時間：2022-02-06 10:43:42
導(dǎo)語：在企業(yè)考察調(diào)研報告的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度
搞好人事調(diào)研工作，必須切實加強領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)重視不重視，往往是一個單位人事調(diào)研工作做得好不好的根本原因。一要明確分工，責(zé)任到人。把調(diào)研工作放在突出位置，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，所有干部一起抓的工作格局。每一次調(diào)研，都明確目標(biāo)任務(wù)、具體負(fù)責(zé)人、完成時限等，領(lǐng)導(dǎo)平時注意強化督導(dǎo)，關(guān)注調(diào)研工作的進展情況。二要發(fā)揮集體攻關(guān)的智慧優(yōu)勢。組織干部經(jīng)常思調(diào)研，議調(diào)研，分析情況，總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，提高質(zhì)量。三要為調(diào)研工作創(chuàng)造良好條件，幫助解決調(diào)研過程中的問題和困難。對從事調(diào)研的同志做到常指導(dǎo)、多關(guān)心、多鼓勵、多支持，使參加調(diào)研的同志能振奮精神，全身心投入到調(diào)研工作中去，取得最佳調(diào)研成果。
搞好人事調(diào)研工作，必須不斷健全、完善調(diào)研制度。近年來我們建立和完善了以下四個調(diào)研制度：（一）調(diào)研計劃制度。根據(jù)每年工作總體部署，研究制定年度調(diào)研計劃，確定年度調(diào)研目標(biāo)，印發(fā)本年度調(diào)研提綱，組織開展重點課題的調(diào)研。要求各縣區(qū)人事部門、局屬各單位將年度調(diào)研計劃及時報送市人事局，并結(jié)合實際，認(rèn)真落實調(diào)研任務(wù)。（二）領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研制度。各級人事部門的領(lǐng)導(dǎo)，要身體力行，率先垂范，深入基層，考察調(diào)研。我們規(guī)定，市局領(lǐng)導(dǎo)每年應(yīng)抽出至少一個月時間，其他科級領(lǐng)導(dǎo)干部每年應(yīng)抽出至少二個月時間，采取多種形式調(diào)查研究，并親自撰寫調(diào)研報告。（三）獎懲激勵制度。每年通過對調(diào)研目標(biāo)任務(wù)完成情況進行檢查監(jiān)督，對完成任務(wù)好的單位和干部，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，對沒有完成任務(wù)的，則予以通報批評，取消評先評優(yōu)資格等。從而形成了你追我趕，不甘落后的調(diào)研工作氛圍。（四）調(diào)研成果評選通報制度。每年開展調(diào)研報告評比活動，在各縣區(qū)人事部門、局屬各單位中評定調(diào)研工作先進單位，評選出優(yōu)秀調(diào)研報告，進行通報表揚，并將其中一些重要的調(diào)研報告報送市委、市政府和上級人事部門。
二、改進方法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)
人事調(diào)研工作應(yīng)注重改進方法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到以下四個結(jié)合：（一）搞好人事調(diào)研要與解決工作中的熱點、難點問題相結(jié)合。人事調(diào)研工作是一項目的性很強的活動，應(yīng)該帶著了解問題、解決問題的態(tài)度去開展調(diào)研，切忌為調(diào)研而調(diào)研，盲目地到基層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。要把開展調(diào)查研究作為提高效率，改進工作的一項重要措施，注意抓住人事工作中的一些熱點、難點來開展調(diào)研工作。例如，近年國內(nèi)外許多知名企業(yè)紛紛登陸南昌，如何主動跟進、貼近為其提供全方位人事人才服務(wù)，成為亟需解決的重要問題，針對這類問題，我們積極開展了專題調(diào)研活動，為打造我市“四最”品牌充分發(fā)揮人事部門的職能作用。（二）搞好人事調(diào)研要與提高人事部門工作水平相結(jié)合。人事調(diào)研工作是推動我市人事工作整體水平邁向更高層次的重要舉措。調(diào)研前要把工作中的問題有意識地進行梳理，調(diào)研中注意收集反映人事工作的意見和建議，調(diào)研后要及時根據(jù)這些意見和建議調(diào)整工作方法，克服工作中存在的問題，形成以調(diào)研促工作，以工作促調(diào)研的良好互動格局。（三）搞好人事調(diào)研要與運用科學(xué)方法結(jié)合起來。根據(jù)調(diào)查研究的目的、內(nèi)容和對象的不同，因地制宜，采取靈活多樣的調(diào)研方法。如我們根據(jù)今年改革任務(wù)重的特點，采取走出去、沉下去、請過來等多種調(diào)研方法，取得很好的效果?！白叱鋈ァ保覀兘M織赴蘇、浙、滬進行了學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)沿海城市先進經(jīng)驗；“沉下去”，經(jīng)常深入到全市各類企事業(yè)單位進行調(diào)研，掌握基本情況；“請過來”，通過召開為企業(yè)服務(wù)懇談會、市直單位人事干部座談會等形式，收集建議和意見。（四）搞好人事調(diào)研要與轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立人事干部新形象相結(jié)合。開展人事調(diào)研要堅決貫徹群眾路線，真正深入基層，深入群眾，要以求真務(wù)實的態(tài)度，掌握真情況，發(fā)現(xiàn)真問題，并注意去粗取精，去偽存真，找到解決問題的有效辦法，堅決杜絕定框框、定條條的“論證式”調(diào)研和“紙上談兵”式調(diào)研。調(diào)查研究中要嚴(yán)格遵守人事工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律，務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎和艱苦奮斗的作風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行國家關(guān)于公務(wù)員活動的具體規(guī)定。各級干部到企事業(yè)單位調(diào)研，盡量不影響這些單位的正常工作，要樹立勤政廉政的良好形象，出色完成大量調(diào)研工作任務(wù)。
三、提升質(zhì)量，推動應(yīng)用
開展人事調(diào)研工作，應(yīng)當(dāng)樹立“精品”意識。每一次調(diào)研，都要做到“方案制得細(xì)，調(diào)研做得實，報告寫得好”。一是要選準(zhǔn)調(diào)研課題。根據(jù)上級人事部門提供的調(diào)研提綱，結(jié)合我們的實際，就企事業(yè)單位、人民群眾關(guān)心和關(guān)注的熱點、難點問題確定合適的調(diào)研課題，明確該課題的目標(biāo)，調(diào)研的重點，方式方法，制定出詳細(xì)的調(diào)研方案。二是要以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真收集各種資料、數(shù)據(jù)，切忌隨心所欲，胡亂估計、猜測。樹立不怕吃苦、堅韌不拔的精神，深入實際，盡可能把握整體情況，防止以偏概全。三是要認(rèn)真撰寫調(diào)研報告。調(diào)研報告是調(diào)研工作的理論總結(jié)，因此既要“實”，又要“深”，既要“真”，又要“新”，防止有據(jù)無理或有理無據(jù)，只有論據(jù)實、立意高的調(diào)研報告才能對人事人才工作具有重要的指導(dǎo)作用。
