銷售面積為492．9萬(wàn)平方米。
由此推算，按每25平方米可落一個(gè)戶口政策指標(biāo)計(jì)算，海南新落戶可達(dá)20萬(wàn)人。
6月21日，《望東方周刊》記者在海口調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，海口街頭巷尾隨處可見(jiàn)“戶口代辦”小廣告。
據(jù)海南省政府附近一中介公司負(fù)責(zé)人透露，“按照行情，目前代辦購(gòu)房入戶的費(fèi)用是900元，我們這生意已經(jīng)做了幾年了，主要是給參加高考的學(xué)生辦?！痹摴具€承諾可以辦理學(xué)生學(xué)籍以及掛靠學(xué)校，但費(fèi)用則漲到4900元。
據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，事實(shí)上，許多購(gòu)房者并不需要海南戶口，而急于解套的房地產(chǎn)商發(fā)現(xiàn)，把戶口倒賣給想在海南參加高考的學(xué)生比賣房更賺錢，于是從買房者手里收購(gòu)戶口指標(biāo)，再倒賣給中介，這已經(jīng)是海南地產(chǎn)商公開(kāi)的秘密。
利益鏈條
“有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師把一個(gè)班的學(xué)生都勸過(guò)來(lái)了?！焙Ｄ鲜∫患抑薪槔习搴艿靡獾馗嬖V記者。
為大批量開(kāi)發(fā)利用好戶口資源，賺取利潤(rùn)，海南省的中介公司紛紛聯(lián)絡(luò)動(dòng)員家鄉(xiāng)的親戚朋友“購(gòu)房落戶”，甚或發(fā)展到把落戶宣傳單派發(fā)到內(nèi)地學(xué)校。
而內(nèi)地省份正為高考升學(xué)率焦慮的校領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)到只要出錢就能消化掉中等以下的學(xué)生，親自上門做學(xué)生和家長(zhǎng)的勸服工作。
這些考生的家長(zhǎng)在交了1萬(wàn)－1．5萬(wàn)元不等的費(fèi)用后，把考生戶口本復(fù)印件和身份證交給中介公司，中介公司就可到房產(chǎn)局登記戶口指標(biāo)，并從轄區(qū)內(nèi)派出所開(kāi)出準(zhǔn)遷證，再由家長(zhǎng)憑借準(zhǔn)遷證將原戶籍轉(zhuǎn)出由海南省中介公司代辦落戶領(lǐng)取戶口冊(cè)、身份證等一系列手續(xù)。
來(lái)自湖北仙桃的曾玉華給記者算了一筆賬，1．5萬(wàn)元把自己和孩子的戶口遷到?？谑泻?，報(bào)名、體檢、考試期間兩人先后兩次往返?？?，再加上高考期間在海口的食宿費(fèi)用，為了給在當(dāng)?shù)乜赡苈浒竦膬鹤右粋€(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，她付出了3萬(wàn)多元的代價(jià)。
今年4月，在海口市港澳開(kāi)發(fā)區(qū)就職的張勇發(fā)現(xiàn)，上下班必經(jīng)的國(guó)際研發(fā)學(xué)校的學(xué)生一夜爆滿，百余名外地移民考生正集中在該校進(jìn)行適應(yīng)性的考前沖刺。
“一次性繳費(fèi)4000元，再外加每月800多元的食宿費(fèi)，外地移民考生就可在國(guó)際研發(fā)學(xué)校進(jìn)行考前集中沖刺。該校甚至把校外一幢空置樓租下以滿足新增學(xué)生的住宿需求?！睆堄赂嬖V《望東方周刊》。