開展人事調(diào)研工作，根本目的在于“用”。因此，要努力推動調(diào)研成果的應(yīng)用。一是充分發(fā)揮調(diào)研成果的作用。我們強化了調(diào)研為決策之先的理念，重要文件的出臺，重大改革措施的推行，政策實施后的修訂與完善，都必須在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進行。調(diào)研成果出來后，要及時進行論證和評估，及時進行推廣運用，發(fā)揮調(diào)研成果的效能。二是加大學(xué)習(xí)交流調(diào)研成果的力度。我們通過編發(fā)調(diào)研報告選、調(diào)研簡報、利用南昌政務(wù)網(wǎng)站、人事局域網(wǎng)、報刊雜志等載體，加強對調(diào)研成果的學(xué)習(xí)宣傳，及時將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作和實踐的理論依據(jù)和政策意見。三是重
一、投資空間有多大
投資空間實際上是市場空間。如果某種產(chǎn)品的市場空間相對廣闊，那么在這一領(lǐng)域就有比較廣闊的投資空間。無論是開辟全新的市場，還是爭奪傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的市場，都會問這樣一個問題：潛在的市場空間有多大？潛在的顧客有多少？
市場沒有處女地，只有潛在的空間。像信息和家電這樣的新興市場，在國際上也早已擠滿了競爭者。一心想著有一個新的、巨大的市場空間無人問津，自己只要一投資應(yīng)有滾滾財源，是一種守株等兔的投資哲學(xué)。市場空間永遠(yuǎn)是潛在的，潛在的市場永遠(yuǎn)需要開拓。正確估計了自己的市場開拓能力，也就等于正確估價了自己的投資空間。
二、項目可行度有多高
創(chuàng)業(yè)者對項目的可行性論證要投入相當(dāng)大的精力。對于項目的可行性論證取決于對市場的認(rèn)真調(diào)查，對相關(guān)產(chǎn)品的品種方面、區(qū)域市場方面、替代產(chǎn)品方面、價格方面、居民的實際購買力方面、市場發(fā)展?jié)摿Ψ矫孢M行反復(fù)的調(diào)查論證。
如何了解市場，可從下面幾個步驟做起：
1、熟悉市場。應(yīng)仔細(xì)審查企業(yè)所提供或即將提供的產(chǎn)品與服務(wù)。這里需要考慮的因素包括：此種產(chǎn)品和服務(wù)是否有持久的需求；有多少競爭對手；能否開辟新的需求渠道；產(chǎn)品和服務(wù)在價格、質(zhì)量和交貨等方面有無競爭力；在市場可接受的價位上能否獲得利潤。
2、市場調(diào)研。對上面問題有了較滿意的初步判斷之后，就可轉(zhuǎn)入市場調(diào)研。市場調(diào)研是更進一步對市場的考察。市場調(diào)研要針對下列一些問題進行，顧客是誰；他們在什么地方；有什么需求和資財；是否具有購買力；所提供的產(chǎn)品和服務(wù)對他們來說是否必不可少；市場的變化情況，如那些地區(qū)衰退，哪些地區(qū)正在發(fā)展；銷售地區(qū)總體經(jīng)濟狀況。
3、收集市場數(shù)據(jù)。市場數(shù)據(jù)的收集是了解市場的基礎(chǔ)，可從下面幾個渠道獲取所需信息：直接對客戶進行調(diào)查；各級綜合經(jīng)濟管理部門有關(guān)未來發(fā)展趨勢的研究報告；報刊、期刊、銀行、商；競爭對手。
4、形成調(diào)研報告。通過對所收集資料的整理、分析，形成調(diào)研報告，作為企業(yè)制定經(jīng)營計劃、財務(wù)規(guī)劃的依據(jù)。調(diào)研報告包括對如下問題的看法：對各種獲利假定作出準(zhǔn)確的估算；提出可供選擇的銷售方法和營銷組織建議；提出短期和中期目標(biāo)；確定利潤界限。
三、重視并評估自己的財務(wù)能力
企業(yè)是由人才、產(chǎn)品和資金所組成。自有資金不足，往往會導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者利息負(fù)擔(dān)過重，無法成足事業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)者要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經(jīng)營；企業(yè)應(yīng)“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為。只有空殼沒有實際，結(jié)果必然失敗。
根據(jù)上級有關(guān)精神，現(xiàn)將我局組織開展學(xué)習(xí)考察和調(diào)研活動的方案通知如下：
一、調(diào)研活動具體安排
（一）調(diào)研活動時間：
原則上安排在4—7月間進行?？梢曊n題組情況作相應(yīng)調(diào)整。
（二）調(diào)研活動方法：
一是采取“走下去”的方法。各小組要深入各街道和企業(yè)等基層單位，了解深層次發(fā)展問題，通過破解制約安全生產(chǎn)發(fā)展的難題，提高我區(qū)安全生產(chǎn)工作新水平。
二是采取“走出去”的方法。四個課題小組分別由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，分赴兄弟省市，學(xué)習(xí)考察先進城市安全監(jiān)管工作的先進經(jīng)驗，進一步解放思想。
三是采取“請進來”的方法。將邀請有關(guān)方面的專家學(xué)者舉辦專題講座，提高對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，促進安全發(fā)展。
二、調(diào)研課題
1、學(xué)習(xí)借鑒加強安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管工作的做法和經(jīng)驗（包括：安全生產(chǎn)責(zé)任考核，綜合監(jiān)管與部門監(jiān)管、專業(yè)監(jiān)管的關(guān)系研究等）；
2、學(xué)習(xí)借鑒破解制約安全生產(chǎn)工作發(fā)展瓶頸和難題的新思路、新舉措；
3、政府安全監(jiān)管主體責(zé)任和企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的落實（企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實的狀況、問題與對策研究，政府安全監(jiān)管主體責(zé)任落實機制研究等）；
4、安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察（包括安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察機構(gòu)和人員的現(xiàn)狀、問題和對策研究，安全生產(chǎn)執(zhí)法程序研究，安全生產(chǎn)執(zhí)法案例分析，基層安全生產(chǎn)執(zhí)法：包括如何發(fā)揮注冊安全主任的作用、安全生產(chǎn)行政執(zhí)法統(tǒng)計研究等；
5、安全生產(chǎn)法律體系與機制（安全生產(chǎn)法律體系與機制研究、安全生產(chǎn)經(jīng)濟政策應(yīng)用研究、商業(yè)保險在安全生產(chǎn)領(lǐng)域的推廣與應(yīng)用研究、強制險在高危行業(yè)和領(lǐng)域的應(yīng)用研究等）；
6、安全生產(chǎn)科技（安全生產(chǎn)科技對安全生產(chǎn)工作成效的影響度分析，安全生產(chǎn)信息化建設(shè)，安全生產(chǎn)先進科技與工藝對企業(yè)生產(chǎn)安全狀況改善的實證分析等）；
7、危險化學(xué)品、煙花爆竹監(jiān)管新方法、新途徑；
8、應(yīng)急救援體制研究（包括組織機構(gòu)、指揮中心、專家?guī)鞈?yīng)急隊伍、預(yù)案編制、應(yīng)急演練、事故調(diào)查處理等）；
9、安全生產(chǎn)宣傳文化建設(shè)（包括安全生產(chǎn)公益宣傳研究，企業(yè)安全文化研究、從業(yè)人員安全生產(chǎn)素質(zhì)：高危待業(yè)從業(yè)人員構(gòu)成現(xiàn)狀和對策，企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)與安全生產(chǎn)狀況的關(guān)系研究；安全監(jiān)管機構(gòu)和隊伍及其人員狀況研究等；
10、如何做好安全生產(chǎn)領(lǐng)域的紀(jì)檢監(jiān)察工作和安全監(jiān)管機構(gòu)隊伍建設(shè)工作。
二、有關(guān)要求
1、各課題組必須指定一名聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé)行程安排，并將考察團名單于4月20日前報局辦公室；
2各街道參加考察的領(lǐng)導(dǎo)名單請直接報局辦公室；
一、調(diào)整思想，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
來到xx市xx鎮(zhèn)政府以前，我在一家三資企業(yè)從事科研工作，當(dāng)時自己角色是研發(fā)工程師，只需著重于專業(yè)技能的增長，專注于所在的技術(shù)領(lǐng)域即可，衡量標(biāo)準(zhǔn)是能否完成當(dāng)年下達(dá)的技術(shù)研發(fā)指標(biāo)，是一個專業(yè)技術(shù)人員。而進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，不僅要有過硬的專業(yè)技術(shù)知識，更需要的是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，對上級要深入領(lǐng)會，學(xué)習(xí)會議精神；對下級要落實、貫徹各項指示；對企業(yè)要充當(dāng)好服務(wù)者的角色，解決企業(yè)發(fā)展的急需之事；對百姓要做好公仆的角色，解決百姓的切身利益問題。而且進入xx鎮(zhèn)政府以后，由于工作在基層第一線，及時準(zhǔn)確地向農(nóng)民和企業(yè)宣傳黨和國家的政策、方針、法律法規(guī)，成為我工作的重要內(nèi)容之一。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家的基本政策和黨近期出臺的關(guān)于刺激經(jīng)濟方案的一系列文件和精神，依靠這些，及時和企業(yè)交流，以便能充分利用國家的政策優(yōu)勢，在經(jīng)濟寒冬仍取得企業(yè)的自主發(fā)展。有了這些政策依據(jù)，能夠使企業(yè)及時掌握最新的信息，把握發(fā)展動態(tài)，提供決策依據(jù)，起到了重要的作用。
二、深入一線，做好包村工作
按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，我對廖塢，清澗兩村開展對口包村工作，每周到所包村現(xiàn)場督導(dǎo)工作，一方面加強鎮(zhèn)黨委、政府和所包村的聯(lián)系，做到精神及時下達(dá)，決策及時執(zhí)行，臺帳及時落實。另一方面深入實際，了解村情民意，及時反饋農(nóng)村發(fā)展中出現(xiàn)的問題和群眾普遍關(guān)注的民生問題，為鎮(zhèn)黨委、政府提供決策依據(jù)。在這個過程中，我個人也收獲頗豐，學(xué)到了很多基層工作的經(jīng)驗。
三、盡職盡責(zé)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀
擔(dān)任鎮(zhèn)長助理期間，我充分理解細(xì)心解讀助理二個字，運用自己所學(xué)，結(jié)合企業(yè)實際情況，本著學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常深入企業(yè)第一線，去現(xiàn)場考察調(diào)研，了解情況，探求未知領(lǐng)域，掌握了大量第一手材料，也為當(dāng)好助理這一角色奠定了基礎(chǔ)。我對xx鎮(zhèn)企業(yè)情況進行調(diào)研后，完成《xx鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)調(diào)研報告》，著重分析了我鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)存在的主要問題，
1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理，重復(fù)建設(shè)較為普遍；2、科技創(chuàng)新能力不足，產(chǎn)品更新?lián)Q代緩慢；3、發(fā)展理念不夠超前，管理方式普遍落后；4、抗風(fēng)險能力不足，融資困難。
針對這些問題分析了問題產(chǎn)生的原因，并針對這些問題提出了解決的幾點建議，一方面應(yīng)該從鎮(zhèn)黨委、政府的角度做好扶持和引導(dǎo)，一是發(fā)揮政策指導(dǎo)作用，整合資源培育特色；二是轉(zhuǎn)變觀念增強服務(wù)意識，形成全民創(chuàng)業(yè)機制；三是擴寬融資渠道，改善金融環(huán)境；另一方面企業(yè)更應(yīng)該苦修內(nèi)功，不斷增強自身的競爭力：一是提高自身的管理水平，向管理要效益；二是實施品牌戰(zhàn)略，提高自身的創(chuàng)新能力；三是實行優(yōu)勢競爭戰(zhàn)略，有效提高企業(yè)競爭力；該調(diào)研報告得到了我鎮(zhèn)王書記，曹鎮(zhèn)長和趙鎮(zhèn)長的認(rèn)可，在全鎮(zhèn)的“企業(yè)“四賽”暨招商引資工作會議“上向全體黨政班子、各行政村、企業(yè)負(fù)責(zé)人宣讀。
學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，郯城縣科學(xué)把握“五個度”，高起點定位，高質(zhì)量要求，高標(biāo)準(zhǔn)推進，統(tǒng)籌兼顧，務(wù)實求效，扎實推動學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項工作開展，為整個學(xué)習(xí)實踐活動夯實基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)效果力求“深度”。堅持 “六學(xué)并舉”，即參考資料督促學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)宣講帶頭學(xué)、專家輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)、典型案例引導(dǎo)學(xué)、各類媒體幫助學(xué)、創(chuàng)新載體結(jié)合學(xué)，確保學(xué)深學(xué)透。目前，已舉行理論中心組學(xué)習(xí)202次，舉辦各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班173個，組建各類宣講、報告團72個，外出參觀考察58次，組織黨員集體學(xué)習(xí)653次，撰寫學(xué)習(xí)體會文章3457篇。
活動安排堅持“適度”。根據(jù)不同行業(yè)、領(lǐng)域、群體的特點提出不同要求，對年老體弱、行動不便、確有困難的黨員采取上門送資料，一幫一幫學(xué)等靈活多樣方式組織參加活動。對教育、衛(wèi)生、企業(yè)等參學(xué)單位學(xué)習(xí)方式，不作硬性規(guī)定，不搞“一刀切”，妥善處理工學(xué)矛盾。把學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作任務(wù)與應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟形勢，保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定有機結(jié)合起來，增強針對性和實效性，力求總體把握，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同推進。