實(shí)際上，海南省民辦學(xué)校高考補(bǔ)習(xí)班招收內(nèi)地考生，大發(fā)移民考生之財(cái)已經(jīng)不是秘密。振發(fā)學(xué)院、華僑學(xué)校、國(guó)際兒童中心、國(guó)際科技園學(xué)校這些在?？谑械哪陮W(xué)費(fèi)達(dá)萬(wàn)元的民辦“貴族”學(xué)校，考前共招收了數(shù)千名外地學(xué)生。
高考期間，?？谑兴匈e館、招待所更是千金難求一房。?？谑薪鸷尘频昕偱_(tái)小姐回憶起當(dāng)時(shí)的景象至今都興奮不已：“比黃金周的生意都火爆!外地考生和家長(zhǎng)都是組團(tuán)而來(lái)，這些大客戶都由經(jīng)理親自辦理和接待。”
事實(shí)上，目前海南省“高考移民”已經(jīng)達(dá)到了批量化、集中化和公司化運(yùn)作的發(fā)展脈絡(luò)，由于政策漏洞，“高考移民”事實(shí)上早已不再是“游擊戰(zhàn)”，一條有組織有計(jì)劃成規(guī)模的移民產(chǎn)業(yè)利益鏈已經(jīng)形成。
后遺癥
“高考移民必須杜絕，這條以戶籍指標(biāo)買賣進(jìn)行高考資源搶奪的產(chǎn)業(yè)鏈必然會(huì)滋生腐敗。”海南省檢察院檢察官王珊憤怒地說(shuō)。
王珊認(rèn)為，教育腐敗是戶口指標(biāo)商品化以及高考移民給海南省帶來(lái)的另一負(fù)面沖擊。
而在今年發(fā)生的海南高考移民事件中，移民考生家長(zhǎng)身后的強(qiáng)大背景在海南省“有口皆碑”。
340名同時(shí)擁有兩省戶籍并在兩地報(bào)名參加高考的考生被取消高考資格后，僅僅半個(gè)月的時(shí)間，事件卻有了翻覆灼變化：重重壓力之下的海南省教育主管部門最終恢復(fù)了這些考生的考試資格。
“很多家長(zhǎng)都是公務(wù)員，且在原籍擔(dān)任相當(dāng)職務(wù)，他們的經(jīng)濟(jì)能力和活動(dòng)能力都非常強(qiáng)。有些人在短期內(nèi)給孩子注銷了原籍，并讓當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍咦C明原戶口未注銷是由于數(shù)據(jù)傳輸有誤造成的3然后家長(zhǎng)動(dòng)員當(dāng)?shù)卣块T出面給海南省施壓。”知情人士透露。
移民事件因爭(zhēng)奪高考資源而起，在這場(chǎng)沖突中，無(wú)論誰(shuí)輸誰(shuí)贏，對(duì)渴望升人高等學(xué)府的考生來(lái)說(shuō)都是一種傷害。
?？谌?qǐng)?bào)社記者王穎自兒子高考結(jié)束后就不斷向海南省教育廳的朋友打聽(tīng)移民考生的報(bào)考意向，她現(xiàn)在最后悔的就是把兒子從黑龍江帶到海南上學(xué)。
移民考生憑借自身優(yōu)勢(shì)，擠占海南高考升學(xué)資源是最令海南考生家長(zhǎng)光火的事實(shí)。
海南省考試局歷年統(tǒng)計(jì)顯示，外省移民考生平均分又甩開(kāi)海南本省考生70分之多。
在最近三年里，移民考生的平均錄取率高達(dá)88．13％，海南本省考生錄取率為81．9％。按此比例計(jì)算，今年高考移民將有8600多人被錄取，如此數(shù)量將足以把海南第二、三批錄取院校的8030個(gè)名額全部壟斷。
來(lái)自河南的考生家長(zhǎng)張國(guó)平想起自己當(dāng)年參加高考時(shí)的慘烈至今還很痛心，“就算我考分比北京、上海本地重點(diǎn)線還高50分，在河南也只能讀個(gè)?？圃盒?。如果說(shuō)我把孩子辦到海南來(lái)給當(dāng)?shù)乜忌鷰?lái)了不公平，那么高考招生河南考生的不公平又該找誰(shuí)投訴呢?”