專題調(diào)研注重“廣度”。不斷拓寬參加人員、調(diào)研范圍、調(diào)研內(nèi)容三個面?？h級班子領(lǐng)導(dǎo)率先深入基層，通過召開座談會、查看示范點和聽工作匯報等形式，緊緊圍繞影響和制約科學(xué)發(fā)展、群眾切身利益以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等重大問題共十二個方面展開調(diào)研。各參學(xué)單位堅持“結(jié)合實際、靈活多樣、分類調(diào)查”的原則，采取隨機抽查、發(fā)放調(diào)查問卷、走訪群眾、座談交流、發(fā)放征求意見表等方式，深入開展了調(diào)查研究。目前，參加調(diào)研的領(lǐng)導(dǎo)班子成員493人，確定調(diào)研課題731個，召開座談會238次，發(fā)放調(diào)查問卷11060份，訪談黨員群眾2842人次，撰寫調(diào)研報告288篇，組織解放思想討論98次，開展調(diào)研成果交流53次，解決各類問題280個。
一、著眼提案質(zhì)量建設(shè)，積極開展提案征集辦理工作
省政協(xié)十一屆四次會議召開前，我們通過召開黨派團體提案工作座談會、走訪省政協(xié)其他各專委會、發(fā)出《致全體政協(xié)委員的一封信》等方式，積極開展提案征集工作。省政協(xié)十一屆四次會議以來，共征集提案665件，經(jīng)審查，立案620件。其中，黨派團體、界別、專門委員會等集體提案89件，占14.4%；政協(xié)委員個人提案467件，占75.3%；聯(lián)名提案64件，占10.3%；提交提案的委員共計1098人次。不予立案的提案45件，其中向提案者作出說明，轉(zhuǎn)交有關(guān)部門作為信息參考33件，由在我省的全國政協(xié)委員向全國政協(xié)會議提交的12件。
從提案內(nèi)容看，關(guān)于經(jīng)濟建設(shè)方面的提案293件，占提案總數(shù)的47.3%；關(guān)于文化建設(shè)方面的提案152件，占提案總數(shù)的24.5%；關(guān)于社會建設(shè)方面的提案104件，占提案總數(shù)的16.8%；關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)方面的提案48件，占提案總數(shù)的7.7%；關(guān)于政治建設(shè)方面的提案23件，占提案總數(shù)的3.7%。
立案的提案，全部送交省委、省政府有關(guān)部門辦理。
截止2016年10月末，立案提案全部辦理完畢。其中，所提問題已經(jīng)解決或基本得到解決的152件，占提案總數(shù)的24.5%；列入規(guī)劃計劃解決的393件，占提案總數(shù)的63.4%；限于目前條件不能解決的30件，占提案總數(shù)的4.8%；應(yīng)向國家或有關(guān)方面反映并向提案者作出說明的45件，占提案總數(shù)的7.3%。
二、堅持問題導(dǎo)向，深入_展提案辦理協(xié)商
2016年，圍繞關(guān)于全省經(jīng)濟社會發(fā)展、事關(guān)群眾切身利益的熱點難點問題，共確定重點提案20件，組織有省政協(xié)主席、副主席參加的提案辦理協(xié)商活動二十余次。向省委、省政府報送《關(guān)于運用生物酵素技術(shù)發(fā)展優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品情況的調(diào)研報告》、《關(guān)于兒科醫(yī)生緊缺問題的調(diào)研報告》、《關(guān)于我省中小學(xué)防范和治理校園暴力的調(diào)研報告》等三份調(diào)研報告，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視并作出批示，為相關(guān)部門決策及工作開展發(fā)揮了重要的參考和推動作用。
主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜重點提案督辦工作，高層推動提案辦理落實。
省政協(xié)主席、各位副主席分別牽頭督辦至少一件重點提案，對提案辦理工作起到了重要的示范帶動作用，經(jīng)有關(guān)媒體報道后產(chǎn)生了較大的社會影響。杜宇新主席、程幼東副主席帶隊就《關(guān)于加快我省特色藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議》走訪調(diào)研，現(xiàn)場促成省科學(xué)院與哈藥集團實現(xiàn)研發(fā)與生產(chǎn)對接，并就如何打通發(fā)展瓶頸、改進工作不足提出指導(dǎo)性建議。于莎燕副主席牽頭督辦十件民生實事提案，參加十余次調(diào)研、視察和座談活動，提案辦理取得顯著成效。其他各位副主席分別以不同形式對重點提案辦理作出批示、提出要求，有力推動了重點提案的辦理落實。
圍繞兒科醫(yī)生緊缺問題開展提案辦理協(xié)商，引起省政府主要領(lǐng)導(dǎo)重視。
2016年7月，圍繞兒科醫(yī)生緊缺這一熱點問題，組織有關(guān)委員、專家學(xué)者、一線醫(yī)生和省衛(wèi)計委、省教育廳等單位進行座談協(xié)商，于莎燕副主席參加會議并作講話。會后形成專題工作報告送省委、省政府，就實施人才培養(yǎng)規(guī)劃，拓寬兒科醫(yī)生來源渠道，籌建黑龍江省兒童醫(yī)院，優(yōu)化全省兒童醫(yī)療資源配置等方面提出建議。陸昊同志就報告作出批示，要求有關(guān)部門認(rèn)真研究報告，盡快恢復(fù)醫(yī)學(xué)院校兒科學(xué)本科專業(yè)，加快推動省級兒童醫(yī)院的籌備建設(shè)工作。
就農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提質(zhì)增效開展調(diào)研，助力生物酵素產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2016年5月，為配合全國政協(xié)在我省的調(diào)研活動，于莎燕副主席帶領(lǐng)提案委員會有關(guān)人員赴牡丹江市、五常市，就運用生物酵素發(fā)展優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品進行調(diào)研。其后，向省政府報送工作報告，建議把發(fā)展生物酵素產(chǎn)業(yè)作為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的突破口，積極爭取國家對我省生物酵素產(chǎn)業(yè)的支持，為減少農(nóng)藥、化肥、除草劑使用和生產(chǎn)更多優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品提供有力保障。2016年10月，全國政協(xié)就發(fā)展生物酵素產(chǎn)業(yè)召開專題座談會，對我省政協(xié)及農(nóng)委等單位的工作給予了高度評價。
三、加強制度建設(shè)，健全提案工作制度體系
按照關(guān)于“加強提案辦理協(xié)商”的指示精神，在制定實施《重點提案遴選與督辦辦法》、重新修訂《優(yōu)秀提案、先進承辦單位、先進承辦工作者評選表彰辦法》的基礎(chǔ)上，起草了《政協(xié)黑龍江省委員會提案辦理協(xié)商辦法》（草案），就提案辦理協(xié)商的概念、意義、程序、方法等作出說明和規(guī)范，進一步突出了提案辦理協(xié)商在提案整體工作中的地位和作用。待廣泛征求政協(xié)委員和有關(guān)單位意見后，將按相關(guān)程序下發(fā)實施該辦法。籍此，逐步建立健全以提案工作條例為根基，以重點提案遴選督辦辦法、優(yōu)秀提案評選表彰辦法、提案辦理協(xié)商辦法為枝干的提案工作制度體系，為提案工作開展提供根本性、穩(wěn)定性、長期性的制度保障。
四、廣泛交流合作，不斷拓寬工作視野
2016年，我們提案委員會共接待全國政協(xié)和廣東、山東、遼寧等兄弟省市政協(xié)來我省調(diào)研考察5個團組、50余人次。
5月，我們以協(xié)助全國政協(xié)提案委員會在我省開展專題調(diào)研為契機，對生物酵素這一科技前沿問題有了深入了解，并從我省的角度向省委、省政府提交報告、提出工作建議。
9月，我們接待山東省政協(xié)就社會信用體系數(shù)據(jù)歸集問題在我省開展的調(diào)研活動，對我省信用信息收集利用情況、發(fā)展前景進行了分析研判，確定了通過政協(xié)提案助力我省信用信息工作改進提高的工作思路。
10月，我們赴山東省考察泉林集團等十余家秸稈綜合利用企業(yè)進行考察，赴肇東市圣通秸稈碳化有限公司等五個類別秸稈利用企業(yè)進行調(diào)研，為起草工作報告積累了大量素材，打下了堅實基礎(chǔ)。在同各地各級政協(xié)經(jīng)常性的工作交流中，不僅了解借鑒了許多開展提案工作的經(jīng)驗做法，還接觸吸收了大量經(jīng)濟、科技、文化等領(lǐng)域的知識成果，進一步開闊了視野，拓寬了思路，提高了運用新理念、新知識、新手段開展各項工作的能力水平。
五、加強改進服務(wù)工作，提高提案工作整體質(zhì)量
面對提案綜合性、全局性、前瞻性不斷增強的新情況、新特點，不斷推進經(jīng)常性工作創(chuàng)新，著力提高提案工作服務(wù)水平，改進提案辦理情況通報機制，協(xié)調(diào)省政府辦公廳督辦檢查室梳理匯總各承辦單位提案辦理工作情況，以書面形式在省政協(xié)常委會議期間向全體常委進行通報。召開黨派團體提案工作座談會、市地政協(xié)提案工作座談會，交流探討提案工作開展情況及存在的問題，研究改進提案工作的思路、方法，推動提案工作整體水平不斷提高。通過省政協(xié)網(wǎng)站提案工作專欄公開提案內(nèi)容、辦理復(fù)文和主要成果，公示優(yōu)秀提案、先進承辦單位評選表彰情況，使提案工作更好地接受社會監(jiān)督，增進社會了解。
鄧文彬主任說，回顧一年來的工作，我們感到同新形勢新任務(wù)的要求和人民群眾的期盼相比，提案工作還存在著一些差距和不足。如何加強平時提案征集工作，增強建言獻策的時效性；如何深化提案辦理協(xié)商，取得更好工作成效；如何擴大提案工作的參與面和公開度，發(fā)揮提案在履行民主監(jiān)督職能中的作用等，還需要不斷加強和改進。
展望未來，鄧文彬主任充滿信心，他說，在新的一年里，我們將著重做好以下工作：
一是以提高提案質(zhì)量為立足點，廣泛征集提案，及時審查立案，進一步增強提案的針對性和可行性。
國際市場營銷專業(yè)方向是培養(yǎng)具有扎實的國際市場理論知識、熟練的業(yè)務(wù)技能與高水平的英語聽、說、譯、寫能力的應(yīng)用型的國際市場營銷高等專業(yè)人才。網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)方向是培養(yǎng)具有扎實的市場理論基礎(chǔ)，熟悉市場營銷實務(wù)，又能熟練運用互聯(lián)網(wǎng)或其它電子媒介的操作技能從事商務(wù)營銷及商務(wù)服務(wù)的應(yīng)用型的網(wǎng)絡(luò)營銷高等專業(yè)人才。金融營銷專業(yè)方向是培養(yǎng)具有扎實的市場營銷理論基礎(chǔ)和金融理財產(chǎn)品知識的跨學(xué)科的、創(chuàng)新型的實用性的金融營銷高等專業(yè)人才。天津天獅學(xué)院商務(wù)學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)大規(guī)模和高質(zhì)量的技能型商務(wù)人才，我們需要準(zhǔn)確把握本校三本和高職高專學(xué)院定位和發(fā)展方向，自覺承擔(dān)起服務(wù)天津環(huán)渤海經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的時代責(zé)任，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高端技能型商務(wù)專門人才。顯然，我們學(xué)院培養(yǎng)的人才特征是要有較強的技術(shù)應(yīng)用能力、有較強的現(xiàn)場管理能力和創(chuàng)新意識能力，而市場調(diào)研課程對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析解決問題的能力、溝通能力、實際操作能力以及創(chuàng)新能力具有重要作用，所以市場調(diào)研課程的教學(xué)方案是要以培養(yǎng)能力為導(dǎo)向進行教材選用、大綱編寫、課時安排以及教學(xué)效果考察。
二、制定加強市場調(diào)研能力的課程方案
市場調(diào)研是很多高校很多專業(yè)的課程，因此不同層次的院校有多種版本的教材，選擇適合本學(xué)院的教材無疑是最基本的工作。教材選用我們首先要進行教材分析，作為教師，必須充分準(zhǔn)備，多看多比較。周宏編的教材《市場調(diào)研案例教程》是一本《21世紀(jì)全國高職高專財經(jīng)管理系列實用規(guī)劃教材》，體現(xiàn)我國當(dāng)前高職高專教育中教學(xué)及人才培養(yǎng)模式改革的發(fā)展方向，在內(nèi)容和教學(xué)組織安排上，把學(xué)生的市場調(diào)研能力培養(yǎng)從理論中細(xì)分出來，通過課程內(nèi)容的整合、實踐教學(xué)方法和組織形式的創(chuàng)新，在理論夠用的前提下，緊密結(jié)合當(dāng)前企業(yè)市場營銷和市場調(diào)研中的實際問題，教學(xué)內(nèi)容項目化、實務(wù)化；教學(xué)方法案例化、實戰(zhàn)化；以學(xué)生為主體，教師全程指導(dǎo)，圍繞學(xué)生實際操作能力的訓(xùn)練和提高來開展教學(xué)，是以能力導(dǎo)向的教材。適合你的就是最好的，我們就選擇了這本《市場調(diào)研案例教程》作教材。教學(xué)大綱是教學(xué)綱要，其中包括教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容以及講授和實習(xí)、實驗、作業(yè)的學(xué)時數(shù)分配等，根據(jù)教學(xué)計劃，以綱要形式規(guī)定一門課程教學(xué)內(nèi)容的文件?；谀芰?dǎo)向的市場調(diào)研課程的教學(xué)任務(wù)和目的，是使學(xué)生掌握市場調(diào)查的相關(guān)理論和方法并具備一定的實施市場調(diào)查的能力?；谀芰?dǎo)向的市場調(diào)研課程的主要內(nèi)容包括市場調(diào)研概述、市場調(diào)研準(zhǔn)備、市場調(diào)研實施和市場調(diào)研總結(jié)等幾個項目。市場調(diào)研課程采用48學(xué)時，我們制定的基于能力導(dǎo)向的市場調(diào)研課程授課計劃方面是分作9個模塊，分別是模塊1調(diào)研問題和調(diào)研目標(biāo)的確定，模塊2市場調(diào)研方法的選擇，模塊3市場調(diào)研方案的策劃，模塊4調(diào)查問卷設(shè)計，模塊5訪問員的培訓(xùn)，模塊6觀察調(diào)研法的實施，模塊7調(diào)研項目運作管理，模塊8調(diào)研結(jié)果整理分析，模塊9調(diào)研報告撰寫。
三、開展提高市場調(diào)研能力的教學(xué)實踐
[關(guān)鍵詞]項目教學(xué)；任務(wù)導(dǎo)向；市場調(diào)查與預(yù)測；教學(xué)改革
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.31.119