90后的他出生在四川米易縣的一個(gè)幸福家庭，童年無(wú)憂無(wú)慮。他本可以一直快樂(lè)下去，可這一切卻在6歲那年戛然而止。那天，他一個(gè)人無(wú)聊，就在家門口折紙飛機(jī)，他追著忽高忽低的紙飛機(jī)來(lái)到了附近的工廠。紙飛機(jī)落地了，他撿起再次拋向空中，這一次，紙飛機(jī)騰空而起，一下子飛到了變壓器上。他想都沒(méi)想，順著旁邊的一堆雜物爬上去撿。剛剛上去，他就觸電昏迷了。等他醒來(lái)時(shí)，整個(gè)人生徹底地被改變了，為了保住生命，他的雙臂被從肩膀處截掉了。
懵懂的他只是對(duì)著空空的衣袖發(fā)呆，像返回到了剛出生時(shí)，一切都要重新學(xué)起。一天洗臉時(shí)，父親把洗好的濕毛巾放到他的腳上，讓他用腳舉起毛巾擦臉。他抬起腳，沒(méi)控制好平衡，身體朝一邊倒了下去。反復(fù)試了幾次，他才慢慢掌握好平衡，身體還很虛弱的他直到大汗淋淋時(shí)，才用這種方法把臉洗干凈。這是他用腳做的第一件事，雖然很難，但終于踏出了第一步。接下來(lái)，父親又教他用腳握筆寫字和刷牙。出院后，他在家練習(xí)了10個(gè)多月逐漸掌握了這些技能。生活上的事情基本可以應(yīng)對(duì)自如時(shí)，他才走進(jìn)了小學(xué)的校門。
隨著時(shí)間的推移，他慢慢理解了那場(chǎng)猝不及防的事故帶給他的不同。但他以達(dá)觀的心態(tài)面對(duì)生活，克服了常人難以想象的困難，用腳應(yīng)對(duì)著各種磨礪，有條不紊地打理著自己的人生。不僅如此，他還把所有的時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，想通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)。
小學(xué)、初中和高中，他的成績(jī)一直名列前茅。2014年，他迎來(lái)了高考。每次模擬考總分都超過(guò)重本線二三十分的他，信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)?？伤媚_寫字的速度還是慢了些，每門課都有沒(méi)答完的題，尤其是語(yǔ)文，他擔(dān)心寫不完作文會(huì)扣分更多，就先寫作文，結(jié)果時(shí)間不夠，很多題來(lái)不及思考只能隨意作答。即使這樣，他仍考出了538分的成績(jī)，超過(guò)一本線3分。夢(mèng)想著能讀一本院校的他，志愿只填報(bào)了四川省的三所重點(diǎn)大學(xué)，沒(méi)想到卻與理想的大學(xué)失之交臂。
命運(yùn)又一次將他打到了谷底，但他篤定地相信自己并沒(méi)發(fā)揮出真實(shí)的水平。他選擇了復(fù)讀，要用一年的時(shí)間將自己送進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)。這一年，他更專注于學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真努力，同時(shí)，也在不斷訓(xùn)練自己用腳寫字答題的速度。
越努力越幸運(yùn)，也許連他自己都不會(huì)想到，汗水終于使命運(yùn)為他打開(kāi)一扇希望之窗。2015年5月，教育部頒布新規(guī)，特殊考生可享受照顧政策，他立即通過(guò)學(xué)校向招辦提交了希望能在高考中攜帶特殊桌椅以及適當(dāng)延長(zhǎng)考試時(shí)間的申請(qǐng)。通過(guò)評(píng)估，他的申請(qǐng)獲得了四川省教育考試院的批準(zhǔn)，不僅允許他攜帶特殊桌椅，每科考試為他延長(zhǎng)30%的時(shí)間。最大的困難迎刃而解，留給他的只是發(fā)揮出自己的水平。6月7日，他再次走進(jìn)高考考場(chǎng)。此時(shí)的他，比一年前更加自信和從容。語(yǔ)文考試，他用腳不停地寫了3小時(shí)15分鐘，雖然很累很辛苦，但他都順利完成了，而且有的科目還有檢查的時(shí)間。
6月22日晚，高考成績(jī)公布后，他瞬間成為了四川省關(guān)注度最高的考生。總成績(jī)603分，超過(guò)四川一本線75分。這一刻，塵埃落定，等待他的將是夢(mèng)想的起航。