“市場調(diào)查與預(yù)測”課程是管理類市場營銷專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是許多相關(guān)專業(yè)的重點選修課程，它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生營銷核心能力之首的市場調(diào)查能力。學(xué)生對本門課程的掌握程度，直接影響后續(xù)專業(yè)知識的理解和深化。
1項目教學(xué)：以項目任務(wù)為導(dǎo)向的新型課程教學(xué)模式
項目教學(xué)是依據(jù)德國建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來指導(dǎo)課程教學(xué)實踐的。項目教學(xué)是將學(xué)生的學(xué)習(xí)實際與真實項目相結(jié)合，以探索問題的解決方案來引導(dǎo)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機，創(chuàng)建真實的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生進入真實的項目環(huán)境中學(xué)習(xí)。
項目教學(xué)模式強調(diào)動手能力與切實參與，其形式更加鮮活、生動、富有趣味，有助于學(xué)生在實踐中深入理解與體會抽象的知識，往往能取得更好的教學(xué)效果?！笆袌稣{(diào)查與預(yù)測”課程是集理論知識和實際操作技能于一體的，適用項目教學(xué)模式。
2“市場調(diào)查與預(yù)測課程”項目教學(xué)的具體應(yīng)用
2.1課程項目教學(xué)內(nèi)容
“市場調(diào)查與預(yù)測”課程以基本理論知識講授為基礎(chǔ)，重在通過調(diào)查方案的策劃、調(diào)查問卷的設(shè)計、主要調(diào)查方法的運用、組織與控制調(diào)查活動、調(diào)查資料的整理、分析市場調(diào)查資料和市場調(diào)查報告的撰寫等七個環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生的實踐技能。為此，我們把學(xué)生將來從事市場調(diào)研活動中的基本知識和技能，分解成七大具體項目模塊，即市場調(diào)查方案策劃項目、調(diào)查問卷設(shè)計項目、選擇市場調(diào)查方法項目、組織與控制市場調(diào)查活動項目、調(diào)查數(shù)據(jù)整理項目、分析市場調(diào)查資料項目、市場調(diào)研報告撰寫項目等，進而提升學(xué)生市場調(diào)研活動策劃能力、市場調(diào)研問卷設(shè)計能力、合理選擇市場調(diào)查方法能力、組織實施調(diào)查能力、市場調(diào)研數(shù)據(jù)信息加工處理能力、市場調(diào)研報告撰寫制作能力等市場調(diào)研能力。
2.2課程項目教學(xué)實施
2.2.1選取項目
根據(jù)西京學(xué)院市場營銷專業(yè)本科學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和“市場調(diào)查與預(yù)測”課程的教學(xué)內(nèi)容，我們選取市場調(diào)查方案策劃項目、調(diào)查問卷設(shè)計項目、主要調(diào)查方法的運用、組織與控制調(diào)查活動、市場調(diào)查數(shù)據(jù)整理項目、分析市場調(diào)查資料項目、市場調(diào)研報告編制項目等七大項目作為教學(xué)項目。
2.2.2組織教學(xué)并實施項目
第一，形成項目小組。全班學(xué)生分若干個項目小組，成員由學(xué)生自由組合或由教師確定，要求各項目小組5人左右，提交各項目組成員、項目經(jīng)理等名單。項目委托方擬定為任課教師。
第二，確定具體項目主題。在課堂上選擇項目的方式主要有兩種：
一是由學(xué)生自行尋找感興趣的企業(yè)并自主與企業(yè)聯(lián)系獲得項目。例如有的小組主動與學(xué)校周邊的超市、餐廳或連鎖店聯(lián)系獲得為該企業(yè)進行調(diào)研的機會。
二是積極鼓勵學(xué)生選擇他們正在參加的比賽項目的主題，比如全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“中國策”大學(xué)生營銷策劃大賽等比賽項目的主題。
第三，項目實施。根據(jù)所選擇的項目，項目組成員在項目實施過程中進行分工協(xié)作。對于實施過程中遇到的問題，要求項目組成員合作解決，解決不了的，可通過組間討論或向指導(dǎo)教師請教，以保證按時完成項目。首先，各項目組成員在項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，就本項目與作為項目委托方的任課教師簽訂市場調(diào)研合同，并召開相應(yīng)的客戶定向說明會，確定調(diào)查問題和研究目標(biāo)。其次，項目組擬定調(diào)查方案設(shè)計，確定調(diào)查目的、內(nèi)容、方法及相關(guān)預(yù)算等，并進行問卷設(shè)計、抽取樣本，以及實施調(diào)查前的準(zhǔn)備工作，包括訪問員的選拔與培訓(xùn)、實施用具的準(zhǔn)備等。再次，開展項目調(diào)查實施與控制。調(diào)查實施后，進行數(shù)據(jù)的錄入、整理與分析，形成調(diào)研報告初稿。最后，與項目委托方（任課教師）舉行客戶說明會，結(jié)合委托方的意見，對調(diào)研報告進行修訂并定稿。
每個子項目的實施大體分為四個階段，如資料整理與分析子項目的教學(xué)進程包括：階段一為前一項目資料收集成果的最后展示，引入資料整理與分析子項目、明確該階段項目的成果形式，同時簡單講解該階段重點知識與能力技能；階段二為項目操作，將收集回來的問卷進行整理，教學(xué)實踐中此階段主要在課后完成。階段三為項目階段成果展示，學(xué)生將初步成果進行展示，并提出疑問，在這個基礎(chǔ)上教師進行知識的深度提煉與延伸，學(xué)生經(jīng)過實際接觸很快能夠理解和掌握。階段四是最后修正過程，學(xué)生再次進行實際操練并形成最終階段性成果，這一階段往往需要學(xué)生利用大量的業(yè)余時間。我們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過兩次知識技能講解與兩次實際項目操作，學(xué)生對各子項目的實際運作得到最大限度的提高。
第四，文檔管理。項目完成后，歸檔工作是不可缺少的重要組成部分，文檔管理也是項目管理的一部分。項目組對項目各階段產(chǎn)生的文檔進行模擬編號，并做好文檔目錄，包括項目說明會紀(jì)要、市場調(diào)查方案、原始問卷、市調(diào)報告等，驗收時需要將相關(guān)文檔一起交給項目委托方。
第五，項目評價。激勵學(xué)生積極參與各自項目操作的重要途徑就是及時進行子項目成果與過程的評價，項目成果的評價更重要是通過學(xué)生自己，每次子項目成果的展示我們均進行互評，由學(xué)生自己去尋找各自的特點與存在的問題，老師更多的是引導(dǎo)和幫助他們發(fā)現(xiàn)問題。在這種教學(xué)方法中，教學(xué)目的不僅在于最終的項目完成結(jié)果，更在于完成項目的過程。學(xué)生在完成市場調(diào)查各子項目后，每一組以項目經(jīng)理為主，向全班介紹各自完成的情況、遇到過什么問題以及這些問題是如何解決的；其他項目組學(xué)生可以提問，以項目組長為主進行答疑。自評答疑的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生盡量客觀地進行互評，最后由教師對各項目組的項目進行綜合評價，確定各項目的得分。
3實施項目教學(xué)時需要注意的幾個方面
3.1對項目可操作的要求
在項目教學(xué)中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)是項目的選取。研究選題部分重點關(guān)注學(xué)生對社會實際問題的關(guān)注與了解程度，以及從實際中發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，在項目選題部分分為兩點進行考察。一是題目設(shè)計，建議選題宜小不宜大，便于調(diào)查和研究；學(xué)生盡量切合實際，巧妙新穎?？戳祟}目就能引發(fā)閱讀者的興趣，愿意繼續(xù)讀下去。這樣的題目應(yīng)當(dāng)是從實際出發(fā)的選題，是來自實際需要的選題。
二是課題來源，鼓勵來自社會實際部門的研究課題，包括政府、商業(yè)、社會委托的課題，學(xué)校老師承接的科研課題，學(xué)生也可以根據(jù)個人愛好與特長自主選題，教師要在此過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3.2對教師水平的要求
“市場調(diào)查與預(yù)測”是一門理論與實操性很強的課程，對任課教師的要求較高。教師應(yīng)精通市場營銷、統(tǒng)計學(xué)方面的知識，除擁有教師職稱外，最好經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)研，及時跟蹤市場的最新發(fā)展。
3.3對學(xué)生及學(xué)習(xí)平臺的要求
“市場調(diào)查與預(yù)測”子項目實施的階段四是修正過程，學(xué)生再次進行實際操練并形成最終階段性成果，經(jīng)過兩次知識技能講解與兩次實際項目操作，學(xué)生對各子項目的實際運作得到最大限度的提高。這個設(shè)計對學(xué)生知識的內(nèi)化很有幫助，但需要學(xué)生付出大量的課余時間和精力。如何設(shè)計教學(xué)平臺，合理設(shè)計項目實施過程是實施項目教學(xué)的教師都應(yīng)該思考的問題。
3.4對項目評價的要求
在評價過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的評價能力，適時引導(dǎo)學(xué)生通過自我反思和互評來了解自身的優(yōu)勢和不足，學(xué)會取長補短，以評價促進學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互評中互相學(xué)習(xí)、互相促進，共同提高。教師在點評時注意堅持評價標(biāo)準(zhǔn)的客觀性、公正性和開放性，點評重在指出問題，提出具體改進及修改完善的建議，重鼓勵、重引導(dǎo)，而不是對項目優(yōu)劣做出評價。
參考文獻：
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【關(guān)鍵詞】企業(yè)調(diào)研 分析 教改
【中圖分類號】G【文獻標(biāo)識碼】A
【文章編號】0450-9889（2014）02B-0042-02
2013年7月15日至19日， 中職電氣控制技術(shù)課程信息化教學(xué)研究項目組成員到貴州省遵義市的軍工企業(yè)實地參觀考察，在考察期間共走訪了兩家國有大型軍工企業(yè)，整個考察行程按計劃進行，順利完成了這次考察任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。
一、企業(yè)調(diào)研情況
（一）考察目的和調(diào)研途徑
根據(jù)“中職電氣控制技術(shù)課程信息化教學(xué)的研究”項目的需要，中職電氣控制技術(shù)課程信息化教學(xué)研究項目組到企業(yè)進行實地調(diào)研，了解企業(yè)用人方面的需求，為中職學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)進行重新定位，并尋求培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)用人需要的教學(xué)模式的改革方向和落腳點。了解維修電工崗位的職業(yè)能力要求，商談與企業(yè)合作培養(yǎng)維修電工的辦法，為通過緊密型校企合作新形式的工學(xué)結(jié)合新教改奠定基礎(chǔ)。同時，對企業(yè)部分從事電氣控制技術(shù)相關(guān)工作的一線員工進行訪問調(diào)查，了解他們工作的切身體會，探求基于工作過程的教學(xué)模式的工作情景側(cè)重點。到企業(yè)后，項目組成員與企業(yè)技術(shù)管理人員及從事一線維修工作的員工進行了交談，通過座談、調(diào)查問卷等形式，了解電工、機床維修崗位的工作狀況與需求，特別是不同工作崗位對工作人員應(yīng)掌握哪些相關(guān)的知識、技能等方面的要求。
（二）企業(yè)簡介
中職電氣控制技術(shù)課程信息化教學(xué)研究項目組共走訪了貴州省的兩家大型軍工企業(yè)。一是貴州航天精工股份有限公司，它是2004年由中國航天科工集團六一基地遵義江南航天緊固件公司改制重組的投資主體多元化的現(xiàn)代企業(yè)，有近40年的緊固件和橡膠件的專業(yè)研制和生產(chǎn)歷史。公司通過了GB/T19001-2000、GJB9001A-2001質(zhì)量管理體系、軍工單位保密資格認(rèn)證和國防科工委武器裝備科研生產(chǎn)許可證的現(xiàn)場審核，是貴州省高新技術(shù)企業(yè)，曾獲“神舟六號發(fā)射成功”、“嫦娥一號衛(wèi)星和三號甲運載火箭研制配套”突出貢獻獎等榮譽稱號。二是貴州航天電器股份有限公司，它成立于2001年12月30日，前身是國營朝暉電器廠和國營朝陽電器廠，主要從事高端繼電器、連接器和組件線纜的研制生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)，是我國電子元器件行業(yè)高端領(lǐng)域、高端產(chǎn)品研制生產(chǎn)的主要企業(yè)之一。多年來，該公司承擔(dān)了我國載人航天飛行試驗和探月工程的配套產(chǎn)品研制任務(wù)，為我國航天事業(yè)作出了貢獻。
（三）考察了解到的主要信息
工作崗位方面。貴州航天精工股份有限公司有500～600名員工，其中電工、維修工各10人；公司有一個專門的變電站，由電工班組負(fù)責(zé)；設(shè)備約2 000臺，其中數(shù)控車床50～60臺，工廠里允許幾臺機床或設(shè)備待修，維修工作主要由機床售后服務(wù)解決，過了保修期的設(shè)備由公司的維修人員進行修理，維修的方式主要是“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。貴州航天電器股份有限公司有400～500名員工，主要進行機械加工、生產(chǎn)繼電器和連接器；公司有電工、維修鉗工（屬于高端技術(shù)維修，主要由大學(xué)生擔(dān)任）各2人；有設(shè)備400多臺，其中數(shù)控機床50臺左右。
用工方面：兩家軍工企業(yè)都設(shè)立了與自身企業(yè)對口的職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部（貴州航天中專學(xué)校）和大專部（貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院），企業(yè)員工主要從這兩所學(xué)校招收。一線工人以大專畢業(yè)生為主，兼招中專、技校畢業(yè)生。企業(yè)一般通過學(xué)校培訓(xùn)提高工人的質(zhì)量，也會在內(nèi)部培養(yǎng)電工及維修人員；一個維修小組由1～4人組成，工作沒有三班倒，但需要經(jīng)常加班；機械修理和電氣維修分開，目的是使工作人員的維修技術(shù)更精湛、處理故障更快捷。但也有弊端，曾出現(xiàn)過一個機修工和電工同時維修時由于溝通不暢導(dǎo)致的事故：機修工先到，切斷電源后開始維修；電工后到，為了查看電路故障現(xiàn)象便自行合上了電源，在合上電源的瞬間，一個沖壓部件突然落下，壓斷了正在維修的機修工的兩根手指，造成殘疾。
企業(yè)提升方面。航天航空企業(yè)參與市場運作，企業(yè)之間的競爭比較激烈，企業(yè)內(nèi)部也追求企業(yè)效益。為了在競爭中處于有利地位，企業(yè)的設(shè)備隨著科技進步、技術(shù)創(chuàng)新而不斷更新，這就要求機床維修工具備良好的學(xué)習(xí)能力及不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的思想。
二、根據(jù)實際需要適時對電氣控制技術(shù)課程進行教學(xué)改革
根據(jù)調(diào)研信息，項目組找出了教學(xué)改革的重點：一是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)生在校學(xué)習(xí)及畢業(yè)后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)條件；二是培養(yǎng)學(xué)生主動與他人交流的能力、樂于與他人合作的精神，并為學(xué)生提供積極的輔導(dǎo)平臺。基于上述要求，項目組對2013年9月開設(shè)的電氣控制技術(shù)課程進行了以下幾個方面的教學(xué)改革。
（一）教學(xué)內(nèi)容處理方面
中職電氣控制技術(shù)課程的理論知識由原來的教師主講、學(xué)生被動接受、教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，轉(zhuǎn)換為教師根據(jù)知識要求及特點，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生通過主動學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，由此，教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)、提示及輔導(dǎo)等次要角色。電氣控制技術(shù)課程的教學(xué)重點是各類典型的電動機控制電路。首先，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察電路的控制功能，讓學(xué)生自主把觀察到的現(xiàn)象口述出來；其次，利用課前制作好的電路，在教師的輔導(dǎo)下，學(xué)生以小組合作的學(xué)習(xí)形式、通過模仿將電路制作出來；再次，在教師的幫助下，學(xué)生以自己制作完成的電路為依據(jù)，自行畫出電路的接線圖和原理圖；最后，學(xué)生參照電路原理圖口述電路的工作原理。教師對教學(xué)內(nèi)容進行這樣處理的目的，是為了創(chuàng)設(shè)一個以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)情境，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生的自主意識、探索意識、創(chuàng)新意識得到增強，并在各方面得到充分的發(fā)展。
（二）教學(xué)組織形式方面
中職電氣控制技術(shù)課程的課堂教學(xué)由原來的以1個人為基本單位的學(xué)習(xí)單元，即1人制作一個電路，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕〗M（每3個人組成一個學(xué)習(xí)小組）為基本單位的學(xué)習(xí)單元，即3人共同制作一個電路。在教師下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)后，小組成員將任務(wù)分解，每個人承擔(dān)任務(wù)的一部分；被分解的任務(wù)不是孤立的，相互之間有聯(lián)系，每個人在完成自己任務(wù)的過程中，必須與其他有聯(lián)系的團隊成員交流才能完成好自己的任務(wù)。如一個接觸器的開關(guān)有進線端和出線端，如果進線端由一個成員連接、出線端由另一個成員連接，那么兩人就必須選擇同一個端子，商量好誰的進、從哪里進，誰的出、從哪里出，否則，電路將無法正常工作。這是為了創(chuàng)設(shè)一種交流、合作的學(xué)習(xí)情境，訓(xùn)練學(xué)生的交流能力，鼓勵學(xué)生敢想敢說、各抒己見、廣泛交流。在教學(xué)過程中，教師也注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人際交往技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、合作精神和良好習(xí)慣。在這種學(xué)習(xí)模式下，只有小組成功，小組成員才能實現(xiàn)個人目標(biāo)；而為了獲得成功，小組成員不僅要努力爭取個人目標(biāo)的實現(xiàn)，更要幫助小組成員實現(xiàn)目標(biāo)。
（三）師生關(guān)系方面
在中職電氣控制技術(shù)課程的課堂教學(xué)過程中，要改變原來教師命令式、教導(dǎo)式，學(xué)生聽從式、接受式的師生關(guān)系，以民主、平等的師生關(guān)系取而代之。整個教學(xué)過程，都體現(xiàn)學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。對于每一個電路單元的學(xué)習(xí)，以學(xué)生主動觀察電路功能、自己分派學(xué)習(xí)任務(wù)、合作完成電路制作、總結(jié)電路的工作原理為主線進行。在教學(xué)過程中，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵學(xué)生、幫助學(xué)生和為學(xué)生答疑解惑；學(xué)生的任務(wù)是主動嘗試、積極探索、提出問題和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師只有堅持表揚為主、鼓勵為主、引導(dǎo)為主，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉悅的課堂氛圍，才能幫助學(xué)生主動發(fā)展，樂意探討，增強學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力和“我能行”的信心，才能使激勵性原則貫徹到整個教育過程中，使每個學(xué)生都能體驗成功的喜悅，感受發(fā)展的樂趣，從而促進學(xué)生自主發(fā)揮潛能。
（四）教學(xué)的可持續(xù)方面
中職電氣控制技術(shù)課程的教學(xué)改革，不僅體現(xiàn)在課堂上、教室里的學(xué)習(xí)，而且強調(diào)注重學(xué)生課后及走到工作崗位后的學(xué)習(xí)能力。為了促進學(xué)生課余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)及就業(yè)后的知識更新，加強與學(xué)生、企業(yè)、同行的交流、合作，項目組將擬建一個電氣控制技術(shù)課程教學(xué)網(wǎng)站。該課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、各教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的課件、視頻、動畫、作業(yè)及練習(xí)等教學(xué)資源都將放在教學(xué)網(wǎng)站上，并實時更新，方便學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
此次項目組走訪的是我國軍工企業(yè)，屬于我國老牌國有企業(yè)的代表。除此之外，項目組考察和調(diào)研的企業(yè)有中外合資企業(yè)、外資獨資企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)和國營企業(yè)，基本涵蓋了我國現(xiàn)有的企業(yè)類型。因此，通過詳實調(diào)查、仔細(xì)分析、統(tǒng)籌規(guī)劃，最后得出教學(xué)改革結(jié)論，本項目組將在教學(xué)中實際運用。
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